Keynes Et Les Classiques

paradigmes doivent être unificateurs et ce n’est pas le cas. Le paradigme de base de la théorie classique est “l’individu maximisateur dans un marché relativement libre (peut-être Hume, Smith puis Ricardo qui a introduit l’abstraction) et son contenu est la théorie de la valeur travail, le principe de population, le salaire de subsistance et une perspective plutôt globale de la dynamique sociale. La pensée classique fut remplacée au 19ème s. par une théorisation émanant de Stanley JEVONS et Alfred MARSCHALL

économique s'est constituée, est devenue autonome, non sans traverser un certain nombre de crises. Exemple: la théorie dominante en économie est la théorie néo-classique : → les agents sont rationnels → les marchés s'autorégulent → prix sont flexibles et sont des données pour les agents économiques. Paradigmes-libéralisme-communisme Théorie Néo-classique : 2 programmes de recherches. Le programme de recherches Walrasien et non-Walrasiens : complémentaires Théorie Keynésienne : contradictoire Économie appartient

bonus à la fin du semestre. 24/05/2012 Cours de Omar TIJANI 2 Plan du cours Chapitre 1 : Développement de la pensée économique Chapitre 2 : Les développements au début de l'époque moderne (XVIe - XVIIIe siècles) Chapitre 3 : Théories classiques et néo classiques (XVIIIe - XXe siècle) Chapitre 4 : Diversification de la pensée et économie islamique (XXe siècle - XXIe siècle). 24/05/2012 Cours de Omar TIJANI 3 Chapitre 1 Développement de la pensée économique Bibliographie du chapitre 1

contrairement au taux d’intérêt. Si le taux d’intérêt augmente, on va être incite à plus épargner donc la part consacrée à la consommation est moins importante. Chapitre 1 : LE CHOMAGE Introduction  Première analyse du chômage : analyse classique Seconde analyse du chômage qui contredit la première : analyse keynésienne. Définitions : Le chômage au sens du BIT : + de 15 ans, ne pas avoir travaillé (pas même 1h) dans la semaine de référence, être disponible dans les 15 jours, avoir

qu’il peut espérer en investissant dans une formation et la satisfaction immédiate du loisir. Selon le choix qu’il aura fait, il aura un emploi et un salaire proportionnel à ses efforts ou un salaire bas ou pas d’emploi du tout. Selon Keynes : Avec Keynes, l’analyse change du tout au tout. En écrivant La Théorie générale de l’emploi, de l’intérêt et de la monnaie (1936), l’économiste de Cambridge avait sous les yeux un monde où les taux de chômage atteignaient des pourcentages affolants : 25%

pas d’échange. La valeur vient du travail de la terre et du travail pour cultiver la terre. Le prix ou la valeur intrinsèque d’une chose est la même de la terre et du travail qui entrent dans sa production Paragraphe 2 – les théories des Classiques C) La théorie de la main invisible, une première théorie du Marché ? La main invisible est généralement représentée comme une théorie du Marché. Or en réalité Adam Smith a utilisé ce concept de main invisible pour parler de la production mais

États-Unis de 1929 à nos jours. En ce qui concerne l’équilibre des marchés, il y a deux grandes oppositions théoriciennes. Tout d’abord, il y a les keynésiens qui préconisent une intervention de l’État dans l’économie. A l’inverse, les libéraux et les classiques veulent que l’État n’intervienne pas dans l’économie et qu’il exerce seulement les fonctions régaliennes. Selon eux, le marché s’autorégule et s’équilibre automatiquement. Cela renvoie au principe de la main invisible. Toutefois, il est impératif

partir du milieu du XXe siècle, avec l'accroissement des échanges internationaux et l'utilisation d'outils statistiques et de mathématiques, l'économie politique se transforme en science économique. Depuis que l'économiste britannique John Maynard Keynes (1883-1946) a établi qu'avec le capitalisme le chômage pouvait être permanent, les économistes recherchent quels sont les équilibres fondamentaux au niveau macroéconomique.   L'homme vivant dans une nature (la Terre) aux dimensions et aux ressources

Chapitre I. LES FONDEMENTS DE LA CONNAISSANCE ÉCONOMIQUE. Objectifs du chapitre : ( Présenter l'objet de la science économique. ( Montrer la diversité des courants de pensée en se limitant aux principes de base des courants classique et néoclassique, keynésien et marxiste. ( Caractériser le système capitaliste et le système socialiste (à titre de comparaison) en se limitant à leurs principaux éléments constitutifs. A. La science économique. 1. L'objet

23 I- De l'héritage classique aux prémices de théorie néoclassique 23 A- La conception d'ensemble des grands classiques 23 B- La loi des débouchés 24 C- La théorie quantitative de la monnaie 24 II- L'équilibre macro-économique néoclassique 26 A- Les hypothèses 26 B- Le marché du travail 27 C- Le marché du capital ou marché des fonds traitables 28 Section 2 : L'approche keynésienne de l'équilibre macro-économique 28 I- Les prédécesseurs 29 II- Le système de Keynes 30 Chapitre 4 : le modèle