Hiatus

/r/ (4), assonances en /u/ et /ou/ qui imitent par leur dureté (/r/) leur stridence (/u/) ou leur gravité (/ou/) l’atmosphère sonore agressive de la rue. L’effet est amplifié par le double hiatus symétrique du début et de la fin du vers : « rue-assourdissante » (hiatus /u-a/) et « autour de moi-hurlait » (hiatus /a-u/). L’hiatus, qui rend la phrase difficile à articuler, a toujours pour effet d’amplifier la rugosité d’un vers. Tous ces effets convergent pour exprimer le décor hostile de la rue.

en /u/ et /ou/ (2 fois chaque son) qui imitent par leur dureté (/r/) leur stridence (/u/) ou leur gravité (/ou/) l’atmosphère sonore agressive de la rue. L’effet est amplifié par le double hiatus symétrique du début et de la fin du vers : « rue-assourdissante » (hiatus /u-a/) et « autour de moi-hurlait » (hiatus /a-u/). L’hiatus, qui rend la phrase difficile à articuler, a toujours pour effet d’amplifier la rugosité d’un vers. Tous ces effets convergent pour exprimer le décor hostile de la rue. (On

phénomène remarquez-vous au premier vers du second quatrain ? 4- Etudiez les rimes du poème. 5-Donnez la nature et la fonction des mots soulignés. 6- Définir précisément les notions suivantes : hiatus - quintil - hémistiche - rime - strophe. ……………………………………………………………………… CONTROLE DE FRANÇAIS Le texte suivant est un sonnet transposé en prose. « Le printemps maladif a chassé tristement l’hiver, saison de l’art serein, l’hiver lucide

duquel se trouve le trou petit rond. Du trou petit rond part latéralement le sillon le l’artère méningée moyenne. Prés du sommet du rocher, on voit la fossette du ganglion trigéminal (ganglion de Gasser) et un peu en dehors et en avant le hiatus pétreux majeur (hiatus de Fallope) qui se continue par le sillon des grands nerfs pétreux. La fosse crânienne postérieure est marquée par le foramen magnum (trou occipital), à partir duquel s’étend vers le haut le clivus qui se termine au niveau de la lame quadrilatère

Elle s’étend du hiatus aortique diaphragmatique situé en avant de T12, puis descend verticalement dans l’espace rétropéritonéal médian en avant du rachis, légèrement à gauche de la ligne médiane, jusqu’au niveau de L4 où elle bifurque. Le trajet est plutôt rectiligne chez le sujet jeune et plus ou moins sinueux chez la personne âgée. 4- Dimension Son diamètre moyen est de 25 millimètres (de 20 à 30 mm) pour une longueur moyenne de 15 à 18 centimètres. 5- Rapports a) Dans le hiatus aortique elle répond

soleil exposé » ) Effet d’attente vers 3 et 4 (verbe à la fin) Présent de narration dans le 1er hémistiche du vers 6 à éléments perturbateur Vers 17 à 24: discours de la mouche Vers 24 à 28 : arrivée du coche, autocongratulation de la mouche Hiatus « au haut » « Ainsi » (v 29) permet de passer dans le monde humain à analogie entre la fable et la morale B) Comment s’y prend-il pour rendre son récit vivant ? *Variété des discours : la mouche s’exprime au discours direct Incise (vers 26)

péjorative. Honoré de Blalzac nous parle ainsi de “figure qui semblait repoussante“, de “verrures qui ornaient ce visage martial“, Victor Hugo lui nous donnes des expressions tels que “des oreilles se repliant jusqu’au yeux“, “un nez informe“ ou même “un hiatus pour bouche“. Albert Cohen et Marc Dugain nous parlent eux plus violemment en parlant respectivement de “visage décharné et tourmenté“ ; et de “pommette gauche enfoncée“, d’une “cavitée d’œil comme un nid d’oiseau pillé“. Par ailleurs nous pouvons

Problématiques : - Hiatus entre théorie et pratique / questions de mixité : règle de la démocratie et de l’école républicaine mais difficile opérationnalisation. - La mixité doit être accompagnée de l’apprentissage et le partage de valeurs DAVISSE & LOUVEAU (Sport, école et société : la part des femmes, 1991) Explication des différences entre genre et sexe : processus d’identification de la petite enfance et de l’adolescence. A l’adolescence, accentuation des divergences des voies féminines et masculines

Idée se suit V6 -> thématique de la pureté : « neige », « blancheurs », « cygnes » ->  « coeur » -> la rela° de la BT et du poète -> amour fort mais froid V7-> « je hais » -> hiatus + « mouvement qui déplace les lignes » -> traits du visage -> sentimt, émotions -> hiatus permet de renforcer le mot haïr qui est liés au émotions -> la beauté n’a pas de sentiment MONTRE BIEN LE PARNASSE. C’est d’ailleurs ce qui est dit au vers suivant : V8-> « jamais je ne pleure

la ville (le tout par la partie) -Personnification : « hurlait »l1 -Allitération en « r » : « la rue assourdissante autour de moi hurlait » l1 -Allitération en « s » : « assourdissante ». -2 hiatus (2 voyelles faces a faces) : « la rue assourdissante », « moi hurlait » => miroir Allitération + assonance+ hiatus = bruit de la ville, son discordant, désordre sur le plan grammatical. 2 : la passante -Elle à la place la plus importante dans la partie narrative. -Sa description occupe 4 vers -C’est une