Exercices Sur L Adjectif

enfer. CONSEQUENCE POURTANT ? cependant, ils ne sont en rien responsables de ce  dont on les accuse. OPPOSITION DANS QUEL afin que ce peuple disparaisse. BUT DONC ? BUT ? A QUELLE si la majorité ne se révolte pas. CONDITION ?    CONDITION EXERCICE 1 : Je sais reconnaître un rapport logique.  Identifie le rapport logique présent dans chaque phrase. Les poilus ont peur lorsqu’ils doivent monter à l’assaut de la tranchée ennemie. Les poilus ont peur puisqu’ils doivent monter à l’assaut de

Flaubert. SEANCE NO2 : LECTURE Se décrire soi – même : Qu’est ce qu’un autoportrait ? Textes : Biffures M Leiris + Attentat A Nothomb SEANCE NO3 : ORTHOGRAPHE Les accords dans les descriptions ( accords sujets/verbes – noms / adjectifs) exercices. DICTEE PREPAREE extrait d’un portrait Les misérables V Hugo. SEANCE NO5 : VOCABULAIRE Le vocabulaire du portrait : Fiche technique. SEANCE NO6 : EXPRESSION ORALE / ECRITE Le portrait à travers la photographie : clichés

Jean-François Guédon, Françoise Lejeune. – Les examens et concours, Marie Berchoud, Dominique Demont, Jean-François Guédon. – Les épreuves sur textes, Marie Berchoud, Lucie Dejour, Jean-François Guédon. Dans d’autres séries – Culture générale – Manuel et exercices corrigés, Robert Silvestre. – Les grandes dates … L’Europe, Pierre-François Guédon, Sandrine Gelin. – L’épreuve des cas pratiques, Valérie Clisson. – L’épreuve de mathématiques, Valérie Clisson. – Tests de logique, Valérie Clisson. – Guide de préparation

Ponctuation La ponctuation forte C’est le point et toute ponctuation qui indique la fin de phrase (généralement entre deux phrases) … ? ! ; : , Les règles de la virgule Elle est obligatoire : * Derrière un adjectif détaché. * Derrière un complément en tête de phrase. * Derrière une proposition (P2) en tête de phrase * Pour encadrer une apposition. * Pour encadrer une relative explicative. * Devant des conjonctions de coordination entre deux phrases (2 P1) :

LE DISCOURS RAPPORTE AU PASSE (lisez la leçon et faites les exercices) Transformations des conjugaisons |  Discours direct |  Discours rapporté |  Présent |  Imparfait |  Imparfait |  Imparfait |  Passé composé |  Plus-que-parfait |  Plus-que-parfait |  Plus-que-parfait |  Futur simple |  Conditionnel présent |  Futur antérieur |  Conditionnel passé |  Conditionnel présent |  Conditionnel présent |  Conditionnel passé |  Conditionnel passé |  Subjonctif présent |  Subjonctif

– Relis-le à haute voix. Les parents de Fouroulou étaient pauvres. Sa mère, ses sœurs et ses tantes l’adoraient. Retiens : La phrase est une suite de mots ayant un sens. Elle commence par une majuscule et se termine par « . ? ! » Exercice 1 page 21 : Reconstitue le texte en recopiant les phrases dans l’ordre. • Il se pose sur l’épaule de maman. • Maman remet l’oiseau dans la cage. • La balle de Yanis touche la cage du canari. • L’oiseau sort de la cage et s’envole

iras-tu passer les grandes vacances ? Ce / Se - Ce : adjectif démonstratif qui sert à indiquer le nom qui le suit. Exemple : Je parle de ce jeune homme. Il peut être remplacé par Cela Exemple : Ce n’est pas si grave = Cela n’est pas si grave.  - Se : pronom personnel réfléchi. Il est utilisé dans les verbes pronominaux. Exemple : Chaque matin, au lever du jour, Joëlle se regardait dans la glace. Leurs / Leur / Leurre - Leur (s) est adjectif possessif quad il est placé devant un nom. Il s’accorde

lui-même. C’est une façon de leur apprendre comment travailler et gérer leur travail. Il fait souvent répéter la consigne par un élève pour s’assurer qu’elle a été comprise. Le maître interroge à l’oral sur les notions qui sont vues dans les différents exercices et évaluations, rappelle toujours quelques éléments essentiels pour s’assurer que tous les élèves ont compris et que le travail ne sera pas interrompu par des élèves qui n’ont pas compris la consigne. Si une erreur est faite lors d’une réponse à

tiennent lieu ni place de progression, mais indiquent les grands champs à explorer pour la structuration à raison d'une séance- semaine pour la liaison avec l'expression écrite en exercices semi-collectifs ou collectifs et non individuels. 2/ LA STRUCTURATION DU LEXIQUE 1.1 EXERCICES CONCERNANT LA FAMILLE D'UN MOT 1.2 MOTS SUFFIXES exemple: mots dérivés de VERRE verrière vitrière verrine

Conseils pour écrire une synthèse. L’exercice de synthèse qui vous est souvent proposé à partir de la lecture d’un texte est un exercice ambitieux mais très formateur, qui relève à la fois de la lecture et de l’écriture : il suppose une bonne compréhension d’un texte lu, et une mise en forme correcte de son interprétation. Ce que nous appelons « synthèse » peut aussi se nommer « commentaire » de texte. A la différence d’un résumé, la synthèse est un moyen d’expliquer ce que vous avez compris