Exercice Diagramme D

ne l’avez pas reçue, écrivez le code MA02 – DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom. Important ̈ La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 1. ̈ Exercice 1 (3,5 points) ᕡ Restitution organisée des connaissances ( ) ( ) On considère un et v n que lim v n = +∞ . deux suites telles qu’à partir d’un certain rang N, un ≥ v n et n →+∞ a) Que signifie, par définition, que lim v n = +∞ 

Session 2010 Dossier d'Histoire Thème : Démocratie contemporaine en France et en Europe. Sujet d'Études : Le droit de vote en France : conquête et exercice. Thème du dossier : Les femmes dans la politique. Sommaire du dossier : - Texte extrait d'un journal : « Les femmes en politique : points de vue de femmes, » - Diagramme «  Nombre de femmes dans les assemblées régionales de l'Union européenne» - Photographie de Ségolène Royal « Ségolène Royal pour le PS » Introduction au

ou l’achèvement d’un ensemble de tâches validation de l’avancement du projet durée = 0 Les outils de planification 1. 2. 3. 4. 5. L’organigramme des tâches Le réseau logique (PERT) Le chemin critique La planification des ressources Le diagramme de Gantt L’organigramme des tâches Définition identifier l’ensemble des tâches du projet méthode de décomposition structurée du projet en activités / tâches permet la définition des principaux moyens à leurs réalisations Méthodologie établir

saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 1. Exercice 1 (1 point) Dresser le tableau de variation de la fonction f définie par f ( x ) = 4 x 2 − x + 2 Exercice 2 (3 points) Résoudre dans » : − x 2 − 5x − 8 = 0 puis − x 2 − 5x − 8 ≥ 0 x 2 − 2 3x + 3 = 0 puis x 2 − 2 3x + 3 > 0 Exercice 3 (4 points) Soit f la fonction définie sur » par f ( x ) = −3x 2 − x + 4 . Dresser le tableau de variation de la fonction f

article est définie une quantité commandée. N M IV . applications Exercice 1 : Construire le diagramme E/R relatif à l’application « gestion de la scolarité ». Solution : 1 N N M N M Exercice 2 Une entreprise de distribution cinématographique désire informatiser le suivi de la projection des films dans les salles de cinéma. Règles de gestion

tableur. Savoir en faire une synthèse. Trier, filtrer, manier le format conditionnel. Réaliser des graphiques adaptés selon la série de données. Domaines de compétences des activités: D3 A l 'issue de ce TD vous devez rendre le document tableur.ods Exercice 1: La synthèse par les formules 1. Récupérez le fichier calc support TDfeuill10.xls sur la plateforme coursenligne 2. Renommez la première feuille ou « sheet 1 » du document avec le nom Epicerie Clic droit sur l'onglet de la feuille → Menu contextuel

..................................................................12 III. TD: TEST, VERIFICATION ET VALIDATION ......................................................................14 Exercice 1: Test Boîte Blanche ..........................................................................................14 Exercice 2: Test statistique ................................................................................................15 FIABILITE DU LOGICIEL I. DEFAUT & FAUTE ....................

TEST CANDIDATPHYSIQUE-CHIMIECycle TerminalTous les candidats devront traiter obligatoirement les exercices 1 à 3, et au choix la série 4 à 6 (enseignement général) ou la série 7 à 9 (enseignement technologique).La durée estimée est de 45 minutes.EXERCICE 1I - Rappeler les lois de Newton et donner une application pour chacune de ces lois.II - Un objet de masse m descend, avec une vitesse initiale nulle, un plan incliné d’un angle ⍺ par rapport à l’horizontal. Les frottements sont négligés.

EXERCICE 01 : De l’air circule dans un conduit à la pression de 110 kPa et à la vitesse de 200 m/s. Sa température est de 300 K. Déterminer la température et la pression d’arrêt isentropique sachant que l’enthalpie peut être déterminé par la relation : , le coefficient de détente isentropique de l’air étant de 1,4. EXERCICE 02 : De l’air sort du compresseur d’un moteur à jet à la température de 150°C, à la pression de 300 kPa. Sa vitesse est de 120 m/s. Déterminer la température et la

réclamations en acte de management. COMPETENCES VISEES Sensibiliser chaque participant : A l’importance de la gestion des réclamations clients ● Fournir des méthodes efficaces de traitement. LES + PEDAGOGIQUES Une formation pratique : Des exercices permettant aux participants de mettre en place un système de INTRA – 2 JOURS gestion de réclamations clients ● D'auto diagnostiquer votre entreprise actuelle dans le traitement ● De définir des critères de performance. PROGRAMME INTRODUCTION