Éprouvette

bois en relation avec l’essence étudiée, - Observation sur éprouvette avec une loupe - Projection des observations avec une loupe trinoculaire muni d’une caméra. - Découverte des Clés de détermination (réponses collégiales) A partir des éléments de structure, travaux pratiques sur des essences courantes portant à confusion. Diapositive de 20 essences ou moins et mettre en évidence les éléments fondamentaux (X 20) 20 éprouvettes (X 6 ou X 12 personnes). Pré-requis : Séquence 2 Objectif

supervision du laborantin de la mission de contrôle elle est chargée de : -la vérification et réceptions des fonds de fouilles -Réception des coffrages et ferraillages -suivi de la fabrication des bétons armés -Prélèvement et écrasement des éprouvettes à 7 ,28 et 90 jours -Réception des remblais sous semelle et dallage. -Réalisation des essais in-situ et au laboratoire 2-1 Les moyens du laboratoire Géotechnique Pour atteindre ses objectifs à lui assigner par le contrat de sous-traitance, le

Erlenmeyer 2- Bécher 3- Fiole jaugée 4- Pipette jaugée 5- Éprouvette graduée 6- Pipette graduée b. Verrerie la plus adaptée à des mesures de précision De façon générale, les contenants ‘jaugés’ ont une incertitude de mesure plus faible que les contenants ‘gradués’. Les béchers du labo possèdent une incertitude relativement élevée, par exemple on considère un bécher de 50 mL associé à une incertitude de ±1 mL. Les éprouvettes graduées de 50 mL ont une incertitude de l’ordre de ±0,4 mL.

par l’essai oedométrique ............................................. 2 Etude du comportement du sol par l’essai triaxial de révolution.................................. 4 Essais triaxiaux sur des éprouvettes de sol saturé. Essais drainés ......................... 5 Essais triaxiaux sur des éprouvettes de sol saturé. Essais non drainés .................. 6 6.2.1 6.2.2 6.3 Chemins de contraintes des essais triaxiaux de révolution........................................... 7 6.3.1 Chemin de

béchers de 100 mL ; 2 éprouvettes en verre de 50 mL Paillasses élèves : solution saturée de chlorure de sodium, solution saturée d’hydrogénocarbonate de sodium, montage à reflux : ballon de 250 mL (+ bouchon) + réfrigérant à boules (graissé) + 1 valet en liège + pierre ponce + chauffe ballon + support élévateur + potence + 1 pince plate + 1 pince trois doigts + 2 tuyaux en caoutchouc ; ampoule à décanter de 250 mL + support + éprouvette graduée en plastique de 50 mL + éprouvette graduée en plastique

sulfate de cuivre II, de sulfate ferreux ammoniacal, etc. ; ainsi que la réaction d’une feuille d’aluminium avec de l’eau distillée et de chlorure de cuivre II. Nous allons aussi aborder la notion de potentiel. Matériel : - 4 éprouvettes de 10 mL - 1 porte éprouvette - comptes-gouttes contenant les solutions - bécher de 50 mL - spatule - pissette d’eau distillée - réactifs : tige de fer, tige de cuivre, tige de zinc, papier aluminium, chlorure de cuivre II en poudre

  Matériel : Deux éprouvettes graduées de 50 ml Ballon à fond rond Chauffe ballon Réfrigérant à boule 2 béchers Un agitateur Matériel pour réaliser la méthode de Büchner 22 ml d’huile (de cuisine) 30 ml d’éthanol 40 ml de soude commerciale 2 à 3 grains de pierre ponce Solution saturée en sel (la saturation étant de 360g/L à 20 degré Celsius.) Pour former du savon il faut permettre une réaction qui se nomme la saponification. Cette réaction s'obtient à l'aide d'huile et de soude à quantité définie

lavage. Protocole: On introduit dans quatre éprouvettes de l'eau savonneuse que l'on a extrait des noix de lavages: Dans la première éprouvette, on ajoute des ions magnésium. On obtient alors un précipité . Dans la deuxième éprouvette, on ajoute des ions calcium. On observe un précipité calcaire Dans la troisième éprouvette, on ajoute une solution aqueuse d'acide chlorhydrique. On observe un précipité. Dans la quatrième éprouvette, on ajoute de l'eau salée saturée. On observe que

suit : | Première éprouvette | Deuxième éprouvette | Masse de l’éprouvette (g) | | | H1 (mm) | 23 | 25 | H2 (mm) | 8.4 | 9.5 | H’2 (mm) | 8.9 | 10 | ESV= (h’2/h) *100 | 38.69% | 40% | ESP= (h2/h1) *100 | 36.52% | 38% | ES= (ESV+ESP)/2 | 37.60% | 39% | Avec, ESV : l’équivalent de sable visuel  ESP : l’équivalent de sable au piston ESP  ES : l’équivalent de sable (ES), qui est la moyenne des deux rapports ESV et ESP obtenus sur chaque éprouvette : IV. Commentaire:

Attendez que la partie A soit bien maîtrisée avant de vous séparer.MATÉRIELÉtudiants-2 supports universel-2 plaques chauffantes agitatrices - I thermomètre à mercure I thermomètre électronique -1 pince à éprouvette-I pince à