Eloge Paradoxal Exemple

d’insistance (anaphores accumulation), apostrophes, lexique de l’émotion (indignation, surprise)). - Satirique : Se moquer, dénoncer les défauts des autres par le rire (antiphrases, caricature : figures de l’exagération (hyperboles…), naïveté feinte ou éloge paradoxale, allusions et sous-entendus). - Didactique : instruire, transmettre un savoir (lexique de la pédagogie, tournures de l’ordre et du conseil (impératifs et futur à valeur injonctive), progression logique du propos (expression de la cause et de

: Plus mon Loir gaulois, que le Tibre latin, Plus mon petit Liré, que le mont Palatin, Et plus que l’air marin la doulceur angevine. Les regrets, 1558. Exemple de plan de commentaire avec introduction et conclusion dupoème Du Bellay, « Heureux qui comme Ulysse… », Les Regrets, 1558. (ceci n’est pas un modèle, mais un exemple. Votre réflexion personnelle peut évidemment vous mener à d’autres pistes de lecture). Introduction : Le recueil des Regrets est publié en 1558

Exhortation aux hommes étudeEtude linéaire 11 : Exhortation aux hommes Au préalable : le registre polémique Le registre polémique cherche à provoquer l'indignation en dénonçant une situation ou une personne (en grec "polemos" = le combat). Le registre polémique utilise souvent les hyperboles, questions rhétoriques , répétitions et vocabulaire péjoratif. Les mouvements : Mouvement 1 (1er paragraphe) : une interpellation virulente sous forme de défi Olympe de Gouges débute par une

pas mourir -, on acceptera parmi les "créations" l'accomplissement de l'artiste (voir par exemple le travail d'Yves Tanguy ; à contester, le cas échéant, par la dévaluation de l'artiste dans la République de Platon), et même l'invention de l'ingénieur. "Créer" se distingue ici de "composer", ce qui consisterait seulement à présenter des choses connues dans un ordre inédit (on "compose" un bouquet, par exemple). Cette distinction méritait toutefois des nuances avec la composition musicale, notamment

chose de nos impressions, c'est à dire atteindre quelque chose de lui même et la seule matière de l'art". C'est la sensation, les impressions qui nous révèlent la substance d'un moment (madeleine). ->Cependant, Proust prend en compte la dimension paradoxale de ce propos: il faut établir par l'intelligence l'infériorité de l'intelligence. Chapitre 8: la méthode de Sainte-Beuve: ->thèse du chapitre: "la méthode de Sainte-Beuve méconnaît ce qu'une fréquentation un peu plus profonde avec nous même

plus de toutes ses qualités, une valeur rare et inestimable dans ce monde de libertinage : la vertu d’une honnête femme qui est de « s’attacher à ce qui seul peut faire le bonheur d’une femme, qui est d’aimer son mari et d’en être aimée ». Singulier éloge du mariage « d’inclination » en un siècle où le mariage d’intérêt est la règle ! Mais pour atteindre ce bonheur, il ne suffit pas de se prémunir du mensonge des hommes, il convient tant «  il était difficile de conserver cette vertu » de se préserver

Athènes Raison : capacité à rendre des comptes ↓ ration = calcul Sophistes = expert/beaux-parleurs Importance de la rhétorique Tlfi (app) Le discours religieux répond à des questionnements scientifiques et ancrés dans le réel comme par exemple "Pourquoi l’Homme ressemble-t-il à ce qu’il est ?" ou "Comment la Terre s’est-elle créée ?" alors que le discours philosophique s’inscrit plus dans la recherche de la vérité et du savoir avec des questionnements plus abstraits comme "Est-ce que

de multiples hyperboles telles que « on en use avec tout le monde » (l.5) ou encore « on est ravi d’en donner » également à la ligne 5. Ces dernières sont très excessives. De plus, on remarque que le valet emploie le pronom personnel « on », par exemple à la ligne 5 : « on en use », « on est ravi ». Ainsi, il présente l’amour du tabac comme une généralité. Enfin, Sganarelle finit par conclure son discours. Il reste toujours dans la moralité en utilisant les termes « vrai » (l.7). Puis, celui-ci affirme

adverbes, verbes de jugement, pronoms), jusqu’au rythme des phrases et à la composition de l’article. Construire un plan détaillé à partir d’une lecture analytique : 1. Un article de dictionnaire polémique 1. Détournement de la définition 2. Un éloge des protestants 3. Dénoncer les coupables Cned – 7FR10CTPA0210 2/7 2. Un réquisitoire contre l’intolérance 1. Dénoncer le tort fait à la patrie 2. Un résumé des mots d’ordre des Lumières 3. Une habile critique du fanatisme religieux Proposition

l’on croit...Regardons de plus près !(Partie non étudiée en classeTout commence donc par une dédicace, à Paul de Barillon d’Hannoncourt, diplomate, ami de La Fontaine, qui va être l’ambassadeur de Louis XIV à la cour d’Angleterre. L’ouverture est paradoxale : d’entrée de jeu, le fabuliste crée un contraste entre l’élévation de son ami l’« Ambassadeur » et la « vulgar[ité] » de ce qu’il lui offre, de simples « contes ». Dévaloriser son présent est bien sûr une façon polie de louer l’ami auquel on l’offre