Ehpad Démarche Clinique

réadaptation et de l’accompagnement à la réinsertion. La démarche de réadaptation repose sur des équipes pluridisciplinaires et des plateaux techniques spécifiques et comporte les étapes suivantes :  Le diagnostic relatif aux conséquences et à l’évolution de l’affection causale, à ses complications spécifiques, aux co-morbidités et aux complications du décubitus et de l’immobilisation prolongée,  L’évaluation clinique et para-clinique, pluri-professionnelle, des déficiences, incapacités, handicaps

2013 Le secteur médico-social  Comprendre pour agir mieux Les publications de l’ANAP s’inscrivent dans 3 collections, pour transmettre aux professionnels de santé les clés pour : anticiper et comprendre une thématique avant de s’engager dans une démarche de transformation et d’amélioration de leur performance, diagnostiquer et comparer leurs performances, afin de bénéficier d’un éclairage indispensable à l’initiation de leur projet, mettre en œuvre et partager leurs expériences avec leurs pairs en

médico psychologique ; qui cherchent une reconversion professionnelle dans le domaine sanitaire ou social ; ou plus simplement qui souhaitent découvrir un métier d’avenir. L’accompagnement, le soin et la gérontologie sont ses composantes.     Démarches nécessaires, conseils utiles, notes pratiques sont donc prodigués pour préparer tout ceux qui comptent s’engager. Sans oublier des exercices, des annales épreuves d’admissibilité et des annales validations DRASS. Visant l’exhaustivité, ce guide est

d’identité………………………………………………………………………………………………………………. P 6 B. Activités et services……………………………………………………………………………………………………….. P 7 C. Le marché………………………………………………………………………………………………………………………. P 8 D. Organisation de l’entreprise………………………………………………………………………………………….. P 10 E. La démarche de la qualité……………………………………………………………………………………………… P 11 II. Définition du projet ………………………………………………………………………………. P 13 A. La définition de la mission………………………………………………………………………………….......... P 13 1. Thème……………………………………………………………………………………………………………………

d’aide et de conseil, avec le souci constant de ne pas créer de relation de dépendance. Ce travail éducatif se pratique essentiellement à travers l’échange verbal, des entretiens individuels ou familiaux au domicile, des accompagnements dans les démarches auprès des principaux partenaires Partenariats : Le service d’AEMO doit développer les échanges avec les différents intervenants auprès de la famille suivie. Ce travail de concertation et de coordination permet de rassembler des informations et

PSYCHOLOGIE CLINIQUE18/09 Examen terminal sur les cm et les textes : Ledoux, marc,E&bonnal , PedinielliI.INTRODUCTION ET DEFINITION 1-1La psychologie Psychologia qui signifie le souffle, l’esprit, l’âme (psukhe) et la science, l’étude, la recherche(loggia)C’est l’étude scientifique des fait psychique, la connaissance empirique ou intuitive des sentiments, des idées, des comportements, des manières de pensée, de sentir et d’agir qui caractérise une personne ou un groupe Elle constitue différente

3.2 Les finalités du projet d’établissement ou de service 11 3.3 Le projet d’établissement ou de service et les autres documents institutionnels 13 I Les principes fondant le projet d’établissement ou de service 15 1. Une démarche et un document de référence 16 2. Le projet d’établissement ou de service s’articule avec les évaluations interne et externe 16 2.1 Le PE-PS nourrit l’évaluation 17 2.2 L’évaluation est une base du PE-PS et de son actualisation

une démarche coordonnée entre l’enseignement supérieur universitaire et l’apprentissage des étudiants. Notre Institut se doit donc de former les nouveaux professionnels en concordance, à la fois avec les besoins des établissements afin d’asseoir une offre cohérente dans le territoire et au niveau régional, et à la fois avec les évolutions des pratiques professionnelles. Ceci nécessite tout particulièrement de développer, tout au long de la formation, l’esprit scientifique, la démarche du questionnement

d’une approche globale du sujet, afin de favoriser les nécessaires appropriations et déclinaisons locales de ces éléments par les professionnels, directeurs comme équipes. Il s’agit de se centrer, dans un premier temps, sur l’engagement dans une démarche transversale commune à tous les établissements et services. Les spécificités propres à chaque public n’en sont pas moins présentes et viennent enrichir le propos à titre illustratif. Des réflexions plus spécifiques pourront éventuellement être entreprises

la création de la carte du Cercle national des armées. Pour nos clients, nous nous engageons bien au-delà d’une offre de restauration et de services : nous nous imposons des standards de qualité élevés et savons également accompagner leurs démarches environnementales. Ces engagements font notre différence et nous incitent chaque jour à réinventer notre métier. Pour en savoir plus : www.elior.com Elior Rapport d’activité 2010 - 2011 13 14 rendre le quotidien moins quotidien