Egalité Liberté 18ème Siècle

Le siècle des Lumières Introduction : le Règne de Louis XIV À la mort de son père en 1643, Louis XIV n’avait que cinq ans. Comme il était mineur, la régence fut assurée par sa mère, la reine Anne d’Autriche, avec l’aide de son Premier ministre le cardinal de Mazarin. Durant cette période de régence, Mazarin renforça le pouvoir royal en réprimant notamment la révolte des nobles contre le jeune roi. En 1661, à la mort de Mazarin, Louis XIV, devenu adulte, décida de gouverner seul. Il fit

récoltes. 13ème : 16 à 20 millions d'habitants. 18ème : 20 à 25 millions d'habitants. → France. Augmentation très faible car société traditionnelle. Société très hiérarchisée : les individus ont une place fixe, changer est difficile. Société simple, peu de métiers. De nos jours : Principalement les pays du Sud, pays en développement. → Régions rurales. Indépendants de la religion. L'émergence des sociétés capitalistes : Au 13ème siècle, l'Europe se connecte au monde musulman (→ monde

comptes. Les magistratures étaient annuelles et à la fin de chaque année les magistrats passaient devant tribunal et pouvait ê condamné en cas de faute. Otanès appelle ce régime « l’isonomie » et non démocratie. « isonomie » : isos = égalité/ et nomie= la loi— égalité devant la loi. - Le 2ème intervient ; Mégabyse, il veut confier le Gouv à l’oligarchie : « Mais, quand il a conseillé de faire passer la pvr à la multitude, il s’est éloigné de la saine opinion. En effet, rien plus qu’une vaine foule

celle des rituels des institutions religieuses, des communautés religieuses, elle pose notamment les problèmes de la liberté et de la paix. Cette dimension est censé rassemblée les hommes hors tandis que l’idée de communauté religieuse a pour message les faims de les rassemblée, la diversité des religions les divisent au point qu’elle est source de guerre de religion. -Quant à la liberté elle est aussi en question : dogmes et rituels mais aussi pouvoir religieux peuvent aliéner les hommes par leurs commandements

Chapitre V : La loi Le mouvement de reconstruction de l’autorité royale commence vers les 12ème et 13ème siècles, et s’affirme à la fin du Moyen-âge, au 16ème siècle. C’est une période au cours de laquelle la royauté développe progressivement sa souveraineté. D’abord sur le plan intérieur, en dominant la seigneurs féodaux, et ensuite sur le plan extérieur en affirmant son autonomie politique par rapport au pape et à l’empereur d’Allemagne. Cette lente reconquête s’accompagne d’une intervention

sociologie et de l’économie car ces deux disciplines suivent les mêmes étapes : Ensemble de savoirs communs aux deux discipline (philosophie) formés de réflexions générale sur la société Les deux disciplines naissent au 19ème siècle Ces deux disciplines au 20ème siècle vont être complètement révolutionné. (Keynes a révolutionné l’économie avec ses grandes questions macroéconomique, les néoclassique ne concevait pas le phénomène de chômage... Révolution sociologique de Bourdieu -> tout deux vont

La révolution française était le plus grand événement du 18eme siècle. Elle est aussi une de plus grande révolutions de l’histoire du monde. Comme le grand écrivain Victor Hugo a dit ’’N'importe, et quoi qu'on en dise, la Révolution française est le plus puissant pas du genre humain depuis l'avènement du Christ. La raison principale de la révolution française était la division entre les partisans des idées révolutionnaires et le défenseurs de l’ordre ancien. La révolution française

les circonstances dans lesquels a été rédigée la DDHC ainsi que les acteurs qui y ont contribué Le 18ème siècle, siècle des lumières, a été grandement influencé par des philosophes tel que Voltaire ou Diderot. Ils remirent en question le fonctionnement de la société et de sa hiérarchisation. Cette nouvelle pensée va petit à petit se répandre et pousser le peuple à réfléchir sur leur manque de liberté, sur le pouvoir absolu du roi ou sur les impôts trop lourds. En effet les classes supérieures de la

quelques connaissances sur l'histoire littéraire : les idées du siècle des Lumières. - Savoir situer les auteurs majeurs dans le siècle. - Comprendre l'importance du théâtre dans la société du 18ème siècle. Plan de la séance : I - L'histoire du siècle. II - Le 18ème siècle : le siècle des Lumières. III - Situer les auteurs sur la frise chronologique. IV - Les représentations théâtrales au 18ème siècle.I - L'histoire du siècle . Cours dialogué. A l'aide de la

grève -> manifestation interdites Opinion de presse -> soumise a la censure Ouvriers surveillés par le livret ouvrier Assouplissement de l’empire : 1864 : apparitions des 5 libertés nécessaires Justice équitable Liberté de presse Fin de la candidature officiel / liberté d’élection Droit d’interpellation Rétablissement de la démocratie politique contexte favorable Défaite au Mexique Libre échange non bénéfique avec l’Angleterre Fin du second empire en 1870 : Amélioration