Ecrire Pour Instruire

contrôler un territoire mis à disposition de ses habitants par le roi ou le seigneur. Il constatait les infractions éventuelles et pouvait dresser des procès-verbaux.) Lors de ses tournées, il observait le comportement des animaux. Cela l'inspirait pour écrire des fables. La Fontaine utilise des animaux pour critiquer les hommes : derrière le lion se cache le roi, etc. En 1658 il s’est installé à Paris et a commencé à fréquenter les salons littéraires. Sous la protection de Nicolas Fouquet, ministre des

politiques et religieuses du public) Mais ces 3 points sont devancé par un plus grand principe qui est: plaire et instruire dont Molière et Jean de la Fontaine sont conformes. De grands auteurs dans tout les genres: -au théatre: Pierre Corneille exalte l'héroïsme de ses personnages qui font passer leur devoir avant leur passion. Molière lui, cherche à plaire et instruire il provoque le rire en dénonçant les travers de son époque avec par exemple «Les précieuses ridicules» (1659) ou bien

Voltaire, dans cette brève réflexion qui clôt un article de son dictionnaire, oppose deux types d'argumentation : l'argumentation directe, le long traité qui semble connoté par l'ennui (à écrire et à lire), et une autre indirecte qui serait du côté de la brièveté et du plaisir (de l'auteur et du lecteur). Faut-il écrire un essai, un dialogue, ou un apologue ? L'essai Ce sont ici mes humeurs et mes opinions ; je les donne pour ce qui est en ma croyance, non pour ce qui est à croire ; je ne vise ici qu'à

travailleurs temporaires. Chacun des 40 ouvriers permanents peut ˆetre affect´e `a la formation d’une classe de trois travailleurs temporaires. Apr`es une semaine de formation, ceux qui ont suivi la formation peuvent soit monter des mobiles soit instruire des ouvriers non qualifi´es. A cet instant il n’y a pas d’autre contrat en cours mais tous les ouvriers, permanents ou temporaires, seront pay´es jusqu’`a la fin des quatre semaines (mˆeme si certains sont inoccup´es). Un ouvrier qui produit des

actualise des propositions éducatives. Elle écrit tout le déroulement de la journée : coup de cloche pour chaque changement, elle montre des objets aux enfants, plus d’hygiène. Le déroulement de la journée est adapté au rythme de l’enfant. Elle va écrire un livre : conseils sur la direction d’une salle d’asile, adressé au ministre de l’instruction publique et sera autorisé à être publié en 1846 en primaire, sale d’asile et bibliothèque. Victor Hugo le présente à l’académie. En 1847, appel par le

dans un rêve qu’il fit une nuit. Et, lorsqu’il put parler, il se mit à raconter des fables, qui furent ensuite transcrites : le genre est d’abord soumis à la parole. Et l’on peut parler sans ordre absolu, l’on peut conter et enseigner, s’amuser et instruire, l’essentiel étant de plaire. De là le fait que, parole avant tout, la fable en ait les ambiguïtés puisque la parole peut être à la fois le Verbe, la Vérité, mais aussi le mensonge. À ce don que les Dieux ont fait à Ésope correspond celui que fait

injonctif (ordre) La POÉSIE: Baudelaire annonce le symbolisme (symbole pour traduire le surréalisme, ses sentiments). C’est le 1er poète qui a écrit en vers impair (3 poèmes), et il a aussi mis des personnifications. Écrire en prose : texte continu (beaucoup de poètes écrivent en prose) Écrire en vers : Victor Hugo Il a été en exil en Belgique (qu’il a du quitté) parce qu’il critiquait Napoléon3.En 1870, il est revenu en France et y vit durant 15ans. Son pères militaire et est de milieu bourgeois. Mélancolia

l’œuvre de Cyrano met aussi en évidence cette volonté d’échapper à la censure : « Histoires comiques… », cela montre une dimension non-sérieuse qui éloigne de la polémique. Cependant, malgré les procédés utilisés pour capter l’attention du lecteur, écrire une bonne utopie n’est pas chose facile car le soutien du lecteur ne s’obtient pas facilement, celui-ci peut être choqué par certains propos avant-gardistes de l’auteur et ne pas partager ses pensées utopiques sur l’éthique, la justice ou le droit

son apparition et développe des critères en opposition, cette fois, au Romantisme. 1) La liberté triomphe au sein du Romantisme alors que les classiques suivent une série de normes. 2) La raison triomphe au sein du Classicisme. « Il faut instruire et plaire ». L’auteur doit plaire à son mécène et viser un public d’aristocrates et de nobles, sa liberté est donc restreinte. Le romantique, lui, écrit ce qu’il ressent et selon ses propres envies et rêves. 3) Le classicisme se concentre sur

En 1780, le Duc de la RocheFoulcault va fonder l'école des Arts et Métiers dans une ferme à Liancourt pour y instruire les pupilles de son régiment. L'école perdra son statut militaire en 1799 et de nouveaux centres ouvriront progressivement dans toute la France. Les étudiants y sont formés pour être les nouveaux ingénieurs, chefs d'ateliers ou d'industrie. En 1963, l'école passe finalement au rang d'École Normale Supérieure des Arts et Métiers. Les étudiants des Arts et Métiers, les Gadz'Arts