Dynamique

méthodologies et de dispositifs d'intervention spécifiques visant un objectif de changement individuel et/ou social Par exemple par Lewin et les « T-Groupes ». (Réunir des personnes d'horizons professionnels différents pour leurs apprendre les dynamiques de groupe pour transférer dans leurs propres organisations les savoirs nouvellement acquis.) * Enfin, parce qu'au-delà de constituer un objet et des méthodes d'intervention propres à la psychologie sociale, le groupe a aussi une réalité du point

10/01/2009 1 Les conflits dans les organisations PLAN INTRODUCTION Partie I: QU’EST-CE QU’UN CONFLIT? A. les niveaux des conflits B. les formes de conflits C. l’influence des conflits Partie II: LES CAUSES DES CONFLITS. 1. les conflits liés à la dynamique des groupes 2.les dissonances de l’interprétation des idéologies 3.les divergences d’intérêts ou d’objectifs 4.Les réactions aux changements 5.les conflits provoqués par la configuration de la vie de travail 6.les conflits liés aux différences de

d'origine allemande spécialisé dans la psychologie sociale et le comportementalisme, acteur majeur de l'école des relations humaines. Ses travaux ont notamment porté sur la « recherche-action », sur la « théorie du champ » et on lui doit le concept de « dynamique de groupe », concept majeur de la « psychologie industrielle » qui devait devenir plus tard la psychologie du travail. Il est aussi connu pour être un des premiers à considérer la psychologie comme une « science dure » • Frederick Irving Herzberg 

Prise en main du logiciel GeoGebra Thomas Rey http://reymarlioz.free.fr 2 novembre 2010 1 Introduction 1.1 Principes GeoGebra est un logiciel de géométrie dynamique permettant d’effectuer des constructions de figures de façon purement géométrique mais également à l’aide d’équations algébriques. On peut par exemple placer un point défini comme étant l’intersection de deux lignes ou l’image d’un autre par une transformation mais aussi grâce à ses coordonnées. De même, une droite peut être tracée

les différences de base sont que la première est un dimère avec du tryptophane 31 et l’autre un monomère sans tryptophane. Les composants qui vont inhiber PLA2 peuvent être des agents antiinflammatoires potentiels. Pour se faire on va simuler une dynamique moléculaire de différents systèmes et analyser la trajectoire de chacun d’eux. 3 Pour l’étude de la BPsPLA2 ils vont utiliser un triple mutant. Ce triple mutant va ressembler à la PLA2 de vipère Analyse des 5 trajectoires → comportement structural

situations NB : Les membres du groupe peuvent également exercer certaines de ces fonctions Stimuler, solliciter Pratiquer l’écoute active - reformuler Recourir aux techniques de créativité Faciliter l’expression et la réflexion participants 2 Créer la dynamique de groupe Régulation Gérer les temps de parole Fixer le cadre et les méthodes de travail Anticiper les tensions Aider à dépasser les conflits Gérer les interactions, créer un climat serein, 3 sans tension pour favoriser la cohésion du groupe

la dérivabilité ou encore le fait d'être contractante. Des techniques permettent de construire des suites convergeant vers une solution de l'équation. L'objectif est de pouvoir approcher la solution aussi précisément que possible. Un système dynamique est défini par une équation dont les solutions sont, soit des suites, soit des fonctions d'une ou plusieurs variables. Il existe deux questions centrales : l'état initial et le comportement asymptotique. Pour chaque état initial admissible, par exemple

tâches : le gain de temps  Le partage des ressources de travail : manuels, cours, fiches…  Le partage de connaissances, d’opinions, d’expériences personnelles...  Le développement de la mémoire auditive  Le développement de l’expression orale La dynamique de groupe Les inconvénients du travail en groupe :  Devoir gérer son temps en fonction des autres  Inégalité des contributions  Limitation de l'autonomie individuelle  Parfois difficile de planifier un travail d'équipe Conclusion :

immédiatement  utile  dans  la  vie,   elle  développe  la  responsabilité individuelle et collective.    Roger Cousinet​  (1881­ 1973) instituteur, inspecteur, professeur de pédagogie, français  Il   préconise  le  travail  de  groupe   profitant  de   la  dynamique  de  groupe  en   développant   la  motivation,  l’engagement  personnel,  l’initiative.  Le  travail de groupe obéit à des règles du jeu précises, les activités sont choisies en groupe.     Avantages Inconvénients Autonomie  Certaines conn

surtout une étude psychologique et sociologique de la nature humaine. Kurt Lewin, après s'être intéressé aux processus cognitifs de perception et d'apprentissage s'intéresse aux phénomènes de groupes humains restreints. Il crée en 1944 l'expression « dynamique de groupe ». La conception de ce psychologue est opposée à celle d'Allport, pour qui le groupe n’existe pas : il y a des individus dans le collectif. Pour Lewin, le groupe a « une existence en soit et il doit être considéré comme une entité dont