Dossier Pse Stress

MENS : een indringende MENS : en educatieve une op het visievision incisive et éducative sur leefmilieu l’environnement Dossiers en rubrieken Approche didactisch gewikt didactique en gewogen door et scientifique eminente specialisten UITGIFTEKANTOOR 2800 MECHELEN 1 20 1er trimestre 2001 Dossier sur l’environnement 'mens sana in terra sana' Le recyclage des plastiques MilieuEducation, Nature & Société Sommaire Le recyclage des plastiques . . . . . . . . . . . . . . . . . .

concernés Renseignement de documents assurant la traçabilité des activités (suivi, liaison, …) Rédaction de documents (notes, compte rendu, courriers, relevés de conclusion,…) Classement et archivage des documents Constitution, mise à jour et contrôle de dossiers de suivi (hors contenu médical) TÂCHES CONDITIONS D’EXERCICE MOYENS ET RESSOURCES Contexte de l’intervention Outils informatiques, logiciels adaptés Outils de communication Cadre réglementaire Différents modes de transmission : orale et

organisations. David AUTISSIER Faouzi BENSEBAA Fabienne BOUDIER 170 x 240 mm - rabats 90 mm - dos 32 mm David AUTISSIER Faouzi BENSEBAA Fabienne BOUDIER l’Atlas du management L’encyclopédie du management en 100 dossiers-clés Retrouvez plus de 100 dossiers complémentaires sur le site www.atlasdumanagement.com SOMMAIRE Partie 1 Les évolutions du monde et de l’économie Partie 2 Les stratégies innovantes des entreprises Partie 3 Les techniques de gestion Partie

toutes rédigées selon un modèle à peu près identique. Vous trouverez les différents contenus dans les fascicules ou sur le site de Ressources en économie-droit et management des entreprises : Dans le fascicule — Le cas à traiter comprenant 2 ou 3 dossiers différents — Les documents ressources permettant de traiter le cas — Les notions essentielles à retenir En ligne sur le site « Ressources en économie-droit et management des entreprises » — Les corrigés des cas et les fiches méthodologiques

David AUTISSIER Faouzi BENSEBAA Fabienne BOUDIER management L’encyclopédie du management en 100 dossiers-clés l’Atlas du Retrouvez plus de 100 dossiers complémentaires sur le site www.atlasdumanagement.com l’Atlas du management 2010-2011 DÉCIDEURS, MANAGERS, CONSULTANTS, ENSEIGNANTS, ÉTUDIANTS, dans un environnement économique en perpétuelle mutation, comment faire le point rapidement sur les principales tendances à retenir ? Comment être au fait des meilleures pratiques en vigueur dans

externes : - Conseil en recrutement : activité facilement externalisable (le recruteur a plus facilement accès aux réseaux) - Conseil en réinsertion professionnelle « out placement » : accompagnement des personnes qui vont être replacés (PSE Plan de Sauvegarde de l’Emploi), leur redonner confiance, assurance d’un nouvel emploi (en théorie !) - Conseils relevant du droit social, institut d’audit social (IAS) - Partenaires en formation professionnel : l’entreprise doit former

travailleurs Le poste de travail peut également contribuer au développement de pathologies.on a: -le stress dû à la grande intéractivité, le mail est parfois perçu comme une source d'agression permanente concernant le travail collaboratif. Le dysfonctionnement technique pour ceux qui ne bénéficient pas d'une assistance technique proche et l'intensification du travail son des grands facteurs des stress. - la fatigue mentale; Il faut sans cesse renouveler ses compétences afin de faire face à tous les

CI - 0 - 2 Préambule - Table des matières PREMIERS SECOURS EN ÉQUIPE DE NIVEAU 1 TABLE DES MATIÈRES Page Titre 1 Chapitre 1 Chapitre 2 Chapitre 3 CADRE JURIDIQUE Champ d’application Termes et définitions Fiche unité d’enseignement PSE 1 CI – 1.1 - 1 CI – 1.2 - 1 CI – 1.3 - 1 Titre 2 Partie 1 Partie 2 Partie 3 Partie 4 Partie 5 Partie 6 Partie 7 Partie 8 Partie 9 Partie 10 Partie 11 Partie 12 Partie 13 Partie 14 Partie 15 COMPÉTENCES DU SECOURISTE Le secouriste La chaîne des

poste analysé, une comparaison entre des auto-descriptions différentes. Elle est donc particulièrement utile lorsqu’il s’agit de postes dont les responsabilités excluent la présence d’un observateur et où le type de tâches effectuées – étudier un dossier, prendre une décision – rend l’observation inefficace. Il n’en reste pas moins qu’il faudra, comme dans le cas de l’observation, procéder à une seconde étape dont le but sera de préciser les qualités requises par les différentes activités décrites

................................ 40 D. LA PERFORMANCE ADAPTATIVE ........................................................... 44 3. LES MESURES : STRESS, BIEN-ETRE ET PERFORMANCE INDIVIDUELLE ................ 45 3.1. L’HISTORIQUE DE L’APPARITION DES MESURES ................................................... 45 3 3.2. LES MODELES DE MESURE DU STRESS....................................................................46 3.2.1. LE MODELE « DEMANDE-AUTONOMIE » DE KARASEK .........................