Doc Etudiant

en arrière a) Progrès dans de nombreux domaines : moyens de locomotion, informatique et nouvelles technologies (docs 1 et 3) b) Impossibilité de revenir en arrière : gagner en vitesse constitue un progrès majeur (doc 3) 2. La vitesse est associée aux notions de performances (doc 3), de compétition (docs 2, 3, 4) de rythme imposé par l’organisation sociales (docs 1, 3, 4) 3. La vitesse exerce un attrait irrésistible, alors que la lenteur est dépréciée (docs 2, 3, 4) II. L’absurdité de la

documents s’accordent sur le fait que le rire est le propre de l’homme (docs 1, 2, 3 et 4). C’est même ce qui caractérise le passage de l’hominien à l’homme (doc 1), et ce qui le définit : « l’homme est un animal qui sait rire » (doc 2). Le rire n’est pratiqué et déclenché que par l’homme, qui est aussi décrit comme « un animal qui fait rire » (doc 2). Dans les docs 2, 3 et 4 : l’homme apparaît à la fois comme sujet et comme objet du rire : il est celui qui rit et celui dont on rit. Un sketch comique

MODULE 1 : ENTREPRENDRE ET DIRIGER Séquence 1 : Comprendre l’entrepreneuriat et ses enjeux 1) Je découvre cette notion : L’entrepreneuriat Doc 1 « Les start-up : un état d’esprit que nous soutenons » Par Figaro Etudiant Start-up Une Start up est une entreprise qui vient d'être lancée par ses dirigeants et actionnaires. Elle n'a pas de passé, ni probablement d'actifs corporels importants et elle évolue souvent dans un environnement technologique très mouvant. Enfin, ses flux de trésorerie

 Paris, ville mondiale QUESTIONS Question 1 (Doc 3) On peut parler d'une concentration exceptionnelle des fonctions de commandement car tous les centres du pouvoir politique, les centres du pouvoir économique sont ainsi regroupés dans un même secteur de la capitale. Ce secteur est entouré des différents boulevards périphériques de la ville. Il y regroupe aussi les quartiers universitaires, les institutions culturelles, ainsi que le quartier des affaires. Question 2 (Docs 1 et 3)

dans la continuité de l’activité de niveau 1, ou indépendamment. Demi-classe, activité individuelle. Un corpus de documents est fourni en début de séance. Il comprend un document sans source (doc. 3), un document hors-sujet (doc. 1), un document périmé, un document d’expert (doc.4), un document institutionnel (doc. 2) voir annexe, à titre indicatif, corpus sur « l’égalité filles-garçons dans l’éducation ». L’activité se décline en trois étapes, sur une séance : 1) Les élèves déterminent les documents

NOTE: UN PARTI ARCHITECTURAL, UNE IDÉE Avertissement: Note à l'usage exclusif des étudiants de BA1 architecture, ci-dessous vous trouverez un court extrait d’un ouvrage édité par les éditions de la Villette (Paris 1994) intitulé « Cours d’architecturologie » écrit par les professeurs P.Boudon, P.Deshayes, F.Pousin et F.Schatz. Le texte provient du chapitre premier « Appréhender la conception architecturale ». Il n’est pas authentique dans la mesure où je l’ai parfois modifié au gré de ce que je

Mekki Agrégé des facultés de droit, Professeur à l’Université Paris XIII Robert Wintgen Agrégé des facultés de droit, Professeur à l’Université Paris X, Avocat à la Cour Préparation au CRFPA Session 2008 Fascicule strictement réservé aux étudiants du Centre de Formation Juridique. Toute reproduction, même partielle, est interdite. 2 Code barre d’identification Dans la même collection (Préparation au CRFPA 2008 – Fascicules actualisés et conformes au programme officiel fixé par l’arrêté

de l’innovation ? »   A. Quels sont les atouts de Grenoble pour relever le défi de l’innovation ?   Question 1 page 135 : Pourquoi l’innovation est-elle importante pour l’avenir de l’activité industrielle en France (doc. 4) ? Quels sont les atouts de Grenoble (doc. 2, 3) ? _ Face à l’émergence de nouvelles puissances industrielles, l’innovation est un des atouts majeurs de la France pour relever le défi de la concurrence internationale. La politique industrielle impulsée par l’État et

la présence d’un système social très fortement organisé et intégré. Entre les jeunes gens, le clivage principal est celui qui distingue les « corner boys », les gars de la rue, les « petits mecs », des « college boys », les gars de la fac, les étudiants. Parmi les gars de la rue, il existe le gang des Nortons. Les gros bonnets sont les racketteurs et les hommes politiques corrompus. Le problème est donc de savoir par quels moyens les gros bonnets arrivent à dominer les « petits mecs ». Comme

moyenne. Dans ce cas, les nouveaux entrants n’ont pas assez d’emplois pour être tous occupés et le chômage augmente.  D’autre part, la création de nouveaux emplois fait sortir de l’inactivité des personnes qui ne cherchaient pas d’emplois (des étudiants, des femmes au foyer) mais qui profitent de l’aubaine pour postuler à ces nouveaux emplois. Ils gonflent ainsi la population active et font concurrence aux chômeurs (effet de flexion). Q6 –  On parle de chômage structurel lorsqu’il y a inadéquation