Doc Francais Caricature

Doc 1 : Critique sévère de la France, on évoque le roi Louis XIV. Le roi de France est vieux. C’est monarque qui a vécut le plus lgt. Il a le talent de se faire obéir. Il gouverne avec le meme génie, sa famille, sa cour et son état. Le roi aime a gratifier ceux qui le servent mais il paie aussi libéralement les assiduités ou plutot l’oisiveté de ses courtisans que les campagnes laborieuses de ses capitaines. Caricature du roi Soleil. Doc2 : Faire rire et faire mal voila le but de la caricature

Analyse de document : l’Affaire Dreyfus Après avoir brièvement rappelé les origines de l’affaire Dreyfus, vous montrerez comment ces documents témoignent de l’affrontement des valeurs qui divisent alors les Français. Prépa Bac Manuel Hatier 1ère S 2013 p.134 Introduction Accroche : A partir du célèbre article d’Emile Zola intitulé « J’accuse ! », publié dans le journal Aurore en 1898 l’affaire Dreyfus a commencé à mobiliser l’opinion publique en France puis même à l’étranger. Contexte :

CESPEDES montre que le sport a une dimension sexuelle et masculine et peut être une véritable drogue. L’article d’I.MONNIN reprend l’ouvrage du sociologue S.BEAUD qui a analysé la composition des équipes de France de football en 198 et 2010. Enfin, la caricature de CABU insiste sur l’utilisation des « jeux » sportifs à l’époque du président Sarkozy. Le sport est-il une opportunité ou une menace ? Nous verrons que le sport est essentiel à la société mais qu’il est aussi nocif à certaines valeurs. On remarque

Loretta Fuentes BTS AM 2 BTS BLANC CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION THEME GENERAL : RIRE : POUR QUOI FAIRE ? Première partie : Synthèse de documents. |N°DOC |Titre |Date |Nature |Arguments clés | | | | | | | |1

Mélanie Travail maison de Français : La question de corpus Nous avons à faire à cinq documents d'auteurs différents ce questionnant tous sur l'idée du droit de tuer, ce qui entraîne la cohérence de ce corpus. Ainsi les auteurs Victor Hugo, Henri de Montherlant, Jean Anouilh, Albert Camus et André Franquin analysent les conceptions de la vie et de l'homme au 17ème et 18ème siècles. Tout d'abord les cinq documents du corpus évoquent le même débat commun. En effet chaque documents met l'accent

eux réfléchissent sur l’image, et en particulier sur le rôle grandissant du cinéma, mais en faisant abstraction de la photographie de presse. Mais les médias ont aussi pu informer notamment grâce à la caricature. Nous avons l’exemple du petit journal qui a publié le 29 août 1915 une caricature du général de l’armée allemande ‘‘Hindenburg’’dit le molosse allemand, le journal représente le général comme un divinité monstrueuse qui est évoqué dan la bible dont le culte consistait a sacrifier

Doc a B. les rivalités coloniales Activité 3: Comprendre la rivalité coloniale en Chine à l'aide d'une caricature ( p.169) et d'une carte (p.173). Doc b Reproduis ce schéma et fais correspondre chaque personnage à un nom de la liste. Justifie tes choix: ➔Marianne, symbole de la France ➔Guillaume II, empereur d'Allemagne ➔Mutsu Hito, empereur du Japon ➔Un mandarin (fonctionnaire), symbole de la Chine ➔Nicolas II, tasr de Russie ➔Victoria, reine de Grande-Bretagne Schéma à partir d'un

République est proclamée pour la troisième fois en France (doc.1). Le nouveau régime est difficilement fondé par les lois constitutionnelles de 1875 (doc. 4). - La IIIème République n’est cependant pas assurée car les monarchistes sont au pouvoir (doc. 3). Entre 1870 et 1879 les républicains vont conquérir un électorat et emporter successivement les élections à la chambre des députés et au Sénat, puis la présidence de la République avec Jules Grévy (doc. 2). 2. La République aux républicains (1880-1920)

République est proclamée pour la troisième fois en France (doc.1). Le nouveau régime est difficilement fondé par les lois constitutionnelles de 1875 (doc. 4). - La IIIème République n’est cependant pas assurée car les monarchistes sont au pouvoir (doc. 3). Entre 1870 et 1879 les républicains vont conquérir un électorat et emporter successivement les élections à la chambre des députés et au Sénat, puis la présidence de la République avec Jules Grévy (doc. 2). 2. La République aux républicains (1880-1920)

idée principale synthétique. 5- D’après l’ensemble des idées synthétique issus de la confrontation il faut déterminer une problématique sous la forme d’une question dont la réponse et contenu dans la phase précédente . Application Argument : Doc 1 : * Le rire est d’autant plus fort que le groupe est important * Opposition entre un individu isolé, impréparé et un groupe soudé socialement. * Le ridicule du jeune Charles en fait une cible pour l’ensemble de la classe * Le groupe