Disparité Richesse

social-démocrate a des objectifs politiques et sociaux qui visent à sanctionner le système capitaliste libéral. Ce système est jugé comme étant injuste car les richesses ne sont pas distribuées de façon équitable et fait naitre une disparité entre ce que l’on appellera des classes sociales. Avec ce mouvement, on cherche à partager ces richesses afin de trouver une réponse aux besoins de tous ; on essaye aussi d’améliorer la capacité de consommation de la classe prolétaire en revendiquant une augmentation

plus riches fort@etud.insa-toulouse.fr jacob@etud.insa-toulouse.fr lamothe@etud.insa-toulouse.fr priviere@etud.insa-toulouse.fr Cours d’économie : BORG Philippe (philippeborg@free.fr) Sommaire Introduction 1 I. Comment définir la richesse ? 2 A. Qui sont les riches ? 2 B. De nouvelles données sur les plus aisés : Les méthodes d’évaluation et leurs limites 3 C. Les répercussions sociales en France : Le pays où les inégalités se creusent 3 II. Pourquoi l’écart se creuse-t-il 

2 richesse, Candide a commencé à remettre sérieusement en question la théorie de son grand maître. Après avoir retrouvé Pangloss après sa mort supposée, Candide lui a demandé si il croyait encore sa théorie pour être vrai. Comme tout bon philosophe de la journée, Pangloss a déclaré: «Je tiens toujours mes opinions originales, car il serait inapproprié de se rétracter ...» (Voltaire, 106. 108). Bien que cette nature satirique était un peu vrai des philosophes de l'âge de Voltaire, l'appel sous-jacent

Comment se répartissent les revenus primaires ? A. Le partage de la valeur ajoutée La valeur ajoutée d’une entreprise mesure la création de richesses dont elle est responsable. On l’obtient en déduisant du chiffre d’affaires l’ensemble des consommations intermédiaires (achats de biens ou de services) que l’entreprise a dû effectuer pour fonctionner. La richesse globale que dégage ainsi une nation permet notamment le paiement des revenus primaires qui sont de deux types : revenus du travail et revenus

augmentation des flux de marchandises et de personnes; l'expansion et la diversification des activités financières; le développement des communications, des réseaux, du savoir et des relations; et l'accroissement des disparités, même s'il convient aussi de reconnaître que la richesse globale a connu un essor considérable du fait de la mondialisation et de la plus grande ouverture des échanges que cette dernière a entraînée – à la fois au niveau planétaire et pour de nombreux pays en rapide mutation

correspond à l'augmentation de la production globale càd de la richesse crée . C'est le PIB qui est retenue comme indicateur pr mesurer la croiss. PIB = ensemble de richesses crées sur le terri. Le Taux de variat. du PIB donnera le Taux de croiss. La croiss. éco. doit ê distingué de l'expansion ---> augmentation des richesses sur une courte période.

MONDE DE CONTRASTES ET D’INEGALITES Introduction . C’est une évidence : en ce début de XXIème siècle notre monde est dominé par les inégalités entre les pays. La comparaison d’anamorphoses représentant le nombre d’habitants d’une part et les richesses produites d’autre part, montre en effet deux représentations du monde totalement inversée (anamorphoses page 29). . Ces inégalités ne sont pas nouvelles, mais, au cours de toute l’histoire de l’humanité, elles n’ont sans doute jamais été aussi fortes

sous-développés Notion sous développement  est économique, car Etats pauvres, aidés par BIRD, dépendante ONU Ce terme révèle inégalité répartition des richesses dans le monde : USA, Europe Ouest et pays neufs représentent plus de ½ P° mondiale, pour moins 1/5 pop. Asie, que 18,4% avec plus 1/2pop, en 1950, Afrique 3,4%.Première moitié du siècle, création de richesses toujours concentrée sur Europe occ., USA, mais faible Afrique et Asie. Sortie sous développement suppose Augmentation forte P° pour travail

Thème 1 : L’inégalité dans la répartition des richesses. Si la planète était ramenée à un village de 100 personnes : - 20 personnes posséderaient 80% des richesses de la planète - 1 femme posséderait sa propre terre - 42 personnes ne boiraient jamais d’eau potable - 53 personnes subiraient des conflits armés - 60 personnes sauraient lire et écrire - 1 personnes serait considérée comme riche et possèderait 50% du village et ses richesses - L’électricité serait coupée 50% du temps faute

de suite choisi, car ayant en parti travaillé dessus en cour, nous avons appris a définir et mesurer la richesse d'une nation, compris comment est réparti les revenus et les richesses ; mais aussi a cause de la situation de la Grèce qui risquerait d'amener le monde et surtout l'Europe dans une nouvelle crise mondiale. INTRODUCTION:Selon une étude du crédit suisse en ce qui concerne la richesse dans le monde, le nombre de « super-riches » qui représente 1 % de la population ne cesse d'augmenter en