Discours Narratif Argumentation

* « L’ apologue est composé de 2 parties, dont on peut appeler l’ une le corps, l’ autre l’ âme : le corps est la fable (le récit, l’ anecdote), l’ âme, la moralité » (définition donnée par La Fontaine) * importance du discours narratif * une double visée : plaire et instruire plaire : à travers la présentation du récit (l’ histoire) instruire : il s’ agit de la visée argumentative = représenter les travers de la société humaine, dénoncer les inégalités sociales, les défauts et vices des individus

ARGUMENTATION Le Héron, de La Fontaine (1668) Auteur: - Né le 8/7/1621 à Château-Thierry (campagne de Picardie) au sein d’une famille de petite noblesse. - Contemporain de Corneille. Poète et conteur français. - Son père lui transmis son savoir pr la mer, les forêts. Ce qui ne lui a pas empêché d’avoir une bonne culture (latin/grec). - Il fait des études de droits, fréquente des milieux littéraire, il écrit des poèmes, des fables - 1654: 1ère comédie L’Eunuque - 1658: Nicolas Fouquet

partie d’un seul objet d’étude ; mais parfois il croise deux objets d’étude (par exemple : théâtre et argumentation). 2. Identifier le genre du texte à produire L’écriture d’invention peut prendre des formes variées : articles de presse (éditorial, article polémique, article critique…) ; lettre (intime, ouverte, d’un personnage d’un des textes du corpus…) ; monologue délibératif, dialogue ; discours devant une assemblée ; essai ; récit à visée argumentative ; extrait de roman, scène de théâtre, fable…

nourrissent pas de mouches ou de vermisseaux mais de la sève des arbres. Genre littéraire : narratif Types de texte : - poétique -> se compose de 22 vers, écrit en heptasyllabes, à part pour les deux premiers vers. - narratif - argumentatif -> argumentation de la cigale. Hypothèse : C’est une allégorie du travail et de la paresse Axe I : Le monde de la Cigale : monde lyrique et artistique

hyperboles : "les chiens, les singes et les perroquets sont mille fois moins malheureux que nous." qui insistent sur les conditions déplorables dans lesquelles étaient traités les esclaves. Voltaire joue aussi sur l'ironie comme on peut le voir dans le discours de la mère de l'esclave (L13 à 15) ou dans la phrase qui le suit, un euphémisme : "je ne sais pas si j'ai fait leur fortune, mais ils n'ont pas fait la mienne."On remarque aussi une certaine passivité dans les propos du "nègre": "c'est l'usage" (L7)

l’autre. Argumenter directement, c’est présenter un discours claire. Pour le narrateur, qui n’hésite pas à s’impliquer dans le texte, il s’agit d’exposer son idée, et de l’a conforté, en s’appuyant sur des arguments et des exemples fondés et précis. Dans l éspri des lois des Essai, Montesquieu dit clairement ce qu’il pense. Cela apparaît dans la phrase : «je crois que c’est le plus inutile qui ait jamais été écrit ». Les discours aussi sont bien sûr des procédés d’argumentation directe puisque

des pronoms, des marques temporelles, du lexique évaluatif. Cela permet une première approche du type, du genre, de la tonalité, des visions du texte. Etablir une sorte de "carte d'identité" du texte, en le replaçant : dans une forme de discours (narratif, descriptif, argumentatif, explicatif). dans un genre (roman, théâtre, poésie, essais). dans un registre (lyrique, tragique, polémique, pathétique, comique, fantastique, réaliste, épique). dans un mouvement culturel ou littéraire, un courant

Dans ce corpus de texte, nous allons étudier un extrait de Les Tragiques (1616) d' Agrippa d'Aubigné, un poète des mouvements baroques et protestantisme de fin XVIè et début du XVIIè siècle. Le second texte est un extrait du Discours sur la misère (1849) émit à l'assemblée nationale par Victor Hugo, un homme de lettres mais aussi public et politique du XIXè siècle et du mouvement romantique. Le troisième texte est quand à lui, un poème nommé « Ce cœur qui haïssait la guerre » (1943) de Robert Desnos

c’est-à-dire sur les modalités dans lesquelles l’énoncé est produit. Il convient de déterminer qui ? Parle à qui ? Où ?, quand ? Et dans quelle intention ? De la précision des réponses apportées à ces différentes questions dépend la réussite de toute argumentation que ce soit dans l’étude du texte proposé ou dans le choix de l’énonciation pour rédiger un devoir. 1. Qui ? À qui ? : Le système pronominal et les déterminants Ce sont en priorité les pronoms personnels qui désignent le locuteur (qui ?) et

LE TEXTE NARRATIF - LE TEXTE DESCRIPTIF - LE TEXTE POETIQUE - LE DISCOURS RAPPORTE - LE TEXTE DE THEATRE - LE TEXTE ARGUMENTATIF LE TEXTE NARRATIF   Le texte narratif raconte des faits réels ou imaginaires, une action qui progresse dans le temps. Le rapporteur est appelé narrateur, il n'est souvent que témoin de l'action, lorsqu' il y participe ("je") il est appelé narrateur personnage. Le système d'énonciation utilisé est celui du récit par opposition au système du