Discours Directe Bougainville

ses lèvres à peine en ont touché le bord, le fer ne produit pas de si puissants efforts », le champ lexical, des actions énumérées, des descriptions très visuelles qui donnent l’impression d’assister en direct à l’assassinat grâce au rapport de Burrhus - discours rapporté, il cite du discours direct de Néron, il y a du présent d’énonciation ce qui donne au récit l’impression d’être témoin de la scène. Ça donne aussi un effet de didascalie. - au point de théâtraliser, de mettre en scène ce meurtre

crête de chaque flot". Alors que, dans le seconde paragraphe, "l'eau est menaçante", car elle monte de plus en plus, elle se retrouve qu'à un mètre du toit. Les personnages sont quasi-inexsistants dans ces deux paragraphes : il y a juste le discours direct du frère Pierre qui indique et répète en rousiguant sa pipe que l'eau monte, alors que la nature est plus particulièrement l'eau occupe une grande place dans ces deux paragraphes, on la souligne d'abord méliorativement puis ensuite péjorativement

Type de discours | Caractéristiques | Intention de l'énonciateur | Exemples | narratif | Présence de personnages - succession d'actions dans le temps- choix d'un point de vue narratif.Marques: présence de repères temporels- verbes d'action- passé simple, imparfait ou présent. | Raconter une histoire | Romans, nouvelles littéraires, mémoires, épopées, journaux intimes. | descriptif | Organisation dans l'espace - choix d'un point de vue descriptif.Marques: présence de repères spatiaux - verbes

effet d'amplification. 2) Un texte désordonné : Le poème est essentiellement un récit (passé simple et imparfait), mais à trois reprise on a du discours rapporté qui interrompt la narration : le poète parle, il interpelle, on ne sait pas toujours à qui il parle. Il parle aussi, à la fin du texte, à ses proches. On a une alternance récit/discours, un effet d'oralité, une théâtralisation du texte, du récit, une dramatisation du poème. On a une impression de quelque chose de discontinu de décousu

parfois aussi externe – externe car voyait expressions des 2 (ex. l.3 « M. Denizet eut un sursaut d’étonnement. » + l. 51 « M.Camy-Lamotte se contenta d’hocher la tête »  + l.90 « M. Camy-Lamotte sourit » ) (Discours indirect libre ; ex. l.115-116 : « Quoi donc ? … ») (Discours direct avec dialogues : ex. l.1 « reprit M.Camy-Lamotte » , l.87 « déclara M.Denizet ») * Découpage du passage : * p.179 à 180, l. 1 à 50 : Cabuche : le coupable idéal * p. 180 à 181, l. 51 à 86 : Eviter

distance et un avis objectif par rapport aux mœurs des personnages qu’ils dénoncent. Toutefois, les narrateurs adoptent différents point de vue : dans « L’immortalité » et « Les Ames grises », les narrateurs de ces deux textes utilisent le discours direct : « Si on me demandait par quel miracle je sais tous les faits que je vais vous raconter, je répondrais que je les sais, un point c’est tout ». Le narrateur est donc omniscient, en effet, on y découvre les pensées des personnages rencontrés :

à la gaieté sauvage des brutes qui l’entouraient. » (lignes 36 à 39). 2°) Propos rapportés au discours direct : « si l’enfant dit : « il a fait beau tantôt ! », l’autre répond : « Je m’en suis… … en place. ». » (lignes 12/13) « en balbutiant « La charité s’il vous plait. ». » (ligne 65) « Puis il ajouta : « Bast ! faut pas… …manger la soupe. ». » (lignes 74 à 76). Propos rapportés au discours indirect : « il affirma devant ses gens qu’il ne l’avait plus retrouvé. » (ligne 74). Ces propos

esclave de son corps. Le sujet féminin : espèce instable et insatiable. Héron, dimension figée de l’étiquette biologique, de bout en bout se pense comme un oiseau rare, sans jamais douter, jusqu’à l’irruption de la faim. Ici, c’est un corps et un discours en mouvement. Ce n’est pas qu’il veut mieux que la nourriture qu’on lui propose c’est qu’il veut « tout ». Ironie de l’étiquette « fille », au départ jeune fille, à la fin vieille fille, donc plus vraiment fille et pas encore femme. Rappelle du cadre

subordination. 5. Savoir faire les transformations : GN en proposition et vice versa adjectif en proposition relative et vice versa 6. savoir reconnaître le discours rapporté : discours indirect - discours direct savoir faire les transpositions de l'un à l'autre. 7. Nature et fonction des mots : sujet, COD, COI, CC

jamais poussée, elle avait ça dans elle. ». III. Deux conceptions du travail 9. Recopiez la seule phrase qui rapporte au discours direct les paroles du père. Quel intérêt le discours direct présente-t-il pour comprendre le point de vue du père ? (1 point) La seule phrase au discours direct est : « On ne l’a jamais poussée, elle avait ça dans elle. » L’usage du discours direct permet à la narratrice de faire entendre la voix de son père, singulière, différente de celle de sa fille. 10. Dans le troisième