Différence Classique Néoclassique

anglaise classique) Adam Smith et David Ricardo (auteur des principes de l’eco politique) * Dans un deuxième temps nous pencherons sur l’analyse du courant marxiste à travers l’étude des textes de son père fondateur (Karl Marx) Dans un troisième temps nous verrons deux pères fondateurs de l’approche économie néoclassique à savoir Varlas (père de l’équilibre eco général) et Clark (économiste américain qui a joué un rôle majeur ans l’élaboration de la nouvelle théorie classique de la valeur

CONTEMPORAINE DES LUMIERE A L’ECLECTISME SECONDE MOITIE DU XVIIIEME SIECLE ! PREMIERE PARTIE ! LES LUMIERES 1750-1789 Examen : aucune support photo. Réflexion sur les thèmes principaux du cours : rapport a l’antiquité a la réévaluation du système classique a la lumière des nombreux évènement historiques (découvertes a de nouvelles villes antiques/intérêt pour la Grèce comme origine du style) ! ! 1. Le néoclassicisme Les découvertes archéologiques Les nouvelles idées esthétiques ! Découverte de

(Boisguilbert 1646-1714) - François Quesnay (1694-1774) —> TEE • Du pont de Nemours, Mercier de la Rivière, Nicolas Baudeau, Richard Cantillon. - Seule la terre est source de richesse - Croyance en des lois naturelles 2.1 Le libéralisme de l’école classique - Fin XVIIe siècles = révolution industrielle. - Lois naturelles = équilibre économique spontané - 3 points communs fondamentaux • Valeur travail —> création de richesse, Valeur d’un bien = quantité de travail utilisé pour le produire • «

la Compta nationale française... : revenus et consommation des ménages, production des entreprises et dépenses de l’Etat, circuit économique (PIB) et masse monétaire, ... puis théories macro sur l’intervention éco de l’Etat : équilibre général (néoclassiques) et déséquilibres (néokeynésiens), rôles potentiels des institutions publiques (en interactions avec les agents éco privés). Champs d’analyse de l’éco politique (≃ analyse éco) a évolué avec la complexité des relations éco : Eco régionalisée (Aristote

relancer l'eco (exemple : créer de postes de fonctionnaire => augmentat° de la consommation) ON CHERCHE UN EQUILIBRE ENTRE L'OFFRE ET La DEMANDE. Distinction entre macroéconomie et microéconomie (Comprenfeindividu): Il y a 6 différences : A- Différence d'objet ==> méthode de raisonnement pour aborder certains problèmes pour qui l'origine est globale (qui touche tout le monde) b- Les mécanismes de marché n'est pas un terme globale, comme entrepreneur va déterminer ses prix

Partie 1: La théorie Classique La théorie Classique va prendre naissance dès le XIX° siècle avec des auteurs tels que Malthus, Ricardo, Smith, Mill. Cette école va avoir un certain nombre de points communs et des divergences. Le premier des Classiques est Adam Smith. Les écoles classiques n’apparaîtront à posteriori et c'est Marx qui donnera ce nom à ces auteurs. Ces auteurs dit classiques sont considérés comme les pères fondateurs de l'économie moderne car ce sont les premiers

Ricardo était spéculateur a pris sa retraite et est devenu député au parlement: il a découvert l’économie en lisant Adam Smith. Malthus (1766-1834) Premier professeur titulaire d’une share d’économie politique. Jean Baptiste Say 1870 : Théorie néoclassique L’événement macroéconomique de toute l’histoire humaine : Pour la première fois les sociétés ont commencé à s’arracher du stade agricole. Quelques chiffres : Angleterre et Pays de Galle : Population totale : 6 million en 1700 mais 23 Million

contre le chômage classique, les politiques de formations et de flexibilisation pour réduire la composante structurelle du chômage. ») - Le lien entre emploi, travail et intégration sociale - Distinguer le chômage volontaire du chômage involontaire  - différencier politiques structurelles et politiques conjoncturelles - Expliquer « l’équilibre de sous emploi » Savoir faire : tracer et expliquer la courbe du chômage et de la rigidité du taux de salaire selon le modèle néo classique Pre-requis

: Les approches contemporaines : Section 1 : Les néo-classiques Section 2 : Les keynésiens Section 3 : Les post keynésiens Section 4 : Les monétaristes Section 5 : Les « supplie spiders » Conclusions Section 1: Les néoclassiques La demarche neoclassique Les hypotheses de depart Les consommateurs Les producteurs L'équilibre economies Le role de d’état Difficultés avec la théorie néo-classique 1) la démarche néoclassique Continuité des méthodes entre le 19e et aujourd'hui.

4. L'innovation et l'entrepreneur chez Joseph Schumpeter Dans les courants néoclassiques, aucune réflexion n'intègre réellement le progrès technique. A la suite de l'une des branches majeures de ce courant – l'école autrichienne, Joseph Schumpeter offrira pourtant une analyse de l'innovation pour expliquer l'évolution des économies capitalistes. Marqué par l'individualisme méthodologique développé par les tenants de l'école autrichienne, Schumpeter mettre l'accent sur l'acteur principal du capitalisme