Différence Classique Néoclassique

Les théories du commerce international : remède miracle ou poursuite de la guerre par d’autres moyens ? I Les analyses classiques et néoclassiques : des échanges sources de bienfaits, voire miraculeux : A] Les analyses classiques et néoclassiques : des échanges sources de bienfaits voire miraculeux : 1°) Smith et la théorie de l’avantage absolu : 1776 : recherche sur la nature et les origines de la richesse des nations. L’efficacité naît de la division du travail et de la complémentarité des

Chapitre 3 : droit de propriété et relation d’agence (nouvelle orthodoxie néoclassique) L’économie néoclassique s’est attachée à renouveler l’approche des problèmes liés aux rapports entre capital et salariat d’un côté et entre capitalistes et managers de l’autre côté, tout en conservant ses principes de base (analyse des rapports interindividuels fondée sur une hypothèse de comportement rationnel et un principe d’efficience allocative), tout en prenant en compte les problèmes liés au traitement

réversible, si elle repose sur de bas salaires ou des aides publiques. Mais il est intéressant de noter que l'étude des facteurs d'attractivité de certains territoires met en avant, à côté de facteurs pécuniaires incitatifs, des facteurs économiques classiques (taille du marché, accessibilité, qualifications, R&D et innovations) et d'autres facteurs : culture d'entreprises et locale, climat social, qualité de vie, qualité des administrations. Dans une ville zone franche exploitant une maind'oeuvre locale

implications ← La théorie des relations humaines ← La théorie de la flexibilité ou juste à temps ← Les théories classiques et néoclassiques INTRODUCTION GENERALE «  La différence entre un jardin et un désert ce n’est pas l’eau, c’est l’homme ». Dit le proverbe arabe. Il peut s’appliquer au monde économique. « La différence entre l’entreprise qui réussit et celle qui végète repose avant tout autre avantage compétitif, sur la qualité de ses ressources humaines »

Histoire de la pensée économique o La pensée Mercantiliste o Doctrines développées en Europe au XVIème et XVIIème siècle : la période de transition entre le féodalisme et le capitalisme. o Le mercantilisme doit son appellation à l’économiste classique Smith, de l’italien Mercante veut dire marchand. o Les principaux auteurs : o J-B COLBERT, A. de MONTCHRESTIEN, J. BODIN, T. MUN, J. CHILD et W. PETTY IBPM 1 Problèmes Economiques Contemporains 2014-2015 2 13/10/2014 B. Histoire

2 Les grands courants de la pensée économique Historiquement, on peut successivement distinguer le mercantilisme, le libéralisme de l’école classique, le marxisme, le courant libéral néoclassique, le keynésianisme et enfin des développements contemporains de la pensée libérale néoclassique. 1 LE MERCANTILISME Favorables à l’intervention de l’État, les mercantilistes élaborent, au cours des XVIe et XVIIe siècle, des règles de politique économique visant à attirer et à conserver sur le territoire

CHAP 12 : Monétarisme et nouvelle macroéconomie classique. Il y a eu un renouveau de l’analyse néoclassique à partir des années 1960/1970, sous l’impulsion de Milton Friedman et le monétarisme, dans un contexte de crise du keynésianisme. On a constaté une certaine impuissance de la politique budgétaire, une montée des PO, l’augmentation des déficits publics, et l’échec des politiques de relance, très forte instabilité de la courbe de Phillips. Le monétarisme a été relayé à partir

microéconomie néoclassique §une critique mineure, mais décisive : la critique des rendements décroissants §une critique majeure : la critique keynésienne qui donne naissance à la microéconomie 2 Les nouveaux libéraux acceptent et élargissent les objets d’étude de la microéconomie néoclassique §les néolibéraux et nouveaux classiques radicalisent certaines analyses de la microéconomie traditionnelle §les néolibéraux élargissent le domaine d’analyse de la microéconomie néoclassique 3 La

Tests de révision de fin d’année 1- Qu’est-ce que la croissance ? Comment peut-on la mesurer ? 2- Différence entre croissance et développement ? (rayer la ou les mauvaises proposition(s)) a- Le développement mesure le niveau de vie b- Le développement mesure le bonheur c- Le développement est un processus multidimensionnel d- Le développement est un processus uniquement qualitatif 3- Définir : « développement durable » 4- La croissance est une condition nécessaire mais non suffisante du

manufacturier à partir de la fin du XVIIIe siècle s'accompagne de l'émergence de la première école de pensée. L'école classique dont Ricardo est le principal théoricien c'est également dans le cadre de l'explosion de ce capitalisme industriel à la fin du XIXe siècle que Marx élabore son discours économique social et politique, il est d'ailleurs considéré comme le dernier des classiques. P2 La doctrine mercantiliste C'est une approche nouvelle qui s'oppose au discours économique dominant hérité