Diagramme De Circulation Du Cycle Des Ventes

© Groupe Eyrolles Chapitre 2 La TPM® : pourquoi ? La TPM® a pour objectifs : • d’obtenir l’efficacité maximale des équipements, • de diminuer les coûts de revient des produits, • d’optimiser le coût d’exploitation des équipements (Life Cycle Cost), • d’améliorer la valeur opérationnelle de l’entreprise, • de développer l’efficacité maximale de tous les secteurs de l’entreprise. Obtenir l’efficacité maximale des équipements Cette efficacité est mesurée par le Taux de Rendement Global -

constructeur  automobile  X  réalise  les  statistiques  des  ventes  de  voitures  neuves  de  tous  ses  concessionnaires et les compare d’un mois sur l’autre et d’une année sur l’autre. Ce traitement va être effectué à partir des  données  et  des  informations  fournies  par  chacun  de  ses  concessionnaires.  S’il  s’avère  qu’il  y  a  une  chute  continue  des  ventes, la direction va peut­être décider de faire une campagne de ventes promotionnelles pour relancer le marché.  Ceci  est  un  exemple 

Cette phrase est en même temps synthétique et paradoxale. En effet, comment arriver à Pr. Hassan BELLIHI 6 Cours de Gestion de Production produire des produits de qualité qui suppose un contrôle soigneux de la production aux différentes étapes du cycle de fabrication et le respect des délais de livraison. Ces procédures vont à l’encontre de la minimisation des coûts. Par conséquent, la gestion de production consiste à réaliser des arbitrages entre différents objectifs contradictoires sinon antagoniste

activités de l’entreprise et l’importance de la fonction administrative Toutes les activités de l’entreprise se répartissent en 6 catégories : Fonction administrative : – Planifier Technique (production, transformer) – Organiser Commerciale (achats, ventes) – Commander Financière (recherche et gestion K) – Coordonner Sécurité (protection perso. et biens) – Contrôler Comptable (y compris statistiques) Administrative (elle-même composée de 5 sous-fonctions) 58 3 - Apports de la théorie de

. . . . Fondements de la démarche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Principes de la démarche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cycle PDCA — cycle de management de la qualité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Outils et mesures de la qualité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . .

sous la forme de vapeur et d’eau chaude, la réfrigération, l’air comprimé et l’électricité. Les équipements d’alimentation en eau L’eau dans la nature suit un cycle continu (figure 6.11.1). Chauffée par le soleil, l’eau s’évapore de la surface des océans, des mers et des lacs. L’eau en suspension dans l’air est transportée par le vent au-dessus des terres, où elle se refroidit, se condense et tombe en pluie, grêle ou neige. Une partie de cette eau, l’eau de surface, s’écoule directement vers les

pérennité des structures (ex : machines, ressources humaines, actionnaires). 4) Entreprise : une réalité vivante En présentant un principe de continuité, l’entreprise apparaît comme étant une réalité vivante répondant aux étapes successives d’un cycle de vie : création, démarrage, croissance, développement, maturité. 5) Les interactions avec l’environnement Le monde des entreprises subit diverses formes d’influences liées à l’environnement tant interne à l’entreprise qu’externes (l’état,

UNIVERSITE MOULOUD MAMMERI DE TIZI-OUZOU FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES, COMMERCIALES ET DES SCIENCES DE GESTION DEPARTEMENT DES SCIENCES DE GESTION Mémoire de fin de cycle en vue de l’obtention du diplôme de Master Option : audit et contrôle de gestion THEME : Audit des risques fiscaux liés à la TVA : Cas de l’entreprise Electro-Industries d’Azazga Présenté par :

européenne : illustration au sein de l’entreprise Cartier.............. 118 1.4.1. Identification des niveaux de résolution de problèmes ............................................................... 118 1.4.2. Vers une meilleure utilisation du diagramme de Pareto ............................................................. 121 1.5. Conclusion ......................................................................................................................... 122 2. ANALYSE CRITIQUE D’UNE

Elaboration du diagramme de contexte…………………………………………60 I. 3. Les diagrammes de cas d’utilisation…………………………………………....61 A. Pour l’administrateur…………………………….…………..............................61 B. Pour l’Analyste……………………………….………......................................63 C. Pour le Modérateur…………………………….………….................................65 D. Pour l’Expert…………………………….…………..........................................66 II. Analyse………………………………………………………………………………68 II. 1. Les diagrammes de séquence du système………………………………………