Devoir Sur Les Inégalités De Développement En 1ère

Géographie : la mondialisation de l’économie La mondialisation est un concept récent apparu dans la 1ere moitié des années 80. Economistes et historiens : mondialisation = long processus historique d’extension progressive du système capitaliste dans l’espace géographique mondial. Géographes : L.Carroué : La mondialisation repose avant tout sur la mise en relation de différents ensembles géographiques. Elle est l’interconnexion complexe de territoires diversifiés. Elle n’est ni universelle, ni

activités de commandement, de recherche et de production de haute technologie avec ½ des emplois métropolitains supérieurs. Accueil des investissements étrangers (2ème rang de la CEE) Malgré désindustrialisation croissante, région parisienne garde la 1ère place. Revenu toujours une part importante, avec 22% du total en 1990 alors qu’elle ne concentre que 18,8% de la pop. 2. Mais une influence croissante des grandes villes Grandes villes de provinces  métropoles régionales, voire une envergure européenne

la reconversion des activités industrielles dans le nouveau monde. La Manufacturing Belt qui était devenue la Rust Belt (ceinture de rouille) pendant un certain temps est parvenue à relancer son tissu industriel. Aujourd’hui elle occupe toujours la 1ère place pour l’automobile, surtout à Détroit, et le textile est encore le premier centre du prêt-à-porter à New York et la métallurgie a Pittsburg. - L’émergence de régions dynamiques comme le croissant périphérique (Sun Belt). Qui s’étend depuis

Expériences interactionnelles pertinentes pour l’apprentissage du langage 2 A . Capacités communicatives et cognitives précoces 2 b. la qualité de l’imput 2 c. Interaction à privilégier. 2 Objectifs et enjeux : Enjeux : corrélation entre développement langagier et réussit scolaire. Si l‘enfant ne comprend pas la langue, il ne peut pas écouter le professeur. On est donc obligés de connaitre la langue pour réussir . En 6ème il y a 6000 mots nouveaux. En général on en accumule 1000 par ans. Il

1ère année - 2009/2010 INSTITUT DE FORMATION PROMOTION EN SOINS INFIRMIERS U . E. 1 . 2 S 2 SANTE PUBLIQUE ET ECONOMIE DE LA SANTE Corrigé De 15H00 à 16H00 CONSIGNES A RESPECTER : L’étudiant doit cacheter sa copie avec les éléments suivants : - Date du devoir - Nom de jeune fille et d’épouse si nécessaire, prénom - Numéro de la Promotion Toute question non traitée doit être identifiée sur la copie comme suit : - « question n° … non traitée » Les questions 1 et 2 sont

(et en premier lieu le secteur textile) mais en plus à permis d’accroître la quantité de la main d’œuvre disponible. Néanmoins, la relation entre la croissance démographique et la croissance économique est à nuancer : dans le cas des pays en développement, la croissance démographique est souvent un frein à la croissance économique car elle absorbe les surplus dégagés par la croissance économique et ne permet pas l’accroissement du niveau de vie individuel. Pour que la croissance démographique soit

le chômage. La mission civilisatrice de l’Europe Au 19ème siècle, les Européens ont une vision hiérarchisée de l’humanité : conviction d’une inégalité des races, de la supériorité de l’homme « blanc » et de la civisilisation européenne. Les peuples de couleur sont jugés inférieurs et barbares. Les européens ont donc le devoir d’apporter les bienfaits de la civilisation européenne aux indigènes (population implantée dans un pays avant la colonisation). La mission civilisatrice

La place des personnes en situation de handicap dans la société, à l’école et en EPS MASTER 1 M3I2S UE : MODÉLISATIONS ET CONCEPTIONS DANS LE DOMAINE DE L’INCLUSION Julie Varichon – STAPS BordeauxJulie VarichonPlan : Introduction générale Partie 1 : Place des personnes en situation de handicap dans la société I. Introduction II. Avant le 20ème siècle : le monstre exclu III. 20ème : l’handicapé intégré IV. À partir du 21ème : la personne en situation de handicap incluse Partie 2 : Place

L'organisation sociale, l'essor et le développement de ce système sont liés à des fondements idéologiques, juridiques, scientifiques, et culturels. 1 Le fondement juridique et économique Le développement du capitalisme repose principalement sur la reconnaissance du droit de propriété des biens de consommation et de production. Ainsi les propriétaires des biens de productions vont les mettre à disposition des salariés (=prolétaires selon Marx). Le développement du capitalisme peut donc se caractériser

|Energie |Activités industrielles |Organisation du travail | |industrielle | | |Innovations |majeures | | |1ère RI |Fin XVIIIe s. |Royaume-Uni |Charbon, machine à vapeur |Textile, sidérurgie, |Usine | | | | | |chemins