Devoir Math N 3

Black-Scholes pour les nuls S. De Bi`vre∗ e Laboratoire Paul Painlev´, CNRS, UMR 8524 et UFR de Math´matiques e e Universit´ des Sciences et Technologies de Lille e F-59655 Villeneuve d’Ascq Cedex, France. Equipe-Projet SIMPAF Centre de Recherche INRIA Futurs Parc Scientifique de la Haute Borne, 40, avenue Halley B.P. 70478 F-59658 Villeneuve d’Ascq cedex, France. 22 juin 2010 « La pr´vision est tr`s difficile, particuli`rement au sujet du futur. » e e e N. Bohr, physicien danois, 1885-1962 1

l’étude, cela étant interdit ! Ensuite un prof de math, une prof d’histoire et un prof de philosophie l’ont « sauvé » de lui même. Et sa rencontre avec l’amour, comme une autre incarnation, lui donnant confiance en lui et le sentiment d’enfin exister , de devenir. Troisième partie ) le présent d’incarnation c’est l’exclamation d’un élève qui introduit ce chapitre sur la présence réelle en classe; je n’y arriverai jamais, je m’en moque, tout ça me gonfle. 3 pronoms adverbiaux auxquels le prof va consacrer

possible ; Toutes les personnes qui ont accepté de relire ce document et qui en ont fait une critique constructive. 2 SOMMAIRE SOMMAIRE ........................................................................................................ 3 INTRODUCTION ............................................................................................... 5 IDÉES POUR COMPRENDRE ........................................................................ 8 1. QUELLE EST LA RESPONSABILITÉ DE

Devoir de math´ ematiques Exercice 1 On lance un d´e `a six faces, num´erot´ees de 1 `a 6, bien ´equilibr´e. La r`egle du jeu est la suivante : si le chiffre obtenu est inf´erieur ou ´egal `a 2, on le relance une deuxi`eme fois et on ajoute alors le nouveau chiffre obtenu au premier ; si le chiffre obtenu est sup´erieur ou ´egal `a 3, on conserve ce r´esultat. Le but du jeu est d’obtenir au final le plus grand nombre. 1. 2. 3. 4. Repr´esenter toutes les issues possibles `a l’aide d’un

 Devoir maison de math n°3: Exercice n°1: -Tout d'abord j'ai cherché la définition d'un tétraèdre pour pouvoir comprendre correctement l'exercice. "Un tétraèdre est un solide

et les élèves. La réussite à cette épreuve dépend de deux paramètres à savoir les points scolaires sur 100% (E13) et ceux obtenus pendant l’examen d’Etat comptant sur 100 % dont 15% aux épreuves hors session (Dissertation : 6%, Orale de français : 3% et pratique professionnelle : 15%) et 85% pour les quatre journées de la session ordinaire. Ces deux données interviennent dans la décision à prendre lors de la délibération au Centre National de Traitement. Cette façon d’agir conduit à la conclusion

Devoir de math´matiques e Exercice 1 Une usine fabrique des articles en grande quantit´, dont certains sont d´fectueux ` cause e e a de deux d´fauts possibles, un d´faut d’assemblage ou un d´faut de dimension. e e e Une ´tude statistique a permis de constater que 12 % des articles fabriqu´s sont d´fectueux : 8 % des e e e articles fabriqu´s ont un d´faut d’assemblage et 6 % des articles fabriqu´s ont un d´faut de dimension. e e e e On choisit au hasard un article et on note :

aujourd’hui ? - Habituellement nous travaillons avec la base de 10 c. Donner deux exemples d’utilisation de la base 60 encore aujourd’hui. - Le fait qu’il y a 60 minutes dans une heure est un exemple d’utilisation de base 60. Question 3. (7 points par questions. Maximum 20 points) a. Les Égyptiens ont développé un système de nombre en base 10. Par contre, un symbole (chiffre) leur était inconnu. Lequel ? - Le « 0 » leur était inconnu. b. Les Égyptiens ont aussi développer

Institut de RennesModèle de copie WordRéférences du devoirMatière : MATHSCode de la matière : MA16N° du devoir : 1(tel qu’il figure dans le fascicule devoirs) Pour les devoirs de langues étrangères , cochez obligatoirement ☐ LVA, ☐ LVB ou ☐ LVC Vos coordonnéesIndicatif : 73122000382Nom : BUSCATOPrénom : ANGELVille de résidence : SAINT

JAVASCRIPT JELLAL JAVASCRIPT Javascript est un langage de scripts incorporé aux balises Html Permet d'améliorer la présentation et l'interactivité des pages Web. Les Scripts Interprétés et exécutés par le browser sans devoir faire appel aux ressources du serveur 2 JAVASCRIPT et JAVA Javascript Code intégré dans la page Html Code interprété par le browser au moment de l'exécution Java Module (applet) distinct de la page Html Code source compilé avant son exécution Codes de programmation simples