Devoir Math N 3

Devoir de math´ ematiques T ale S Exercice 1 (Baccalaur´eat France m´etropolitaine, juin 2009) On consid`ere la suite (wn ) dont les termes v´erifient, pour tout nombre entier n ≥ 1 : nwn = (n + 1)wn−1 + 1 et w0 = 1 . Le tableau suivant donne les premiers termes de cette suite : w0 1 w1 3 w2 5 w3 7 w4 9 w5 11 w6 13 w7 15 w8 17 w9 19 a. D´etailler le calcul permettant d’obtenir w10 . b. Dans cette question toute trace de recherche, mˆeme incompl`ete, ou d’initiative, mˆeme non fructueuse

Devoir de math´matiques no 4 - 1`reS e e 23 novembre 2011 - 1h Exercice 1 (10 pts) On a test´ les dur´es de vie (en heures) de deux ampoules diff´rentes : 1000 ampoules de type A et 700 du type B. e e e Dur´e de vie e effectifs A effectifs cumul´s A e effectifs B 500 90 600 97 700 100 800 110 900 130 1000 107 1100 105 1200 100 1300 72 1400 28 1500 33 1600 17 1700 9 1800 2 72 70 68 70 69 62 57 53 50

Lycée pilote Monastir 2009/2010 Devoir de controle n°1 Sciences physiques 4ème Année Math Prof : Mohsen ben Lamine CHIMIE Exercice n°1 : ( 3points) 1- L’eau oxygénée H2O2 réagit, en milieu acide, avec les ions iodure I- selon la réaction totale, représentée par l’équation : H2O2 + 2 I- + 2 H3O+  4 H2O + I2 + Dire en le justifiant, si l’ion hydronium H3O joue le rôle de catalyseur ou de réactif pour cette réaction. 2- On réalise trois expériences dans les conditions indiquées

due au réseau des écoles et collèges qui se densifie. à accessibilité à la culture pour les femmes, accessibilité très inégale mais étudiants de plus en plus nombreux à la fin du XVIIIème siècle. Nouvelles matières enseignées comme les sciences ( math, physique…). Développement du livreàsoif d’apprendre, de découvrir, de lire au XVIIIème. à pédagogie : Nouvelles idées et méthodes d’éducation, intérêt pour la psychologie de l’enfant afin d’améliorer la qualité de l’enseignement. I L’Enseignement

licorne Eva KavianAujourd’hui je vais vous présenter le livre La dernière licorne, édité par Mijade et écrit par Eva Kavian. Eva Kavian est une écrivaine belge, francophone, née le 15 juin 1964, elle est nouvelliste et romancière. Le livre est divisé en 3 parties, chacune divisé en chapitre. La plupart du temps c’est Paula qui raconte l’histoire, donc le récit est écrit a la 1er ps .L’ordre chronologique n’est pas respecté car elle fait des flash-backs et des bilans de ses journées dont je vais vous lire

Devoir 5 - 05.02.09 Premi`re ES 1, Lyc´e Newton, Y. Angeli e e NOM : R´pondre aux questions sur la feuille d’´nonc´. e e e Exercice 1. (5 points) Quatre Lyc´es, not´s A,B,C et D comptent chacun le mˆme nombre d’´l`ves e e e ee de premi`re ES. Les moyennes en math´matiques des ´l`ves de premi`re ES e e ee e des quatre Lyc´e sont repr´sent´es ci-dessous par des diagrammes en boˆ : e e e ıte 1. Quel Lyc´e a l’´tendue de notes la plus faible ? e e 2. Dans quel(s) Lyc´e(s) un quart des ´l`ves au moins

corrigé : Les conflits de lois dans le temps Document transmis par : latmi Publié le : 1/11/2011 -Format: Les conflits de lois dans le temps Zoomconflit : Violente opposition matérielle (conflit social), morale (conflit des devoirs) ou rationnelle (KANT : conflit de la raison avec elle-même) ; contrairement à la concurrence, le conflit suppose divergence de but entre les protagonistes. loi : 1. (Juridique) Prescription promulguée par l'autorité souveraine d'un pays et dont

Devoir de math´ ematiques no 3 - 1` ereS 9 novembre 2011 - 2h Exercice 1 (5,5 pts) Dans un rep`ere orthonorm´e, on donne la droite (d) d’´equation 2x − 3y + 6 = 0, le point A(1; 7) − et le vecteur → v (2; −3). − 1. Dans ce rep`ere, tracer (d), placer A et construire → v. − 2. Donner les coordonn´ees d’un vecteur → u directeur de (d). 1− − − − v. 3. Construire le vecteur → w (laisser les traces de la construction) d´efini par → w = 2→ u − → 2 → − Calculer ensuite les coordonn´ees de w . − − 4. →

Lycée secondaire de Midoun 2007/2008 ************************************************************************************************** Devoir de synthèse 1 Niveau : 4è G.E, Math ____________________________________ Texte L’on m’apporta tous les papiers d’Ellénore, comme elle l’avait ordonné ; à chaque ligne, j’y rencontrai de nouvelles preuves de son amour, de nouveaux sacrifices qu’elle m’avait faits et qu’elle m’avait cachés. Je trouvai enfin cette lettre que j’avais promis de brûler ; je ne la

Lyc´e A. Chˆtelet BCPST2 e a ann´e 2010-2011 e ´ MATHEMATIQUES Devoir ` rendre pour LE jour de la rentr´e a e L’ exercice 1 se pr´sente sous forme de questions ` choix multiples. Pour cet exercice, pour chaque e a question : − si vous pensez que la seule r´ponse exacte est l’une des quatre r´ponses A, B, C ou D propos´es, e e e donnez la r´ponse sur votre copie. e − si vous pensez qu’il n’y a pas de r´ponse exacte parmi les quatre r´ponses A, B, C ou D propos´es e e e ou qu’il y en a plusieurs