Definition De La Didactique Des Textes Littéraires

argumentatives différentes. stratégie argumentative But Moyen - arguments rationnels : preuves logiques, nombre d’idées limité en vue d’une bonne compréhension - exemples clairs illustrant les arguments : références historiques, littéraires, anecdotes, faits d’actualité… - registre didactique ou polémique composition soignée: plan simple et clair, progressif, emploi de connecteurs logiques, conclusion. - travail de l’éloquence : figures de rhétorique destinées à émouvoir, à impressionner, apitoyer ou effrayer

apprentissage du français dans le C.S.Q sont d’une part les textes officiels : les instructions officielles de 1987 et les recommandations pédagogiques de 1994, (instruction officielle :directives, consignes directement exécutables émanent d’une autorité supérieure ; recommander : conseiller avec insistance)et d’autre part les manuels agrées par le ministère. Ils sont conformes aux programmes officiels et incarnent l’esprit des textes institutionnels. b) Un objet d’enseignement/apprentissage :

apprentissage du français dans le C.S.Q sont d’une part les textes officiels : les instructions officielles de 1987 et les recommandations pédagogiques de 1994, (instruction officielle :directives, consignes directement exécutables émanent d’une autorité supérieure ; recommander : conseiller avec insistance)et d’autre part les manuels agrées par le ministère. Ils sont conformes aux programmes officiels et incarnent l’esprit des textes institutionnels. b) Un objet d’enseignement/apprentissage :

de Gutenberg 1492 – découverte de l’Amérique Termes esthétiques : 2 volets : Volet art romane ; Volet art gothique. Le théâtre médiéval est plutôt associé à une esthétique gothique, complexe et élaboré. Éléments de définition : La littérature médiévale est orale (parce que la majorité de la population estillettré). Les troubadours, les jongleurs, se sont eux qui transmettent la littérature orale en lisant et en chantant. La pratique théâtrale est une pratique religieuse

Registre littéraire Aller à : Navigation, rechercher Pour les articles homonymes, voir Tonalité (homonymie). Ne doit pas être confondu avec registre de langue. Le registre littéraire d'un texte (on parle aussi de tonalité) est défini par l'effet produit par ce texte sur le lecteur et qu'a le plus souvent recherché l'auteur. Le registre littéraire est lié à certains types de procédés stylistiques mais aussi à des thèmes privilégiés qui déterminent la réception du texte par le lecteur. Ses

Français 04/01/2011 Les genres de texte Accueil | Carrefour Ressources | Types et genres de textes. Un type est une catégorie de classement de textes fondée sur des critères linguistiques observables dans le texte même. C'est le terme qu'utilise J.-M Adam, chercheur spécialisé en ce domaine. On utilise aussi le termestypes de discours ou formes de discours (Weblettres). Pas mal de textes sont cependant constitués à partir de séquences textuelles de types différents. On peut ainsi trouver

cette fonction puisqu’il s’agit de tout mettre en œuvre pour agir sur le destinataire et l’amener à se ranger à la thèse de l’émetteur, c’est-à-dire de l’argumentateur. La réussite d’une argumentation se jugera à l’adhésion du destinataire. Dans les textes que vous étudiez, le destinataire peut être présent et participer à l’argumentation : c’est le cas du dialogue. L’argumentation peut lui être destinée sans qu’il puisse interagir. C’est le cas du discours et de tout texte qui prend en compte explicitement

LES GENRES DE L'ARGUMENTATION A/ LES GENS DE L'ARGUMENTATION 1) On désigne par genres littéraires, des ensembles de textes que l'on regroupe parce qu'ils ont des caractéristiques communes. On distingue généralement cinq grands genres littéraires : le genre narratif, le genre poétique, le genre théâtral, le genre argumentatif, le genre épistolaire. Pour déterminer le genre d'un ensemble de textes, il faut distinguer ce qui les rapproche. De plus, argumenter signifie Exposer des arguments pour défendre et prouver une thèse

et Sciences Humaine Département des langues Etrangères ECOLE DOCTORALE ALGERO-FRANCAISE DE FRANÇAIS FRANCAISE Antenne de l'Université Kasdi Merbah Merbah-Ouargla Mémoire Pour l’obtention du diplôme de MAGISTER Spécialité : français Option : didactique Présenté et soutenu publiquement par khouiled sara Titre : Pour une compétence de la production écrite chez les apprenants de la quatrième année moyen moyenne Directeur de recherche : Pr Djamel kadik Année universitaire : 2010/2011

trouve……………………………………………….3 2. Définition du genre…………………………...……………………….…………3 3. Le fabliau, « miroir du temps » …………………………………………………4 4. Caractéristiques des fabliaux………….…………………………………………4 1. Technique et structure 2. Le langage 3. Thèmes 4. Personnages 5. Temps et espace 5. Auteurs et publics………………………………………………………..………7 6. La morale des fabliaux……………………………………………………..…….8 1. L’intention didactique 2. L’immoralisme des fabliaux