Dc4 Me

 Etudiante CESF de Montpellier Le 17/01/2015 A Montpellier ECTS Module DC4 Dynamiques institutionnelles Objet : Travail en partenariat et en réseau Sujet de la note : La posture du CESF (comprise comme un ensemble de positionnements) engagé dans des modes de collaboration professionnelles Sur un même territoire, plusieurs acteurs touchant un même public, peuvent intervenir. L’idée de créer un partenariat interinstitutionnel pour pallier à des problèmes sur un territoire donné est

Fiche DC4 : Revenu de solidarité active Question 1 Loi 1er janvier 1988 : Loi instaurant le RMI → avait pour objectif de lutter contre la précarité et l’exclusion en accompagnant les personnes en difficulté dans une trajectoire d'insertion sociale et professionnelle Loi 29 juillet 1998 : Loi de lutte contre les exclusions Loi de décentralisation de 2003 : Acte II de la décentralisation qui place le CG comme « chef de file » en matière de RMI Constat que ces politiques qui avaient pour objectif

Fiche DF4 Les politiques du logement I- Type de politique sociale étudiée Le logement est un facteur clé en matière d’exclusion ou à l’inverse d’intégration sociale. La politique du logement s’organise autour de 3 grandes catégories : le logement social, le logement d’insertion et l’hébergement d’urgence. Une difficulté centrale existe : la pénurie de logements. En effet, un déficit important de logements locatifs sociaux, un engorgement des structures d’hébergements d’urgence, une

LES PRINCIPAUX ASPECTS DE LA POLITIQUE SOCIALE EN DIRECTION DES PERSONNES AGEES DEPENDANTES La baisse de la mortalité après 60 ans depuis les années 70 entraîne une augmentation considérable des personnes âgées de 80/85 ans et plus. Elles représentaient en 2003, 1 140 000 habitants en France. Elles atteindront près de 2 millions en 2016. Ce vieillissement de la population entraîne une augmentation du nombre de personnes atteintes de maladies dégénératives qui donnent lieu à des incapacités fonctionnelles

 DC 4 - Violences conjugales Question 1 : Le Plan Triennal 2008-2010 pour combattre les violences faites aux femmes est renforcé par la loi du 9 juillet 2010. Vous présenterez les éléments du contexte ainsi que les principes et les enjeux de cette loi. La violence conjugale n’étant pas un phénomène nouveau, l’Etat a décidé, depuis une quinzaine d’années, de légitimer son intervention dans la sphère privée du couple afin de lutter contre ce type de comportement. En 1994, le nouveau Code Pénal

INSTITUT REGIONAL DU TRAVAIL SOCIAL LANGUEDOC-ROUSSILLON 1011 rue du pont de Lavérune 34070 MONTPELLIER DOSSIER DC4-2 PARTENARIAT-RESEAU FILIERE ES Du réseau primaire à une réelle dynamique de « travail ensemble » GUELAI Samia Soutenance du 22 juin 2015 Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé Session 2015 SOMMAIRE Introduction ………………………………………………………………………………… 1 I. Recueil d’information et d’observation 1- Présentation de l’établissement - Historique et présentation des équipes

LES PERSONNES ÂGEES Historique : Au fil des siècles, le regard sur les PA a changé. Jusqu’au XVI ème siècle les PA étaient représentées comme la transmission de la sagesse et du savoir. Puis, le culte de la sagesse est abandonné pour laisser place à un sentiment d’inutilité. Ce n’est qu’au XIX ème siècle qu’on admet que la société pourrait prendre en charge les PA. L’assistance publique tente de répondre à la question de l’exclusion des PA dans la société due notamment à l’apparition de l’industrialisation

Introduction Étant actuellement en première année de moniteur éducateur, j'ai choisi d'effectuer mon premier stage dans un Institut Thérapeutique Educatif Pédagogique (ITEP), afin de découvrir un public que je ne connais pas. En effet, je me suis souvent questionnée sur les problématique des enfants et adolescents présentant des troubles du comportement importants, sans pathologie psychotique ni déficience intellectuelle et en échec scolaire. Je ressens aujourd'hui le besoin d'acquérir des connaissances

LE DROIT DES ETRANGERS Loi du 24 juillet 2006 relative à l’immigration et à l’intégration Contexte La défaite de la France durant la guerre contre la Prusse en 1870, marque le première vague d’immigration en France. Représenté par les belges puis les italiens, la France institue une politique à l’égard des immigrants et des réfugiés. L’arrivée de travailleurs polonais, algériens, espagnols et portugais marque le prélude d’immigration planifiée pour répondre aux besoins des entreprises françaises

NOM :Prénom Bloc de Compétences N°4Organisé par Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention DEAESSession 2024Salariée depuis 12 ans dans un foyer d’hébergement, j’ai pu intégrer, grâce au dispositif « promotion par l’alternance » la formation d’Accompagnant Educatif et Social (AES). Au cours de cette formation, il est nécessaire d’effectuer un stage. J’ai choisi de le faire à la Section d’Education Motrice de….. . Tout d’abord, je vous présenterai l’établissement