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Totem et Tabou chapitre IV S. Freud 1912-1913 En quoi consiste cet essai au thème novateur ? Totem et tabou est le premier ouvrage que Freud consacre à la psychologie collective. Compte tenu du titre, il semble s’agir davantage d’un écrit ethnographique plutôt que psychanalytique*. Pourtant, l’ambition de Freud est plutôt d’établir un parallèle entre les deux notions de totem et de tabou (deux termes empruntés au vocabulaire indigène) qui lui paraissent étroitement liés à travers l’hypothèse

publique française serait, selon un sondage IFOP de juin 2000, est largement hostile à une telle possibilité (2/3 des personnes interrogées). En France on estime à 100 000 le nombre de familles homosexuelles dont une centaine par an résulte de l’adoption par un homosexuel célibataire J’estime que les couples homosexuels ne devraient pas avoir le droit a l’adoption pour la simple raison de protéger la stabilité mentale de l’enfant en question

individus. La vie solitaire augmente. En 2004, 14 % des Français vivaient seul, contre 6,1 % en 1962. Le sentiment de solitude, lui, concerne presque autant les divorcés que les veufs. Il touche tout particulièrement les personnes de référence des familles monoparentales (des mères isolées en grande majorité). Ce sont les personnes veuves vivant seules qui non seulement sont les plus isolées relationnellement, mais qui sont aussi les plus sensibles au sentiment de solitude. (Source : Pierre-Yves Cusset

TEXTE N° 15 : Jeanine Filloux Relation éducative et autonomie du sujet Éducation : mise en oeuvre des moyens propres à assurer la formation et le développement d'un être humain. Relation : (entre personnes) : lien de dépendance ou d'influence réciproque. (Dictionnaire Robert) La relation éducative est ce lien de dépendance et d'influence réci-proque qui permet d'assurer la formation et le développement des êtres humains. Dans le cadre familial, la relation éducative entre parents et enfants

BEPA 1 SERVICES AUX PERSONNES. 2010/2011. SOMMAIRE : Introduction… I) La présentation de l'entreprise. 1) La situation géographique. 2) Quelques mots sur l'historique de la structure. 3) L'organisation de la structure. II) L'étude du service d'affectation. 1) Présentation du public accueilli. 2) Présentation du personnel du service. 3) Présentation des locaux. III) Les activités professionnelles. Présentation de quelques activités réalisées au cours du stage... Conclusion

couples dits "conventionnels" et ceux élevés par des homosexuels. CONTRE : Il ne faut pas oublier que l’équilibre familial est créé par la présence d’un homme et d’une femme, la famille idéale c’est un papa, une maman et des enfants. POUR : Certes vivre en famille homoparentales n'est théoriquement pas l'idéal mais la famille idéale n'existe pas. CONTRE : C’est inadmissible de confier des enfants à des parents homosexuels !! il faut remettre les choses en place, les enfants doivent avoir un père et

rassurer → repère d'une mère, voir ses enfants grandir normalement. - une mère qui a perdu le sens du confort → habitude une vie de misère " sa chambre sera la redite ( ... ) terrible " → oubliée son projet de vivre mieux . b) l'illusion d'une famille unie " la séparation à encore grandi entre nous " mise en scène pour les photos → à caractère pour rentrer dans le cadre, la norme → rassure et sauve la mère . " on regarde les photos ", le " on " donne l'impression d'un rassemblement familial

En France, l’adoption est ouverte à toute personne âgée de plus de vingt huit ans (mariée ou non, vivant seule ou en couple) et aux époux (non séparés de corps) mariés depuis plus de deux ans ou âgés tous les deux de plus de vingt huit ans. L’adoption est également possible pour un seul des deux époux, s’il a plus de vingt huit ans et avec l’accord de son conjoint. Toutefois si l’un des époux veut adopter l’enfant de son conjoint, il peut le faire même s’il n’a pas vingt huit ans. Les concubins

Existe un principe qui régit le DM est le principe de la liberté du régime matrimonial. Les époux ont le choix du régime matrimonial. C’est pourquoi, ça se situe dans cette partie du code civil. Ce corps de biens est appliqué à un groupe appelé la famille. Il faut combiné ces règles avec une autres séries de textes qui se trouve dans le livre I du code civil intitulé: des personnes; et livre V des droits et devoirs des personnes. Le droit du RM est à la fois un droit supplétive de la volonté

grand des secrets, celui que l'on ne peut avouer et que Freud appelait le roman familial des névrosés. De quoi s'agit-il ? Marthe Robert - retient que le jeune enfant passe par deux types de scénarios : celui de l'enfant trouvé qui s'imagine né d'une famille royale, puis celui du Bâtard qui relègue le père dans un royaume de fantaisie (l'éloigne, s'en débarrasse...). Ces deux attitudes se retrouvent dans le genre romanesque et, pour Marthe Robert, le définissent en tant que tel. Le roman n'a pas de formes