Dc3 Educateur Technique Specialise

matériel informatique, entretiens téléphoniques et/ou entretiens physiques... ), des hébergements diversifiés (logements autonomes, institutionnels, au foyer des jeunes travailleurs, studio en ville... ), une équipe pluridisciplinaire : trois éducateurs, une psychologue et un chef de service. II. L'EQUIPE La prise en charge des jeunes du SEMO nécessite l’apport de compétences diversifiées et impose une approche interdisciplinaire des situations. Cette approche se réalise à partir de la composition

personnes en situation de handicap. Difficile donc pour moi, sachant mon peu d’expérience et de connaissance en la matière, de faire un résumé globale et d’avoir un regard critique ou une transposition expérience/contenu sur une succession de fiches techniques des caractéristiques des différents handicap et des outils pédagogiques pour travailler. Je porte alors mon dévolu sur un autre livre : « petit traité de manipulation à l’usage des honnêtes gens » de Robert-Vincent Joule et Jean-Léon Beauvois

IRTS Ile de France Montrouge-Neuilly-sur-Marne Site de Montrouge Dossier thématique DC3 GRIGAUT Jean-Michel Dossier présenté en vue de l’obtention du diplôme d’état de Moniteur-Educateur Session juin 2012 SOMMAIRE Introduction…………………………………………………………………......Page 1 1. Mon questionnement……………………………………………………...........Page 2 1- Les raisons de mon questionnement……………………………...............Page 2 1.2- Les institutions médico-éducatives………………………………

la qualification.Auxiliare P est en catégorie C, EJE en catégorie B.Le diplôme requit pour préparer au concours d'entrée n'est pas le même AUXILILAIRE DE PUERICULTURE Rôle L’auxiliaire de puériculture peut être une aide précieuse lors de soins techniques Elle assiste l’infirmière, afin que le soin se passe au mieux tel que le fait de lui donner les instruments à usage unique. Elle peut tout simplement être une présence pour soutenir ou divertir l’enfant La professionnelle a pour rôle de repérer

circuit de la prise en charge 13 Première demande 13 Les situations familiales 14 Les associations agréées 14 Evaluation en Milieu de Travail 15 Description des tâches effectuées à partir du domicile 16 Les tâches domestiques 16 Les tâches techniques 16 Les tâches de garde 16 Les tâches de nursing 17 Les tâches éducatives 17 Les tâches de coordination ou de suivi 17 Les relations avec la sphère éducative 17 Les relations avec la sphère médicale 17 Registre des relations avec la sphère

DE L'EMPLOI, DE LA COHESION SOCIALE ET DU LOGEMENT Alain Meziane DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE Livret de présentation des acquis de l’expérience (Livret 2) Intitulé du diplôme visé : Diplôme d'Etat d'éducateur technique spécialisé Construit pour plusieurs diplômes en travail social, ce Livret 2 doit permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle

d’équipes pluri-professionnelles. Selon les situations, il travaille sous la responsabilité d’un travailleur social ou d’un professionnel paramédical. C’est ainsi qu’il seconde suivant les structures ou au domicile et selon les circonstances, un éducateur, un animateur, un infirmier, un kinésithérapeute,… La profession d’aide médico-psychologique constitue une première qualification de la filière éducative. On recense environ 22 000 aides médico-psychologiques (données DREES 1998) employés dans

donnés à titre indicatif 55 Mise à jour en mai 2012 Social Social Soigner, aider en Région Centre - Les métiers de la santé et du social - Onisep 2012 Agent(e) des écoles maternelles - ATSEM La profession L’agent territorial spécialisé des écoles maternelles (ATSEM) assiste le personnel enseignant des écoles maternelles en dehors des activités scolaires. Il accueille les enfants à leur arrivée à l’école maternelle, les aide à s’habiller, se déshabiller, les conduit aux toilettes

| |DC3: Dossier thématique | |De la maltraitance à la bientraitance en institution | | | |Diplôme d’Etat de Moniteur- Educateur

gauche. Il faut adapter les activités à son handicap et lui donner une éducation des postures et de son schéma corporel. Son orientation se fera dans une structure adaptée. L. a un suivi médical spécialisé (kiné, ergothérapeute). Les syndromes génétiques ou métaboliques Un suivi médical spécialisé si possible et selon le syndrome, il faut respecter des règles de vie particulières. Trisomie 21 = personne qui présente 47 chromosomes au lieu de 46 chez le sujet normal. Conséquence