Dc3 Rapport De Stage

En tenue professionnelle et après avoir appliqué un lavage simple des mains selon le protocole, je m’avance vers la chambre de madame P. Au préalable j’ai préparé l’ensemble des serviettes et gants de toilettes ainsi que les draps nécessaires pour la douche et la réfection complète du lit. Je salue Madame P, je lui demande si elle a bien dormi cette nuit et j’explique que le jeudi matin c’est le jour de la douche. Madame P n’aime pas la douche, elle préfère la toilette au lavabo, c’est pourquoi

de manœuvre, puis de bobinière pendant sept ans dans une entreprise de moteurs électriques. Suite à la mutation professionnelle de mon mari, dans le pas de calais, j’ai décidé de me reconvertir dans un métier qui me conviendrait mieux. Lors d’un stage découverte effectué à l’EHPAD de Guînes, j’ai découvert que je m’épanouissais en m’occupant de personnes dépendantes que ce soit moteur ou mentale. J’aime me sentir utile auprès d’eux, les aider à garder leur autonomie le plus longtemps possible,

DC2C DC3 DC4a DC4B X X toutes options options aS et aSSC De eTS De eJe Domaines de compétences du DeCSF X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Si vous n’êtes pas titulaire du BTS eSF, vous ne pouvez pas vous inscrire au diplôme de conseiller en eSF sans avoir validé les épreuves DC1a, DC1B, DC2C du BTS eSF. Domaines de compétences relatifs au BTS eSF : DC1a – DC1B – DC2C – DC4a Domaines de compétences relatifs au diplôme de conseiller : DC1C – DC2aB – DC3 – DC4B

concernés Mesurer les écarts entre objectifs attendus et résultats obtenus Proposer des réajustements Formuler si nécessaire des objectifs complémentaires Analyser les demandes Repérer les offres de service existantes Comparer les demandes par rapport à l'existant Identifier les ressources du territoire : potentialités et les freins Recueillir et croiser les données émanant de sources différentes Repérer les différents partenaires et leurs missions Analyser et formaliser ces données Assurer

plan de communication Présenter un projet pour validation si nécessaire Choisir un support de communication Réaliser ce support Organiser une manifestation (atelier, conférence, débat, exposition, démonstration…) Rédiger des écrits professionnels (rapports d’activités, synthèses, exposés…) Elaborer et présenter oralement cette information DEVELOPPEMENT SOCIAL TERRITORIAL Participation et/ou réalisation d'étude de besoins au niveau d’un territoire - Participation et/ou élaboration de diagnostic

de l’épreuve :  Une production écrite comportant : Un rapport de stage avec un double objectif : présenter et analyser une intervention sociale d’intérêt collectif (ISIC) ou une intervention d’aide à la personne (ISAP) contextualisée. Le candidat peut-être à l'initiative de l'intervention ou participer à une étape d'une intervention déjà engagée. - intégrer le stage dans un bilan de son parcours d’acquisition de compétences Ce rapport comportera 20 pages maximum (hors annexes).  - Le

| | | | |Communication d’informations |Rédiger des écrits professionnels (rapports d’activités, synthèses, | | | |exposés…) | | |

ses passions, ses représentations, de lui-même, des autres, du monde, mais, il le fait au service d’une cause qui lui est extérieure et il professionnalise ses actes. » Dans le cadre de mon stage de découverte (dit aussi d’observation), j’ai différents objectifs à atteindre, listés dans ma convention de stage. Aussi, dès que je le peux, je tente de faire un lien entre la théorie et la pratique, afin de prendre dès à présent les réflexes professionnels nécessaires à l’exercice de mon futur métier

AUTO EVALUATION DE STAGE Après quelques semaines passées au sein de l’IME, j’ai élaboré mon projet de stage. Les différents points que je vais évoquer ont eu pour objectif de structurer mon stage. J’ai donc construit ce projet autour de trois axes : _ Rabiya, une jeune fille refuse tout aide en raison de sa pathologie : la psychose. Ainsi, comment créer une relation avec cette personne? _ Angelina n’a pas accès à la parole, donc comment entrer en relation avec elle? _ Comment s’inscrire dans une

PLAN Remerciements A /Contexte du stage B/Le déroulement du stage : Savoir, Savoir-faire et Savoir-être 1/Savoir …………………………………………………………………………………………Page 1 2 /Savoir-Faire ……………………………………………………………………………… …Page 4 3/Savoir-Etre…………………………………………………………………………………….Page 5 C/La réalisation des objectifs de stages 1/Accueillir et communiquer avec les personnes……………………………………………………Page 7 2/Recevoir, identifier, comprendre les demandes sociales………………………………………. Page 8 3/Identifier les potentialités