Culture Savante Moyen âge

a été choisi car il s’agit d’une époque où l’homme laisse sa curiosité se développer et a soif de connaissance. Mais la renaissance est aussi une naissance pour tout ce qu’elle apporte de nouveaux dans des domaines différents telle que l’art, la culture, les voyages maritimes, les techniques, la réflexion religieuse et philosophique….La renaissance est une période de grands changements dans la quasi-totalité des domaines, mais ces changement ont-ils eut des effets positifs ou négatifs et la renaissance

La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations La Méditerranée, unie durant l’Empire romain, est partagée au Moyen-Age entre trois grands ensembles politiques et culturels qui coexistent pendant plusieurs siècles : la chrétienté occidentale, l’Empire byzantin et le monde arabo-musulman. Leurs rapports sont souvent conflictuels mais ils prennent aussi la forme d’échanges économiques importants ou encore de transferts culturels. I - La Méditerranée

contexte mondial semble peu favorable à l’épanouissement international de la culture et de la littérature françaises. D’aucuns l’estiment même morte, à l’instar de Donald Morrisson qui en 2007 publiait dans le Time Magazine un article intitulé “The Death of French Culture”, prélude à l’ouvrage paru en France sous le titre Que reste-t-il de la culture française ? , postfacé par Antoine Compagnon. En France également, la culture semble en danger. Depuis la publication de cet ouvrage collectif en novembre

LA RENAISSANCE. Définition : le mot renaissance désigne la période historique marquant la fin du Moyen Âge et le début des Temps Modernes, des années 1450 aux années 1550 environ. Renaissance est la traduction de l’italien Rinoscenta ou Rinascimento, mais alors que les Italiens employèrent ces termes dès le XVème siècle, les Français attendirent le début du XIXème siècle pour les traduire. Introduction. La Renaissance recouvre trois grands aspects. Les découvertes de nouvelles terres jusque

Joachim du Bellay se rencontrent au collège de Coqueret. Dans ce collège, on y étudiait la littérature. On lisait beaucoup et on y apprenait à imiter les grands classiques grecs et latin, quelques poètes italien ainsi que quelques auteurs français du Moyen-âge. Ils formèrent « la Brigade », groupe dans lequel s'est ajouté Rémy Belleau, Pontus de Tyard, Etienne Jodelle et Jacques Peletier du Mans. Le groupe fut renommé « la Pléiade ». Ils avaient tous un centre d'intérêt commun : la littérature. Très vite

et, peut-être, par dérision. 2 Le Corbusier, La leçon de Rome, in Vers une architecture, 1923 2 Au terme de si nombreuses conquêtes et de si nombreuses repentances, tout ce qui a été bâti depuis le début de l’humanité a droit de cité dans la « culture du projet » contemporain. Nous avons à dire en quels termes il y a droit. Si on devait écrire l’histoire de l’architecture telle qu’elle sert aux architectes contemporains, il faudrait, en toute rigueur, s’engager dans un processus régressif, qui

de la prise de Constantinople par les Turcs, les savants se réfugient en Italie. Ceux-ci transmettent, avec l’aide de mécènes (principalement la famille de Médicis ), la culture antique (grecque et latine) par le biais de nombreux manuscrits grecs et latins ainsi que des œuvres artistiques antiques. En 1492, avec la découverte de l’Amérique par Christophe Colomb, le Moyen Age est définitivement révolu. La Renaissance

| | Mr. AGRESTI 2012 - 2013 | | | Le cours est un cours de droit et non d'histoire. C'est un cours pendant lequel nous allons étudier les sources historique du Droit et de la justice. Ce cours est à mi-chemin entre la culture générale et la culture juridique. Le Droit est une règle du jeu de la vie en société. Le droit à une dimension sociale, économique et politique. On étudiera 24 siècles d'histoire du Droit. On peut alors se demander quelles sont les sources anciennes du

sur les autres parties du monde dans le domaine des armes »), notamment de navigation, est un formidable atout pour mener à bien ces conquêtes. La rencontre entre l’Europe et le nouveau monde est brutale : massacres, esclave, destruction de la culture, choc microbien… Par exemple, au cours du XVIème siècle, la population aztèque diminue de 90% ! B. Les avancées scientifiques et leurs limites Etude de cas - questions 1 et 2 Contextualisation avec *les doc*. 3 p. 119 et 1 p. 118 • Léonard

de l'amélioration des rapports humains, qui semble stagnant. • La recherche de l'âge d'or, l'âge édénique, l'âge d'avant la civilisation conflictuelle, est un thème récurrent chez de nombreux penseurs. Freud ne croit ni en un âge d'or d'avant la civilisation ni en un âge d'or futur. QUESTION 1 L'homme réussit de plus en plus à maîtriser la nature grâce aux progrès techniques. En revanche, le progrès humain ne suit pas. L'homme n'est pas moins agressif aujourd'hui qu'il y a quelques milliers d'années