Culture Générale Devoir 4

CULTURE GÉNÉRALE CORRIGÉ-TYPE DU SUJET DE L'EXERCICE ORAL SUR "LA NOUVELLE PLACE DES PRÉFETS DANS LA DÉCENTRALISATION" --Rappel du sujet La nouvelle place des préfets dans la décentralisation Analysez et commentez l’article de presse joint APRÉPARER L'EXPOSÉ Première étape : comprendre le sujet (5 min pour une préparation de 30 min) Thème général de l’exposé : La nouvelle place des préfets dans la décentralisation. Il est essentiel ici de se mobiliser sur les QUATRE idées fortes développées dans

Chapitre 2 : Athènes et Rome : démocratie, république et citoyenneté. Introduction : Comment s’exerçait la citoyenneté à Athènes et à Rome dans l’Antiquité ? Pouvoirs, droits, devoirs et limites ANTIQUITÉ : période historique entre l’invention de l’écriture (vers-3000) et la fin de l’empire romain d’Occident (vers 500) I. Athènes : cité démocratique 1) Qu’est-ce qu’une cité ? Au Vème siècle av. J.C. le monde grec est partagé en 3 régions : la Grèce d’Europe (Attique (territoire

cours-legendre.fr COURS EXERCICES DEVOIRS 1er TRIMESTRE Classe de Terminale Histoire Géographie 1 PRESENTATION DU PROGRAMME OFFICIEL (B.O. n°7, 3 octobre 2002, Hors-série) Série L et ES. HISTOIRE I – Le monde de 1945 à nos jours. 1. De la société industrielle à la société de communication. 2. Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu’aux années 1970. 3. Le Tiers-monde : indépendances, contestations de l’ordre mondial, diversification. 4. A la recherche d’un nouvel

EN n se SESSION 2013 ________ ne m en t pr of CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION Durée : 4 heures ________ Ba s e N at io na le de sS uj et s Aucun matériel autorisé. Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Le sujet comporte 7 pages, numérotées de 1 à 7.           BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR – TOUTES SPECIALITES Culture Générale et Expression CULTGEN SESSION 2013 Page 1 sur 7 en t pr

d’abord mesurer le chemin possible ensemble, chemin vers l’autre, mais aussi chemin vers soi. Parler d’ interculturel c’est parler nécessairement de choc culturel, le choc des cultures, c’est la rencontre entre nous même et cet autre, un autre qui peut être un être, un groupe ethnique, une culture nationale ou une culture d’entreprise. En interculturel cette rencontre est source d’incompréhensions, parfois, on a le sentiment de se heurter à des murs redoutables car insaisissables, en effet, les codes

management • les 2 niveaux de management • l’exploitation du potentiel vs. la création du potentiel • les rôles du manager Manager c’est diriger • direction générale • culture organisationnelle • knowledge management • systèmes d’information • modes de direction • leadership • définition des objectifs Manager

quotidien ? Pourquoi la région est-elle un territoire de vie ? Comment intervient-elle dans la vie quotidienne des Français ? Semaines (civiles) 36, 37 et 38 Chapitre 1 Approches des territoires du quotidien 4 heures Etude d’un aménagement situé dans un territoire proche du lycée : Exemple : le viaduc de Compiègne mis en service le 30 septembre 2011 A. Pourquoi réaliser le viaduc ? B. Dans quelles conditions fut-il réalisé ? Avec quels acteurs ? C. Quels

Scolarité/programme Environnement économique et managérial - l'office notarial, office public, et ses domaines d'intervention ; - l'authentification des actes et la responsabilité du notaire, le devoir de conseil ; - la gestion de l'office et les facteurs d'évolution de l'activité notariale. Droit général et notarial : vie juridique, transmission du patrimoine à titre gratuit, droits et biens, actes et faits juridiques, actes juridiques liés à l'immobilier, opérations de financement, droit de l'urbanisme

cette transcendance (Dieu, Brâhman, Tao, Ciel, souffle…). 4. En quoi est-ce intéressant de s'intéresser aux grandes religions? Il est intéressant de s’intéresser aux grandes religions parce que notre conception de l’homme est directement dépendante des représentations humaines transmises par les religions. Les religions constituent le fondement de toutes nos cultures. Nous partirons donc du postulat que “Nul ne connait une culture s’il ne connait la religion qui l’a fait naitre”. Module 2 :

Effectuation du cours en classe .............................................................................. 17 3.3 Conclusion du cours préparé .................................................................................. 18 VI. Réflexion générale sur le stage en situation ................................................................... 19 VII. Bibliographie ................................................................................................................ 20 2 I. Introduction