Culture Et Citoyenneté Européenne

le citoyen. Le sujet pose donc le problème de l'influence de la mondialisation sur le citoyen. Mais de quel citoyen s'agit-il ? Celui d'un État, celui d'une communauté d'États comme l'Union européenne, voire le citoyen du monde ? Peut-on vraiment parler aujourd'hui, grâce à la mondialisation, de « citoyenneté mondiale » ? Le sujet permet alors de s'interroger sur la place du citoyen par rapport au phénomène de la mondialisation. Subit-il cette mondialisation ? En est-il un acteur ? Un opposant ?

Peut-on parler d'une citoyenneté européenne ? Au cours de cette étude, on se demandera comment envisager une citoyenneté de l'Union européenne qui n'est ni un Etat ni une nation... I. Les fondements de la citoyenneté européenne (Zineb) A. Histoire et base juridique de la citoyenneté européenne Question : Sur quels fondements repose le concept de « citoyenneté européenne » ? B. Les droits qui découlent de cet instrument juridique Question : Comment cet instrument juridique est perçu et utilisé

Les étrangers français et citoyenneté Sommaire Introduction I- Qui sont les français d'origine étrangers II - Exercice de la citoyenneté des français d'origine étrangère II - Une citoyenneté plus active pour les étrangers Conclusion Source Introduction La France est un pays avec un mélange de culture, on y trouve toutes nationalités. Avec une ampleur certes variable, l’immigration n’a pratiquement pas cessé en France depuis au moins

Jean-Claude LUGAN Crise de l'État français, crise de la citoyenneté française ? Quelques repères et questions vives par Jean-Claude Lugan Professeur à l'Université des sciences sociales de Toulouse Aujourd'hui, les propos sur les thèmes de la crise de l'État français, de la crise de la citoyenneté, de la crise de la conscience nationale, de la régression de l'esprit civique et au bout du compte de la crise de la société française dans son ensemble, tendent à se généraliser tant chez les politiques

connaissances sont acquises, la recherche permanente du sens, l'exercice du raisonnement et de l'esprit critique contribuent à la formation des élèves ; ces opérations leur donnent une vision dynamique et distanciée du monde, fondement nécessaire d'une citoyenneté qui devient au lycée une réalité effective. Dans la panoplie des supports et méthodes que peut mobiliser le professeur d’histoire et de géographie pour construire sa démarche pédagogique, les technologies de l’information et de la communication

semble, d’un point de vue juridique, exclure de la citoyenneté les mineurs, les majeurs sous tutelle et les personnes déchues de ces droits par les tribunaux.  Toutefois, le lien traditionnel entre nationalité et citoyenneté tend à s’estomper sous l’effet de la construction communautaire. En effet, depuis le traité de Maastricht de 1992 (et la révision de la constitution française qui l’a suivi), les ressortissants d’un État de l’Union européenne résidant dans un autre État de l’Union que le leur

connaissances sont acquises, la recherche permanente du sens, l'exercice du raisonnement et de l'esprit critique contribuent à la formation des élèves ; ces opérations leur donnent une vision dynamique et distanciée du monde, fondement nécessaire d'une citoyenneté qui devient au lycée une réalité effective. Dans la panoplie des supports et méthodes que peut mobiliser le professeur d’histoire et de géographie pour construire sa démarche pédagogique, les technologies de l’information et de la communication

libertés politiques (droit de vote) en ce sens elle se rapproche de la citoyenneté. Mais elle implique aussi des droits et des obligations diverses : service national (souvent uniquement pour les hommes) ; droit à l'exercice d'une profession réglementée (ex: magistrat) ; droit à l'assistance sociale ; droit à la protection diplomatique (remise d'un passeport ; non extradition des ressortissants) ; etc. la citoyenneté civile correspondant aux libertés fondamentales (liberté d’expression

Sport et citoyennete « Le Sport au service de la Société » Sport et Citoyenneté est le premier "think tank" ( réservoir à idées )européen créé dans le domaine du sport. C'est un lieu de réflexion et de mise en réseau auprès des pouvoirs publics, du secteur économique et des acteurs associatifs afin de promouvoir les valeurs du sport, et de militer pour leur meilleure implantation dans notre société. Sous l’angle social ,le sport doit être capable de créer du lien et appeler les gens à un peu

Programme organisers European Commission DG Education and Culture EAC – D4, Civil Society Tel.: Fax.: E-mail: 0032/(0)2 – 296 40 94 0032/(0)2 – 299 93 02 andy.kontoudakis@ec.europa.eu ConferenCe organisers MEDIA CONSULTA Wassergasse 3, 10179 Berlin, Germany sven Wolgram Tel: Fax: E-mail: 0049/(0)30 – 65 000 184 0049/(0)30 – 65 000 190 citizenship@media-consulta.com LAUNCH EVENT FOR THE “EUROPE FOR CITIZENS” PROGRAMME TogeTher for europe (2007–2013) ÉVÉNEMENT DE LANCEMENT DU PROGRAMME