Critique De Film Argumentée

est le sujet du texte ?Le texte porte sur l’avis de George Duhamel à propos du cinéma américain, de son impact et de son avenir. Le texte est une critique personnelle argumentée.2) Pourquoi peut-on parler de « regard éloigné » ici ?Nous pouvons ici parler de « regard éloigné » car l’auteur utilise son regard extérieur d’étranger pour émettre une critique objective. C’est-à-dire qu’il n’est pas influencé par le fait d’être né et d’avoir évolué dans ce pays mais bien d’y être arrivé et donc d’avoir

parle du Fordisme, a plus les hommes produise a plus leurs salaires seront élevés, il sont chrnométrés surveillés et leur travail est décomposé en différentes taches. Leur performance est encouragé par des primes. Le document 6 est une affiche du film Les temps modernes de Charlie Chaplin qui a été mis en scéne en 1936. Il parle de l'opinion de Charlie Chaplin, c'est à dire la standardisation de la vie, les hommes sont devenues machines. *Dégagez les informations essentielles: Question 1 (doc1)

très approximative des différents discours) Supports : - la nouvelle de Maupassant - le film de Renoir - les tableaux impressionnistes des manuels d) Moment de l’année Début d’année : la nouvelle n’est pas longue à lire occasion de se familiariser avec le CDI et la recherche de documents. Les acquis seront réinvestis dans un GT sur le polar et dans la lecture de l’image (étude d’un tableau et du film). DEROULEMENT DES SEANCES c) a) travaux des élèves 1)travail préparatoire ( une dizaine

– Objectifs généraux du travail avec la vidéo À quoi sert le travail sur des documents vidéo en classe de FLE ? Amener l’apprenant à observer, apprécier, critiquer, porter un jugement sur ce qu’il voit Apprendre à décoder des images, des sons, des situations culturelles, en ayant recours à des documents authentiques ou semi-authentiques filmés. Développer l’imagination de l’apprenant, l’amener à deviner, anticiper, formuler des hypothèses Le rendre capable de produire, reformuler, résumer, synthétiser

Exemple : Film The Social Network (M. Zuckerberg), tragédie, la solitude malgré les millions d’amis. - Et la constitution de lobbies, le goût du même. Exemple : Document 4 + Sites de rencontres réservés à des personnes jugées supérieures (Attractive World). 3 Toutefois, ces outils numériques ne changent pas radicalement la nature profonde des échanges. Ils ne sont qu’un miroir grossissant - Ils permettent parfois de vrais échanges et font reculer le poids des apparences. Exemple : Film de N. Ephron

Argumentation et justification des choix Réactivité face aux questions Richesse des connaissances mises en jeu Qualité de l'expression orale (clarté, audibilité, richesse du vocabulaire) Prise de distance par rapport aux notes écrites Présentation argumentée Expression orale Quelques conseils pour la présentation orale. Il s’agit de bien « vendre » votre TPE ! Compte tenu du temps imparti, de la nécessité de partager son temps de parole, il faudra faire un choix judicieux des informations. - Quelles

le compose, il n’est pas aisé de définir précisément. Cet art a su évoluer avec son temps, il est passé de cinéma muet au cinéma parlant en 1923 avec la première projection avec le son sur pellicule à New York. C’est en 1935 qu’apparaît le premier film en technicolor trichrome mais il faut attendre réellement les années 60 pour que cette technique se démocratise. C’est le XXe siècle avec l’arrivée du numérique qui voit cet art profondément se transformer et de nouveaux mouvements cinématographiques

professionnels. 4) La production finale : La production finale doit pouvoir répondre (ou tenter de répondre) à la problématique. Elle peut prendre n'importe quelle forme adaptée à la problématique: dossier, posters, diaporama, film, pièce de théâtre, expérience avec son protocole, maquette, poèmes, magazine, « une » de journal, carte mentale, exposition, page internet, blog, jeu de société… Le jury acceptera toute forme de production, pourvue qu’elle soit adaptée à la

Salon de 1846. 3. J. HOLT, «Quinze muscles faciaux et quelques bruits involontaires», article traduit d'une publication dans The Guardian pour Courrier international, supplément au n° 978-979-980, 1°-18 août 2009 © Profile Book. 4. Affiche du film Le Corniaud, 1965. • Document 1 : Henri BERGSON, Le Rire: essai sur la signification du comique, 1900 Voici le premier point sur lequel nous appellerons l'attention. Il n'y a pas de comique en dehors de ce qui est proprement

professeur agrégé de SES au lycée Monteil de Rodez Autour et à partir du film d’Étienne Chatilliez, La Vie est un long fleuve tranquille, un projet destiné à élaborer un cours de sociologie en classe de première a été expérimenté pendant trois ans. Ce travail a permis de motiver les élèves et de rendre plus facilement accessible une certaine réalité sociale. S orti dans les salles en 1988, le premier film d’Étienne Chatilliez, La Vie est un long fleuve tranquille…, a bénéficié d’un