Corrigé Chapitre 12 F2

vous puissiez ajuster la sélection sur un ancêtre ou un descendant. Sélectionner avec le clavier Sélectionner un élément de structure • Pressez la touche F2 pour sélectionner l'élément parent dans la structure du document. Presser cette touche plusieurs fois pour sélectionner les elements ascendants, et ce jusqu'à la racine. • Pressez Maj-F2 pour sélectionner le premier élément fils. 9 Manuel d'utilisation d'Amaya • Pressez F4 pour sélectionner l'élément suivant au même niveau, ou au niveau

Institut Universitaire de technologie d’Amiens Université de Picardie Jules Verne Support de cours – Réseaux & Télécommunications NOTIONS DE BASE DES RESEAUX Eric BRASSART, MCF IUT informatique d’Amiens Modifié Le201/09/04 Chapitre 1 Table des Matières I. 1) 2) II. 1) 2) III. 1) 2) 3) 4) 5) IV. V. 1) CARACTERISTIQUE D’UNE VOIE DE TRANSMISSION ..............................................................III Bande passante..........................................................

………………………………………………………….... 6 3. GUIDE PEDAGOGIQUE, MODULE N° 07 .. ……………………………….…………………………………. 8 4. FONCTION, REFERENTS ET STRUCTURE DU PLAN DE MODULE…………………………….……………….. 11 5. PLAN DU MODULE N° 07 …………………………………………………………………………………. 12 6. INFORMATION RELATIVE A LA CONCEPTION ET A L‟INTERPRETATION DE LA PLANIFICATION GLOBALE D‟UN MODULE…………………………….…………………………….…………………………….……… 16 7. PLANIFICATION GLOBALE DU MODULE N° 07 ………………………………………………………………. 18 8. DESCRIPTION DES

PARTIE 1 COMPRENDRE LA NOTION DE GROUPE ET LES COMPTES CONSOLIDÉS 1 APPRÉHENDER LA NOTION DE GROUPE 1. Qu’est-ce qu’un groupe ? 2. Les avantages de l’organisation en groupe 3. Identifier les motivations de la création d’un groupe 5 5 8 12 16 16 19 23 26 27 40 2 LE CONTEXTE DES COMPTES CONSOLIDÉS 1. Pourquoi des comptes consolidés ? 2. La réglementation applicable aux comptes consolidés 3. Audit et certification des comptes consolidés 3 DÉFINIR LE PÉRIMÈTRE DE CONSOLIDATION

motivations de la création d’un groupe 16 16 2. La réglementation applicable aux comptes consolidés 19 3. Audit et certification des comptes consolidés 3 LE CONTEXTE DES COMPTES CONSOLIDÉS 1. Pourquoi des comptes consolidés ? 2 12 23 DÉFINIR LE PÉRIMÈTRE DE CONSOLIDATION 26 1. Les entreprises sous contrôle exclusif 27 2. Les entreprises sous contrôle conjoint ou co-entreprises 40 IV ANALYSE FINANCIÈRE DES COMPTES CONSOLIDÉS 3. Les entreprises sous

NOTION DE GROUPE ET LES COMPTES CONSOLIDÉS 1 2 3 APPRÉHENDER LA NOTION DE GROUPE 5 1. Qu’est-ce qu’un groupe ? 5 2. Les avantages de l’organisation en groupe 8 3. Identifier les motivations de la création d’un groupe 12 LE CONTEXTE DES COMPTES CONSOLIDÉS 16 1. Pourquoi des comptes consolidés ? 16 2. La réglementation applicable aux comptes consolidés 19 3. Audit et certification des comptes consolidés 23 DÉFINIR LE PÉRIMÈTRE DE CONSOLIDATION

Analyse (2eme semestre) T. Gallou¨t pour les chapitres 1-5 et 7. A. Benabdallah pour le chapitre 6 e May 3, 2010 Table des mati`res e 1 Limites 1.1 D´finition et propri´t´s . . . . . . . . . . . e ee 1.2 Op´rations sur les limites . . . . . . . . . e 1.3 Fonctions monotones . . . . . . . . . . . . 1.4 Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.1 Quelques rappels (Parties major´es e 1.4.2 Limites . . . . . . . . . . . . . . . 1.5 Exercices corrig´s . . . . . . . . . . . . . . e 3 3 8 10 11

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . x xi 1 2 4 5 8 10 11 11 12 13 14 15 16 18 19 19 21 22 22 24 24 25 26 29 33 34 35 36 38 40 42 43 43 45 45 3.10 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d’études en acceptant mes changements de cap sans les juger. Je remercie en particulier ma mère pour avoir corrigé attentivement plusieurs chapitres de ce manuscrit. Enfin, je voudrais terminer ces remerciement en témoignant ma reconnaissance à Benoît pour m’avoir évité de nombreuses crises de nerfs en sauvant plusieurs disques durs, pour sa relecture « significative » de plusieurs chapitres de ce manuscrit, mais surtout pour sa patience pendant cette dernière année monacale, sa confiance et son soutien

qu’un terminal ? . . . . . . 11.2 À propos des commandes . . . . . . . 11.3 Terminal ? Terminal administrateur ? 11.4 Encore une mise en garde . . . . . . . 11.5 Un exercice . . . . . . . . . . . . . . . 11.6 Pour aller plus loin . . . . . . . . . . 12 Choisir une phrase de passe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .