Correction U42

2 (1) (* durée de préparation) écrit 4 oral CCF 1 situation d’évaluation 2h 20mn (*20mn) écrit oral 2h 20 mn 2 6 oral 20 à 25 mn U31 4 écrit 4h écrit 4h U32 2 écrit 3h écrit 3h U41 4 U42 4 CCF 1 situation d’évaluation CCF 2 situations d’évaluation écrit 4h CCF 1 situation d’évaluation CCF 2 situations d’évaluation écrit 4h oral et pratique oral 30 mn (*30 mn) 40 mn (* 30 mn) 4h U5 7 écrit 2 CCF 1 situation

management des entreprises U31 Sous épreuve : Économie droit U32 Sous épreuve : Management des entreprises 4 Communication et relation avec les acteurs internes et externes U41 Sous épreuve E 4.1 Gestion des relations avec les clients et les fournisseurs U42 Sous épreuve E 4.2 Communication interne et externe 5 Organisation et gestion de la PME 6 Pérennisation et développement de la PME U61 Sous épreuve E 6.1 Analyse du système d’information et des risques informatiques U62 Sous épreuve E 6.2 Projet de

informatiques de l’entreprise. Ces périodes en milieu professionnel permettent l’élaboration des dossiers nécessaires au passage des épreuves professionnelles : – E4 « Communication et relations avec des acteurs internes et externes » – Sous épreuves U41 et U42 ; – E6 « Développement et pérennisation de la PME » – Sous épreuve U62. Elles constituent, pour le candidat à l’examen, des moments privilégiés pour : – participer à des situations professionnelles réelles dans le contexte de la PME ; – se repérer et

CCF CCF 2 situations d’évaluation 2 situations d’évaluation 2 situations d’évaluation 2 situations d’évaluation 2 situations d’évaluation 2 situations d’évaluation orale orale 30 min. 30 min. U3 2,5 CCF orale 30 min. U41 U42 2,5 4 écrite écrite 3h 4h 2 situations d’évaluation 40 minutes 20 minutes* écrite écrite 2 situations d’évaluation 1 situation d’évaluation orale écrite écrite orale et pratique orale orale 3h 4h U5 U6 UF1 2,5 2,5 CCF orale

| |principaux principes typographiques… | | |- retouches images : correction des défauts | | |d’aspect, transformation de la photo, initiation au|Sans viser les compétences de spécialistes dans le domaine, il s’agit de mettre à

C14 C21 C22 C31 C32 C33 C34 C35 C36 C37 C41 C42 C43 C44 C51 C52 C53 U1 X U2 Mathématiques X U3 Sciences physiques et chimiques X X X U41 Biochimie X X X U42 Microbiologie Hématologie, anatomopathologie et immunologie Analyses de biochimie médicale Analyses de microbiologie médicale Analyses d’hématologie et d’anatomopathologie médicales Soutenance de rapport de stages X X X U43 X X

II. Le fascicule 9C41 – Préparer l’épreuve U41 : Analyse diagnostique des marchés étrangers III. Présentation de l’épreuve U41 – Étude de cas : Analyse diagnostique des marchés étrangers IV. Répartition et préparation des devoirs à envoyer à la correction I. LA CLEF DE LA RÉUSSITE : S’ORGANISER Il est indispensable d’adopter dès aujourd’hui une méthode et une organisation adaptées à vos possibilités personnelles. Nous savons que cela représente pour certains d’entre vous beaucoup d’efforts et de

sont utilisées de plus en plus dans le secteur du tourisme afin de contribuer à la vie du site de l’entreprise ou de l’organisation. PAO : - bases de la typographie : interlignage, césure, principaux principes typographiques… - retouches images : correction des défauts d’aspect, transformation de la photo, initiation au photomontage,… - manipulation de blocs : Sans viser les compétences de spécialistes dans le domaine, il s’agit de mettre à jour et d’enrichir des publications existantes ou créer des

dérives de fonctionnement sont constatées et les causes sont déterminées. Les points critiques sont identifiés. Les résultats sont interprétés pour fixer les valeurs et tolérances des réglages. Un rapport est rédigé et présenté à la hiérarchie. La correction effectuée respecte le cahier des charges. Les paramètres modifiés permettent une amélioration du fonctionnement. Les procédures de mesurage sont correctement mises en œuvre. Les valeurs de réglages sont optimisées. Les performances sont atteintes

claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités. 2. Contenus 2.1. Grammaire Au niveau B1, un étudiant peut se servir avec une correction suffisante d’un répertoire de tournures et expressions fréquemment utilisées et associées à des situations plutôt prévisibles. Au niveau B2, un étudiant a un assez bon contrôle grammatical et ne fait pas de fautes conduisant à des malentendus La