Corpus Thème Du Voyage

L’invitation au voyage : question préalable Le corpus se compose de quatre textes. Le premier texte est un poème est prose de Baudelaire extrait du recueil Petits poèmes en prose, « L'invitation au voyage » publié en 1869. Le deuxième texte est un poème en vers d'Arthur Rimbaud, « Le Bateau ivre » extrait de Poésies publié en 1871. Ces deux textes appartiennent au mouvement littéraire du symbolisme. Le troisième texte est « Conseil au bon voyageur », un poème en prose ou en vers libre extrait

Le thème central de cette séquence est l’altérité. Ce thème présente l’avantage de pouvoir s’adapter à plusieurs objets d’étude au programme de seconde et de première. On le rencontre de façon évidente en seconde dans le cadre du travail sur l’argumentation. Mais on peut aussi l’aborder en première à travers l’analyse des Lumières : réflexion sur l’esclavage, sur l’utopie, sur le conte philosophique comme L’Ingénu de Voltaire. Dans cette séquence de seconde prendront place divers exercices de pratique

Évaluation finale Objectifs : - Présenter le corpus et répondre à des questions d’analyse et d’interprétation - Argumenter son point de vue par écrit sur les rapports au réel des œuvres d’art ou sur la production de rêve et d’imaginaire. Supports : Livre classe p 244-245 • Extrait de L.F. Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932 • Fresque de Diego Rivera, 1932 • Extrait de Gaston Berger, Le Monde en devenir, 1959 Support 1 : Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932 Dans ce roman nourri

concernés car c’est un sujet qui parle principalement du voyage. - les lecteurs, les spectateurs ou pour les populations visitées : le sujet nous demande l’avis de ces catégories de personnes. b) les liens avec le titre de l’objet d’étude et le corpus se portent sur l’homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts. - le thème du devoir est sur le voyage. - votre argumentation sera en rapport avec le voyage et les cultures diverses. Entraînement 2 : a)

des devoirs ne permet aucune erreur de code. > Veuillez rédiger ce devoir après avoir étudié la séquence 1. Objet d’étude : L’argumentation : persuader, convaincre et délibérer. Ce sujet abordera plus particulièrement le thème des comportements excessifs. Corpus : Texte A : Article du Monde 2, 19 février 2005 Texte B : La Santé, Hors série n°48 Texte C : Paul Morand, Apprendre à se reposer (1937) Texte D : La Fontaine, L’Homme qui court après la Fortune, et l’homme qui l’attend dans son

LE SALARIE miroir de nos entreprises : Club Med, Promo Vacances, et Look Voyage. - Introduction - Préalablement, nous avons étudié les pages de recrutement de trois opérateurs de voyages concurrents : Club Med, Promovacances, et Look Voyage. Ceux-ci ont constitué notre corpus de documents. Nous avons cherché à croiser les données de ces sites[1] afin d’en recueillir des résultats plus généraux et significatifs. Ce sont ces résultats que nous allons exploiter pour discuter

Verlaine, Poèmes Saturniens (1866), « Mon rêve familier ». Texte C : Robert Desnos, Corps et Biens (1930), « J'ai tant rêvé de toi ». 1) Quels indices permettent de classer ces textes dans le registre lyrique ? Ce corpus est constitué de trois poèmes, tous en rapport avec le thème du rêve : le poème « parfum exotique » extrait des Fleurs du Mal de Baudelaire et le poème « Mon rêve familier » de Paul Verlaine, extrait du recueil Poèmes Saturniens, ont tous deux été publiés dans la deuxième moitié

2h30 Évaluation des compétences de lecture (10 points) Présentation du corpus La longueur attendue est incitative. Néanmoins, une bonne réponse ne peut excéder 7- 8 lignes. Présenter le corpus n’équivaut pas à présenter chaque texte du corpus. Question n°1 : Présentez en trois à six lignes l’ensemble du corpus en montrant son unité et sa diversité. (3 points) Éléments de corrigé, par exemple : Le thème de l’exil unit ces trois documents. Les deux premiers textes témoignent d’un

lui fait écho (rappel de la rime) : Hélène a pris possession de l’arbre (cet arbre de Cybèle devient la plante d’Hélène) et, par là, prend la place de Cybèle. *2. Mesurer l’influence de l’humanisme italien a. Ressemblances entre les deux sonnets
– Thème : l’Amour (Texte 1, v. 7 ; Texte 2, v. 9), personnifié dans les deux textes ; ses tourments et ses joies ; ses manifestations et son désordre. – Structure : les deux sonnets reposent sur le principe de l’opposition et de l’antithèse (éléments reliés

conclusion commence par un alinéa et ne comporte qu’un seul paragraphe Une introduction détaillée Introduction du commentaire de la lettre CVI, extrait des Lettres persanes de Montesquieu. (sujet DS n°2) Au XVIIIe siècle le goût pour les voyages et un certain exotisme oriental se traduit par une véritable mode dans les récits fictifs de l’époque. Ainsi Montesquieu en publiant ses Lettres Persanes en 1721 offre-t-il à ses contemporains l’occasion de satisfaire leur penchant tout en leur proposant