Corpus Thème De La Guerre

CORRECTION BAC BLANC SERIES S /ES /L Objet d’étude : LA POESIE CORPUS “carpe diem” Contenu du correctif : 1/Corrigé rédigé de la question de corpus 2/ Corrigé rédigé du commentaire 3/ Corrigé rédigé de la dissertation 1/ Question de corpus bac blanc 29 janvier 2010, lycée DUBY Comment le poète, dans ces différents textes, veut-il charmer ou persuader ? Ce corpus de quatre textes fait apparaître un thème commun : le discours sur la mort, adressé à la muse, sous forme, plus ou moins ironique

L'ensemble des documents du corpus est constitué de 3 poèmes : Un poème de Ronsard du XVI °s un autre de Victor Hugo du XIX°s et enfin un poème d’Apollinaire du XX°s. Tous trois ont un thème commun : la mort Dans le poème de Victor Hugo on devine la douleur du poète confronter à la mort de sa fille. Apollinaire semble parler en son nom puisqu'il a connu l’expérience de la guerre de 1914. Dans le 3ème poème, Ronsard parle de son expérience de la vieillesse et de l'approche de la mort. les 3 poèmes

sur le thème :45Notions, capacités, repères56objectifs du thème et mise en oeuvre« montrer le processus de formation, au sortir de la guerre, d’une organisation supranationale qui repose sur les valeurs de paix, de solidarité et de prospérité ».Montrer le processus de construction européenne, ses étapes et caractéristiques. Mettre en perspective cela sur le demi-siècle qui vient de s’ecouler.67objectifs du thème et mise en oeuvre« montrer le processus de formation, au sortir de la guerre, d’une organisation

Question de corpus sur le personnage de roman Lycée Louis de Broglie – Marly-le-Roi – Année 2013-2014 – 1ère ES 1 Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Texte A : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731. Texte B : Gustave Flaubert, L’Education sentimentale, 1869. Texte C : Raymond Queneau, Zazie dans le métro, 1959. Question Qu’est-ce qui caractérise ces rencontres amoureuses ? Texte A : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731. Le narrateur, le chevalier Des Grieux, est un jeune homme de dix-sept

l’humanité n’a autant fait pour exalter l’homme, prolonger sa vie et proclamer ses droits, or jamais elle n’a affecté pour l’homme un aussi grand mépris (hier, 38 millions de morts au cours de la guerre de 1939-45, dont 6 millions de député qui ont péri dans les camps nazis ; aujourd’hui menace de la guerre atomique »   S’il est vrai que le monde a toujours été confronté à la lutte de deux forces opposées: le mal et le bien, il n’en demeure pas moins vrai que les forces du mal ont pris un

Objet d’étude : les réécritures E.A.F (1ère L) Cette séquence a été réalisée par Mme Florence BRAS CHARAVIN, professeur agrégé de Lettres modernes au lycée Aubanel, à Avignon, pour ses élèves de 1ère L. Corpus élaboré pour une classe de première L, option arts plastiques L’objet d’étude « les réécritures » fait suite à l’étude du roman La Curée de Zola à travers lequel la notion de réécriture a déjà été abordée. En effet l’héroïne du roman, Renée, est selon Zola, la « Phèdre moderne »

culture ? Doit-on renoncer aux spécificités de sa culture pour s'intégrer dans la société ? Isabelle Sinigaglia, PLP Lettres/Histoire – Lycée Jean Monnet – 03400 Yzeure. 1 IDENTITÉ ET DIVERSITÉ Terminale bac pro Séance inaugurale : Jouons avec le thème ! Identité : s.f (du latin identitas) Qualité qui fait qu'une chose est la même qu'une autre, que deux ou plusieurs choses ne sont qu'une. En jurispr. Reconnaissance d'une personne en état d'arrestation, d'un prisonnier évadé, d'un mort, etc. En Algèbre

Le corpus présenté dans la réponse précédente est organisé autour du même thème : les yeux. Nous montrerons que la description d'une partie du corps peut être l'occasion de parler d'amour et d'autres sentiments. Si nous prenons un peu de recul sur le titre du poème de Maurice Scève : "Le sourcil", nous pouvons dire que le sourcil est une partie du corps se situant en haut du visage, ce qui montre une certaine grandeur, une certaine élévation. Nous pouvons en déduire que la femme qu'il décrit par

dissertation du bac blanc. Selon vous la beauté du texte poétique est-elle liée au sujet qu’il évoque ? .-Le sujet appelle donc un plan dialectique et impose de montrer que la poésie peut tirer partie du thème qu’elle se choisit pour créer du beau mais que cela ne saurait suffire. Le corpus invite également à montrer que la poésie peut a contrario s’intéresser au laid. Le poète et critique Jean-Michel Espitallier affirme : « Si la poésie peut parler de fleurs , il lui arrive aussi de parler de

la les enfants sont tous votre disposition. création d’une culture les mêmes. chez l’enfant. Arguments ou exemples – Des jouets disparaissent puis réapparaissent (ex. : le yoyo, le diabolo). – Les jouets liés à une actualité (ex. : guerre, scandale politique ou financier, innovation technique, chanson) sont éphémères. – Le jeu permet à l’enfant de mieux s’adapter à une sociabilisation qui lui est imposée (ex. : sélectionner des partenaires). – Les enfants sont influencés