Corpus Sur La Guerre

compétences de lecture (10 points) Présentation du corpus Question n°1 : Présentez, en trois à six lignes, les textes et le document du corpus en montrant son unité et sa diversité. (3 points) La longueur attendue est incitative. Pour cette première session, une bonne réponse, un peu longue entre 6 et 10 lignes, ne doit pas être pénalisée. Certains candidats n’ont pas encore compris que présenter le corpus n’équivaut pas à présenter chaque texte du corpus. Éléments de corrigé, par exemple : Les trois

Shelley, Frankenstein ou le Prométhée moderne, R.L. Stevenson, L’étrange cas du docteur Jekyll et Mr Hyde, J. Verne, Une ville flottante, Lewis, Pourquoi j’ai mangé mon père. cavernes d’acier,J-C. Ruffin, Rouge Brésil, S. King, Running man, Rosny, La guerre du feu, R. Ces fiches de lecture seront exploitées dans la séance 4. Nous avons également demandé aux étudiants, par groupes de deux, de consulter au C.D.I. les séances 11 à 15 de la séquence. Sem 1 : Séance 1, deux heures au C.D.I. Asimov, Les

Proposition de corrigé Question sur corpus : Comment la mort est-elle évoquée dans ces deux poèmes et dans quel but ? Introduction : Le corpus proposé est composé de deux poèmes argumentatifs : « L'Échafaud » de Victor Hugo, extrait de son recueil Les Quatre vents de l'esprit (1881), et Le Dormeur du val d'Arthur Rimbaud tiré de son recueil Poésies. Il s'agit de s'interroger sur la manière dont les auteurs évoquent la mort dans leurs poèmes mais également de réfléchir sur l'enjeu de ces deux textes

Pour présenter le spectacle terrible de la guerre, Voltaire prend le masque de Candide. Le narrateur touche la sensibilité du lecteur en présentant un tableau cruel (vision hyperréaliste → horreur) et sans commentaire réel.Lire la suite sur : http://www.etudes-litteraires.com/voltaire-candide.php#ixzz2fXoyV83W Pour présenter le spectacle terrible de la guerre, Voltaire prend le masque de Candide. Le narrateur touche la sensibilité du lecteur en présentant un tableau cruel (vision hyperréaliste → horreur)

place de la femme dans la société ? Objectifs méthodologiques : la question de corpus, la lecture analytique Lectures analytiques (Corpus) : Texte 1 : Mme de Lafayette, La Princesse de Clèves (1678), Première partie (extrait) Texte 2 : C. de Laclos, Les Liaisons Dangereuses (1782), Lettre LXXVII Texte 3 : G. Flaubert, Madame Bovary (1857), Partie II, Chapitre 12 (extrait) Travail et évaluation : Question corpus : Quelles sont les caractéristiques des figures maternelles dans les extraits suivants 

1ES3 IMAINE DEVOIR TYPE BAC DE FRANCAIS QUESTION SUR UN CORPUS : Nous avons à notre disposition un corpus composé de trois textes à analyser. Deux de ces textes appartiennent au genre de l'essai : celui de Pascal intitulé Divertissement et celui de Diderot et d'Alembert nommé Société tandis que le troisième texte de Baudelaire

Méthodologie du corpus En termes de gestion du temps, il paraît raisonnable de compter 15 à 20 minutes pour la lecture des textes du corpus et 45 à 60 minutes pour la réponse aux questions. La question de corpus se présente sous la forme d'une ou de plusieurs questions portant sur l'ensemble des textes qui sont présentés lors de l'épreuve, il s'agit donc de faire une étude comparative : de repérer les points communs et les différences entre les textes. La plupart du temps cette question porte

SUJET : représentation de la violence légitime de l’Etat pendant la 1ère guerre mondiale et la guerre d’Algérie. Selon Philippe Braud, juriste contemporain, la violence est axée sur l’aspect matériel et physique. Elle comprend tous les actes susceptibles de causer des blessures aux personnes ou de porter atteinte aux biens, quel qu’en soit l’attention ou la légitimation alléguée. Cette définition inclus violence de la guerre, des attentats, terroriste, politique (pressions, assignation à résidence

Correction devoir sur table sur la poésie Il s’agissait d’un corpus long (6 textes). Certains se rapportaient a la conception de la poésie (quatre) et deux poèmes était d’avantage d’inspiration lyrique ou de poésie d’idée. Méthodologie : Ceci sert de modèle pour toutes les questions de corpus. La réponse à une question de corpus quelle qu’elle soit obéit à une méthode précise. - Première étape : présentation du groupement de texte, des auteurs, des œuvres, des textes (dates)… ce qui permet

la société ? Quels sont leurs limites ? Les apologues sont-ils aptes à représenter le monde tel qu’il est ? L’apologue, petit récit à visée morale est une forme d’argumentation indirecte dont le but est de faire passer un message. Le texte du Corpus, signé d’un Anonyme, illustre bien ce procédé. Conclusion : On peut penser que les apologues sont des inventions qui permettent de voir le monde tel qu’il est, car ils sont en général le reflet de notre société. Bien qu’ils aient certaines