Corpus Scène D Exposition

– 1911), elle fut un foyer actif du mouvement progressiste à la fin du XIXe et au début au début du XXe siècles. Pour commémorer le centenaire de l'incorporation de la ville de Cleveland, une exposition fut organisée à partir de juin 1936, sous le nom d'Exposition des Grands Lacs (Great Lakes Exposition, en anglais), sur la rive du lac Érié au nord du centre-ville. Conçue comme un moyen pour dynamiser une ville frappée de plein fouet par la Grande Dépression, elle a attiré quatre millions de visiteurs

-Dialogue -Poème -Bandes dessinées Moyens modernes de communication - Internet - Téléphone - Téléviseur - Lecteur de CD ou DVD - Poste radio. culturels. 11. Sortie culturelle (cinéma, théâtre, festival, fantasia, course de pirogues, Ngondo, kermesse, exposition de livres, danses traditionnelles, etc.) lors d’un événement culturel. 10. Répéter les paroles d’une chanson ou d’un texte en vue d’un spectacle. 11. Exprimer sa préférence pour une activité, un film ou un personnage. 12. Présenter un auteur ou

toujours soutenu son préfet, ce dernier devra quitter ses fonctions en 1870, un peu avant la chute de Napoléon. Les principes de son œuvre seront cependant poursuivis après lui, et les dettes absorbées sans difficulté par la Troisième République. Corpus I/ Les travaux proprement dits Généralités Entre 1852 et 1870, Haussmann fait détruire plus de 20 000 habitations en fait construire le double : les douze anciens arrondissements parisiens laissent place à vingt nouveaux. 200 kilomètres de voies

Salluste cherche à se venger d’elle, tandis que Ruy Blas en est amoureux. Le titre « Don Salluste » s’explique par l’omniprésence de ce personnage, qui ne s’éclipse qu’au début 1 © Éditions Belin/Éditions Gallimard, 2009. R uy Bla s de la scène 3. C’est sur son discours que s’ouvre la pièce, et l’élaboration progressive de son plan de vengeance va générer l’action. Ce premier acte montre la colère de don Salluste et le désespoir de Ruy Blas. Expliquez les raisons de leurs états d’âme et présentez

........................................................................ 8  2.1 Analyse d’élément(s) théorique(s) ............................................................................................................... 8  2.2. Analyse d’un corpus .................................................................................................................................. 15  Relations entre théorie et objet d’application ................................................................

Saint Laurent : d’une Maison à une FondationComme précédemment dit dans mon état d’art thématique, Yves Saint-Laurent fut le premier couturier-créateur à avoir eu l’honneur, de son vivant, à une exposition rétrospective sur sa carrière. En effet en 1983, Diana Vreeland, organise au MET de New-York une exposition à succès sur la carrière d’Yves Saint-Laurent. Yves Mathieu-Saint-Laurent naît en 1936, à Oran en Algérie. De son côté Pierre Bergé est né six ans plus tôt sur l’île d’Oléron. Ils se rencontrent

ans. Elle est la troisième des 4 filles du couple 1937 : Diego et Frida hébergent, à la maison bleue, Léon Trotsky, à qui le Mexique a accordé l'asile politique. Elle aura une brève aventure avec lui 1938 : Frida Kahlo réalise sa première exposition officielle à New York, à la Julien Levy Gallery. C'est un succès Frida Kahlo et Diego Rivera divorcent en décembre André Breton qui rencontre Frida Kahlo lors d'un séjour au Mexique dit d'elle « Son art est un ruban autour d'une bombe » 1915

....................................... 5 Bilan de première lecture (p. 324)................................................................................................................................................................5 Acte I, scène 4 (pp. 42 à 67) .........................................................................................................................................................................7 ◆ Lecture analytique de l’extrait (pp. 68-69)...............

alors à l’élève de laisser libre cours à son imagination, de s’engager dans un parcours aventureux au cours duquel apparaît une forme imprévue, manifestée par des éléments graphiques. La photographie La photographie est enregistrement ou mise en scène du réel. Son usage est souvent banalisé dans le quotidien des élèves. En cours d'arts plastiques, la pratique permet à l'élève de connaître et d'interroger ses éléments constitutifs (cadre, profondeur de champ, angle de prise de vue, lumière, point

ce fait, l’oeuvre d’art, instrumentalisée par le professeur, se voit privée de ce qui en fait sa qualité première : une manifestation à chaque fois unique de la pensée d’un artiste, qui donne à penser par le voir. Le temps de la visite d’une exposition doit donc être l’occasion pour le professeur, autant que faire se peut, de laisser d’abord “parler” les oeuvres. L’éclairage du professeur vient ensuite, et ne saurait constituer un préalable à la découverte des élèves, confrontés aux oeuvres