Corpus Le Baroque

processus d’identification Dramaturgie : a des origines religieuses ; les prêtres étaient des comédiens. Anecdote : Petit récit qui vaut pour l’intérêt piquant qu’il procure 1. De base, le mot a un sens péjoratif (récit secondaire et marginal) 2. Corpus de Ernst Kris et de Otto Kurz : construction de l’image d’un artiste dans un temps donné 3. Ne concerne pas forcément des personnes spécifiques mais aussi des anonymes, des groupes humains, des objets et des institutions Apologue : Récit bref

Avertissement ►Les renvois intratextuels à l’intérieur de la thèse indiquent le numéro de la section concernée, précédée du numéro de chapitre (en chiffres romains) s’il s’agit d’un autre chapitre que celui en cours. ►La numérotation des extraits du corpus et des tableaux recommence à 1, au début de chaque chapitre. ►Quatre abréviations sont utilisées tout au long du travail : H.I. pour « histoire interactionnelle » P, A et As pour professeur, apprenant, apprenants ►Les citations en anglais ont

l'art comme discipline est liée à l'évolution de la notion d'art et aux développements du statut de l'artiste dans la société. On peut distinguer très sommairement deux approches en histoire de l'art. La plus courante s'emploie à la mise au jour de corpus d'œuvres et d'artistes et à la mise en évidence de la singularité de leurs discours. Elle est fondée dans ce cas, sur des notions telles que chef d'oeuvre, style, manières, écoles, mouvements, tendances. Identifier, classer et hiérarchiser est alors

........................................................................ 8  2.1 Analyse d’élément(s) théorique(s) ............................................................................................................... 8  2.2. Analyse d’un corpus .................................................................................................................................. 15  Relations entre théorie et objet d’application ................................................................

.............. 44 Liliana FOŞALĂU (Roumanie) Quête identitaire / ouverture culturelle dans la francophonie contemporaine : Patrick Chamoiseau ............................................. 54 Denisa-Adriana OPREA (Roumanie) Sujets nomades. « Baroque d’aube » de Nicole Brossard................ 66 Elena PETREA (Roumanie) Traduction et circulation du capital culturel. « Les Misérables » de Victor Hugo en roumain ............................................................ 76 Muguraş CONSTANTINESCU

une image de l’homme en littérature. Mikhaïl Bakhtine, Esthétique et théorie du roman, traduit du russe par Daria Olivier, préface de Michel Aucouturier, Gallimard, 1978, collection Tel n° 120, p. 237-238. 3 Philippe Chardin met à part dans son corpus La Vie de Klim Slaguine et Les Voyageurs de l'impériale, justement parce que, selon lui, l’on n’y décèle aucune nostalgie de ce monde englouti avec sa culture, sa politique et ses valeurs, dans la fracture de la grande Guerre : certes, Gorki et

Anglais jusqu'en 1834, date à laquelle lord Henry Brougham - un homme politique à l'origine de l'abolition de l'esclavage - découvrit Cannes et s’y fit construire une villa. Sous son impulsion, beaucoup d'autres Anglais y firent construire des palais baroques et obtinrent du roi des Français Louis-Philippe l'aménagement d'un port dont l'unique raison d'être consistait en l'importation de... gazon. Une fois son accès facilité par le chemin de fer, la Côte d’Azur attira une clientèle nettement moins sportive

et contemporaine (après 1945) -Roman et récit après 1945, Claude Simon, Jean Echenoz, les minimalistes, le récit biographique contemporain. -Humanités numériques, programmes appropriés en particulier aux étudiants de LMA : édition savante d’un corpus de quatre œuvres critiques de la période 1870-1940, accompagnée de la réalisation d’une édition numérique de ces ouvrages critiques (Taine, Remy de Gourmont, Bourget, Henri de Régnier, Retté etc.). Mme Sophie BASCH courriel : sophie.basch@paris-sorbonne

D)ACTIVITES -roman et adaptation cinématographique : travail sur quelques séquences de « La belle personne » (C. Honoré 2008), avec L. Seydoux et L. Garrel -explications orales -écrit : préparation à la dissertation et au sujet d’invention + corpus bac Fiche de lecture Madame de LAFAYETTE La Princesse de Clèves A faire pour le : I)Recherches documentaires (5 points) (A faire avant ou après la lecture, en vous aidant des préface, notice, dossier, biographie etc…) 1.Auteur, titre

particulières (la question du figural, les études sur le genre), ont dans certains programmes une place importante. Bref, il n’existe pas de consensus sur l’ancrage théorique des études de cinéma, et cela reflète la période actuelle, où il n’existe plus de corpus théorique dominant comme a pu l’être la sémiologie. Enfin, s’agissant de la pra- tique, elle est envisagée elle aussi de manière diverse selon les lieux, mais ce qui frappe est qu’elle n’est quasi jamais pensée en rapport avec la réflexion abstraite