Corpus La Solitude

SYNTHESE DE DOCUMENT Les quatre documents du corpus traitent du thème du rêve et plus particulièrement de l’imagination. A l’extrait du roman L’enfant de Jules Vallès s’ajoutent deux extrait d’essais : Façons d’endormi, façons d’éveillé d’Henri Michaux (1969) et Critique d’art de Charles Baudelaire publié en 1859, puis nous avons une photographie d’une sculpture nommé Le rêve du poilu réalisé durant la première guerre mondiale. Ces documents sont de natures diverses mais soulèvent tous la même

| | |Durée : 4 heures | | Objet d'étude : le roman et ses personnages, visions de l'homme et du monde. Corpus A – Victor Hugo, , Le Dernier jour d'un condamné, 1829. B – Stendhal, La Chartreuse de Parme, 1839. C – Alexandre Dumas, Le Comte de Monte-Cristo, 1845. D – Albert Camus, L'Étranger, 1942. Questions (6 points) 1. Comment chaque

contrainte de vendre et trsite de perdre ses souvenirs et la famille qui compte acheter qui a envie d’en construire La prisonnière du desert : dans le western, la maison constitue un ilot se sérénité qui contraste avec l’aridité et la solitude des paysages, le cowboy vie des aventures a l’exterieur mais n’a qu’une hate c’est de pouvoir retrouver le gite et le couvert de sa maison fenetre sur cour, hitchcock le couple principal vont regarder la vie des autres et il y a 4 lieux qui

Mademoiselle de Maupin, Préface (1835) Texte C – Victor Hugo, « Fonction du poète », Les Rayons et les Ombres (1840) Texte D- Paul Verlaine, « Soleils couchants », Poèmes saturniens (1886) Ecriture I. Après avoir lu attentivement les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante (4 points) Comparez les points de vue de Victor Hugo (texte C) et de Théophile Gautier (texte B). Selon eux quelles fonctions a le poète ? II. Vous traiterez ensuite au choix un des trois sujets suivants

Le deuxième texte de ce corpus est Le Lys dans la Vallée, publié par Honoré de Balzac en 1835. C’est un auteur réaliste du XIXe siècle. Dans ce livre, le personnage principal, Félix de Vandenesse raconte à la première personne, le récit de l’histoire sentimentale qui a marqué son adolescence. Dans cet extrait, il nous fait part de sa rencontre passionnée avec Mme de Mortsauf , qui a lieu lors d’un bal à Tours. L’auteur utilise les registre lyrique et pathétique, avec l’effusion de sentiments vifs

sa propre identité et de voler de ses propres ailes de part la relation fusionnelle qu’elle entretient avec sa mère. Cela peut entraîner une perte des rôles de la part des deux femmes, voire carrément à une inversion comme nous a pu le démontrer le corpus. De part l’évolution des mœurs, les filles d’aujourd’hui n’acceptent pas précisément de suivre les traces de leur mère, et n’adoptent pas forcément les valeurs de leurs aînées. Mais elles sont prises d’une grande admiration pour leur mère, qui représente

tragédie s’inscrit dans le prolongement de l’intrigue de la pièce et la résout. Il satisfait la curiosité et les attentes des spectateurs, et leur donne l‘émotion qu’ils souhaitent. B) On attend de voir ce que l'on veut voir ( fin heureuse ): corpus Victor Hugo ou l’amour pousse les héros à des folies : la mort Le dénouement peut aussi présenter au spectateur ou au lecteur un évènement auquel il ne s’attendait pas. C’est la cas dans Hernani de Victor Hugo, où tout au long de la pièce on sait

j’ai découvert ». Ce résultat est exprimé au présent incontestable de vérité générale L 4 « tout le malheur des hommes vient ». La proposition relative L 6 « qui a assez de bien pour vivre » sert de restriction : un tri lucide a été fait sur le « corpus » examiné. Ø &2, c’est la 2ème étape du raisonnement, l’hypothèse : « Quand j’ai pensé de plus près » L 12 répond à « Quand je m’y suis mis » L 1. « La cause » L 12 et « la raison » L 13 appartiennent au lexique de la démarche scientifique et philosophique

d’analyse précis pour en dégager toutes les idées et rédiger une synthèse satisfaisante qui les confronte dans un plan rigoureux. – Les documents traitent du rôle des grands-parents, aspect présent dans le cours mais qu’il convient d’approfondir avec le corpus proposé. – Ils évoquent le lien qui existe entre ces générations même si certaines modalités ont changé à travers les âges. 1.2. Élaboration du tableau comparatif de synthèse 1.2.1. Commencez le travail comparatif par l’analyse du document

Jardinier (1938) Texte C - Samuel Beckett, Oh ! les beaux jours (1963) Annexe au texte C : Photographie de la mise en scène de Oh ! les beaux jours par Roger Blin au théâtre du Rond-Point, 1981 (Madeleine Renaud dans le rôle de Winnie) Annexe au corpus : Antonin Artaud, Le Théâtre et son double (1938). Texte A - Alfred de Musset, Lorenzaccio, acte IV, scène 9. [La pièce se passe à Florence, au XVl` siècle. Lorenzo de Médicis a décidé d'assassiner son cousin Alexandre de Médicis, duc de