Corpus Jeunes Et Révoltés

Corpus de poèmes _ Arthur Rimbaud Il est né en 1854 à Charleville, Ardennes (Nord Est de la France), petite ville de province, climat assez rude qui a eu de l'importance dans son destin. Vie de famille : frères et sœurs, rapidement son père quitte la famille, il va être élevé par sa mère et ses sœurs aînées. Mère plutôt sévère, strict, autoritaire. Il va faire des études jusqu'à 15-16 ans, c'est un élève très brillant, très précoce, il a tous les prix premier partout. Dès 14-15 ans (age où il

associée à l’idée de révolte. C’est même un cliché : être jeune, c’est être opposé à tout ce qui est institutionnalisé, validé par les générations précédentes. Le corpus proposé reprend cette idée et lui apporte de nombreux éléments de nuance. L’extrait de La Confession d’un enfant du siècle d’Alfred de Musset confirme cette image en décrivant justement cette génération, écrasée entre un passé trop lourd avec lequel elle ne sait si elle pourra rivaliser dans un avenir incertain. La révolte de Mai 68 ne partage

A travers ce corpus de poème nous pouvons voir directement un certain aspect engagés de ces différents poètes en ce qui concerne le sujet de la Guerre. En effet, nous pouvons voir cet aspect critique de Rimbaud dans son poème « le mal », celui de Boris Vian dans « A tous les enfants… », ou encore Pierre Audier (également connu sous le nom de Robert Desnos, et enfin Gabriel Celaya, un poète espagnol dans son poème « La poésie est une arme chargée de futur ». En effet, ces quatre poèmes, tournent autour

Le roman CORPUS ET SUJETS 2 Séries ES, S - Sujets inédits Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde. CORPUS TEXTE A. Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1re partie, chapitre V, « Une négociation », 1830. TEXTE B. Victor Hugo, Quatrevingt-treize, 1874. TEXTE C. Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932. TEXTE D. André Malraux, La Condition humaine, 1933. ÉCRITURE I. Vous répondrez d’abord à la question suivante. Question (4 points) Après avoir

Corpus de textes • COMPARER LES QUATRE REECRITURES D’ANTIGONE A) Antigone de Sophocle B) Antigone de Jean Rotrou C) Antigone d’Anouilh D) Antigone de Bauchau Ce corpus de textes regroupe quatre réécritures du mythe d’Antigone : la version antique de Sophocle datant du Ve siècle avant Jésus-Christ ; la réécriture de Jean Rotrou, dramaturge français du XVIIe siècle ; la célèbre version d’Anouilh de 1944 et enfin, celle d’Henri Bauchau, la plus récente car elle fut publiée en 1997

C’est la Goulag montre la révolte de la jeunesse face aux adultes. Ce cursus documentaire nous pose la problématique suivante : Dans quelle mesure les institutions sont-t-elles débordées par l’évolution rapide de la délinquance? Pour répondre à cette question, il y a la délinquance et ses méthodes qui peuvent, depuis quelques, années montrer une évolution. Développement Première partie : La délinquance est décrite comme une violente révolte des jeunes confrontés aux lois qui nuisent

guider le correcteur. [Introduction] Le concept de génération est utilisé pour caractériser des groupes d’individus très différents. Certes, chacun a pu aller en classe avec des jeunes de son âge et pense bien appartenir à un « groupe », mais ce seul point commun ne suffit pas pour parler de « génération ». Le corpus nous permet de mieux le comprendre. Frédéric Gaussen tente de donner des critères pour établir une définition. Celle-ci s’applique particulièrement bien à la « génération 68 » évoquée

entre deux générations perdues. Ce corpus se compose de trois textes, et d’un document iconographique. Le premier d’Alfred de MUSSET La Confession d’un enfant du siècle traite de la mélancolie de la génération romantique, le second de Laurent JOFFRIN Mai 68 porte bien son nom, le troisième de WiNOCK, Histoire parle de la révolte de la jeunesse de Mai 1968. Le quatrième est une photo de Che Guevara de 1960 d’Alberto KORDA, qui représente l’emblème même de la Révolte. Ces quatre documents souhaitent

manifestations liées à la réforme des retraites I . Présentation de l'objet d'étude 1 . Corpus Le corpus que j'ai choisi de traiter pour cette étude est constitué d'articles de presse, extraits des quotidiens nationaux Libération et Le Figaro. J'ai sélectionné uniquement les articles traitant des manifestations contre la réforme des retraites, et datés du 1er septembre 2010 au 30 novembre 2010. Mon corpus comporte 45 articles de Libération et 41 articles du Figaro, chacun d'un volume similaire

I. Hiérarchiser un corpus (4 documents) Démarche :  Document de référence - Objectif (essai / article presse) - Date et l’époque (le plus contemporain) - Longueur (richesse d’argument)  Critères - Objectivité - Date - Document iconographique en dernier II. Préparer le « tableau de confrontation » (Voir tableau) Problématique : Comment la jeunesse est-elle conçu dans la société ? Critères Doc de réf. Doc. 2 Doc. 3 Iconographie Titre Le vieillard