Convaincre Persuader Le Lecteur

efficace de convaincre et de persuader à travers un apologue? Dans un premier temps, nous allons voir en quoi l'apologue est un récit qui est divertissant et ludique, puis dans un second temps nous verrons comment l'apologue est un bon moyen de séduire le lecteur afin de le convaincre et de le persuader. L'apologue déroule un récit, des situations, des personnages, qui sont le fruit d'une comparaison implicite proposée par l'auteur. Les événements et les héros sont les comparants dont le lecteur est

la libération de l’homme, dans des luttes concrètes, politiques ou sociales. Seuls, la mise en forme, le langage et les procédés diffèrent selon les genres. Mais elles sont toutes nées de la réflexion d’un auteur, et porte à priori à raisonner le lecteur, par des notions abstraites et morales, visant ainsi à susciter une adhésion. Il est en ce sens légitime de s’interroger sur les différentes formes et stratégies d’argumentation que l’écrivain peut mettre en œuvre et d’étudier leur efficacité à emporter

dans l'histoire l'argumentation qui sert à convaincre ou persuader selon la cause ou l'injustice présente, existait déjà. Seulement, les écrivains ne peuvent élevé la voix dans leurs écrit. C'est pourquoi ces derniers, d'époque différentes, ne communiquent pas leurs arguments de la même façon, ni pas pour les mêmes raisons. Bien qu'ils ne font pas partis du même siècle, ils ont un point commun :les écrivains essaient de convaincre ou persuader leur lecteurs pour dénoncer un fait en utilisant le support

beaucoup d’écrivains sont parvenus à faire réagir les esprits à l’aide de différents procédés oratoires dans le but de persuader ou de convaincre, en usant de genres littéraires bien distincts selon leur objectif. Aussi « lorsqu'on aborde des notions abstraites ou morales, [on peut se demander] quelles stratégies […] semblent les plus efficaces pour emporter l'adhésion du lecteur ». Réfléchir à ce sujet nous conduira donc à envisager les formes d’argumentation directe et indirecte qui, en temps de

quoi ce poème entraîne-t-il l’adhésion du lecteur ? Comment s’exprime ici le lyrisme ? Comment s’exprime ici un lyrisme original ? A quoi tient l’originalité de ce poème ? En quoi ce poème est-il à la fois traditionnel et moderne ? En quoi ce poème est-il vivant ? 1 LE ROMAN ET SES PERSONNAGES : visions de l’homme et de la société En quoi cette scène révèle-t-elle toute une époque ? En quoi ce personnage devient-il un héros ? Comment le lecteur est-il touché par cet extrait ? En quoi

expression vous renvoie à l’objet d’étude « Convaincre, persuader, délibérer » et « convaincre » et « persuader » : il sera intéressant de faire la différence entre ces deux formes d’argumentation ❑ Argumenter : voir ci-dessus, p. 00. ❑ Convaincre : voir sujet 3-2, p. 00 ❑ Persuader : voir sujet 3-2, p. 00 - « renforcer» : implique l’idée d’efficacité ; vous devez vous demander si la poésie atteint son but (convaincre et persuader) et est adapté à son public - « affaiblir » :

: Tout d'abord, pour convaincre, il faut démontrer quelque chose que l'on veut défendre en s'appuyant sur des arguments logiques, la visée didactique est dominante et donc ce registre sera employé principalement La visée didactique est importante et donc on emploiera de préférence ce registre de manière à se faire bien comprendre et entendre de son interlocuteur qui ainsi adhérera avec sa raison et son intelligence à la thèse défendue par l’argumentateur. « Persuader », quant à lui, fait

une cause ou dénoncer une injustice de manière efficace, le meilleur moyen est de faire appel aux sentiments du lecteur. D’abord nous verrons qu’il peut être utile d’essayer de persuader, puis que l’on peut aussi chercher à convaincre. Pour modifier les opinions et les comportements, un des moyens imparables est de jouer sur les émotions du lecteur. Il faut chercher à ce que le lecteur se sente concerné afin qu’il éprouve de la pitié pour qu’il finisse par adhérer à la cause. Pour cela, on peut

[Argumentation] Contexte :Objet d’étude: Convaincre, délibérer, persuader (ou groupement de texte sur l’esclavage) Mouvement littéraire: Les Lumières Type de sujet: Commentaire littéraireLe texte étudié : L’article “Traite des nègres” de l’Encyclopédie des Lumières, du Chevalier Louis DE JAUCOURT, de l’entrée à “ayant une âme comme eux”.Auteur : Le Chevalier Louis de Jaucourt (1704-1779) Le plan du commentaire :I. Une démonstration logique1. Définir et expliquer2. Convaincre, le choix de la raison3. Une structuration

Proposition de plan très détaillé mais exempt de citations pour le sujet : Les textes littéraires et les formes d’argumentation souvent complexes qu’ils proposent vous paraissent-ils être un moyen efficace de convaincre et persuader ? Vous répondrez à cette question en un développement composé, prenant appui sur les textes du corpus et sur ceux que vous avez lus et étudiés. I/ QU’EST-CE QUE L’ARGUMENTATION EN LITTERATURE ? 1/ De tout temps et en tout lieu Montrer que, depuis l’Antiquité et de nos