Contrôle Social Normes Et Déviances

Psycho-sociologie L’impact des valeurs sur les relations sociales Les valeurs sont-elles en voie de disparition ? Sommaire Introduction 2 I. Processus de socialisation par transmission des valeurs 3 A. La socialisation 3 B. Les différents agents de socialisation 5 II. Pourquoi et comment adopte-t-on certaines valeurs ? 7 A. La théorie des valeurs universelles selon Schwartz 7 B. Influence des instances et de notre entourage 9 C. Influence des groupes d’appartenance

plus grands remerciements à Dieu pour sa bénédiction qui nous a permis l’élaboration de ce travail de mémoire. Nos remerciements s’adressent aussi : Au Doyen de l’UCM, Mr RAMIARAMANANA Jeannot Aux Chefs de Départements de la Faculté des Sciences Sociales Au corps administratif de l’Université Catholique de Madagascar Au corps enseignant, notamment Mr Maurice ANDRIAMAMPIANINA et Mr Marc ANDRIANALIZAKA qui nous ont consacré une grande part de leur temps pour nous diriger dans la conception de ce

éducatives Durkheim : une définition sociologique Au cours des siècles, l’ « éducation » a eu différentes définitions : - Sous l’ancien régime elle était réservée à la noblesse, aux proches du pouvoir : l’éducation du peuple émanait du groupe social, familial. Chez les princes il y avait quand même pas mal d’analphabètes, ce n’était pas tous des intellectuels - 17ème/18ème siècle : réapparition de l’idée selon laquelle éduquer n’est pas seulement élever l’enfant mais aussi cultiver son esprit

« d'adolescence » n'était pas utilisé pour décrire une période spécifique de développement. Dans la Rome antique, seulement trois étapes étaient retenues : l'enfance, l'âge adulte et la vieillesse. La notion d'adolescence est un phénomène récent, une création sociale propre aux sociétés occidentales, apparu au milieu du XIXème siècle, au moment où la révolution industrielle prend un essor considérable. Cette révolution est d'abord apparût en Angleterre dans la deuxième partie du XVIIIème siècle avant de s'étendre

n’est nullement lié à la découverte abrupte de quelque chose de nouveau, mais au contraire à la réactivation d’un savoir relativement ancien, que le sujet a « refoulé », c’est-à-dire réduit au silence et caché, en acceptant de vivre dans la réalité sociale où son propre désir ne peut se déployer dans la toute-puissance. Dans cette perspective, l’obscène surgit au regard et à la conscience sur un mode intrusif, obligeant le sujet à faire retour sur ce qu’il croyait avoir liquidé, d’où la sensation de

politique et juridique. Il doit exister un appareil d'Etat doté d'un pouvoir normatif, et surtout du monopole d'utilisation de la force. En d'autres termes, si l'Etat n'est pas le seul à pouvoir édicter des normes, il doit être le seul à pouvoir exiger, y compris par la force, le respect des normes qu'il édicte. En un mot, il doit être obéit. Mais, cette obéissance de la part des gouvernés peut être volontaire, dans ce cas le monopole de la force est légitime, ou subi, c'est l'hypothèse de régimes dictatoriaux

permet les alliances, restructurations, fusions et rachats d’entreprises. L’OPA est une opération financière qui permet à une entreprise de prendre le contrôle sur une autre. Les OPA sont très sévèrement réglementées, d’autant plus que des « raiders » sont apparus. Ces derniers lancent des OPA sur des sociétés affaiblies non pour en prendre le contrôle et en assurer la gestion, mais pour réaliser des plus-values financières (car les OPA conduisent souvent à une bataille boursière et à une hausse des

Philippe Bourgois En quête de respect le crack a new york L'auteur Philippe Bourgois est un anthropologue américain, il est également professeur et directeur du „Department of Anthropology, History and Sociale Medicine“ à l'université de Californie, San Franscisco. Philippe Bourgois s'est installé dans un quartier de East Harlem à New York nommé „El Barrio“. Pendant 5 ans, de 1985 à 1990, il y a mené une étude sur la „culture de la rue“ dans les zones industrialisées sinistrées en plein coeur

technique de l’observation (O) en sciences sociales L’O telle que nous l’abordons dans ce cours n’a pas toujours eu la même signification ni le même crédit. Cette séance se propose donc de retracer –rapidement- les différentes trajectoires et étapes de l’institutionnalisation de cette méthode de recherche qu’est l’O. L’histoire de l’O est liée essentiellement à deux dynamiques qui sont interdépendantes : • A l’histoire des disciplines des sciences sociales • Aux différentes traditions nationales

l'Administration Pénitentiaire 2 MISSIONS Les directeurs des services pénitentiaires forment un corps chargé de l’encadrement supérieur des services pénitentiaires. Ils exercent les fonctions d’encadrement, de direction, de conception, d’expertise et de contrôle des établissements, circonscriptions et services de l’administration pénitentiaire chargés des personnes placées sous main de justice et mettent en oeuvre la politique définie à cet effet. Ils exercent les attributions qui leur sont conférées