Conception Et Conduite De Projet éducatif Spécialisé

structures sociales et médico-sociales accomplissant des missions d’intérêt général. Cette volonté du législateur d’inscrire les structu res sociales et médico-sociales dans une démarche volontariste qu’est la conception française de l’intérêt général n’est pas neutre. La conception volontariste, développée par Rousseau dans Le Contrat Social, défend l’idée selon laquelle l’intérêt général dépa sse les intérêts particuliers, en recherchant le bénéfice pour l’ensemble de la commu nauté

d’aménagement du territoire, d’environnement, de sport, de transport ou de développement économique par exemple. UNE ADMINISTRATION DE PROXIMITÉ La fonction publique territoriale compte 1 700 000 agents. Ils exercent 250 métiers de terrain, de conception, de gestion ou de management et assurent la qualité des services publics de proximité. UNE ADMINISTRATION D’AVENIR Au regard des évolutions démographiques qui s’annoncent, près d’un fonctionnaire territorial sur deux partira à la retraite d’ici

Conseil  de  Vie  Sociale  qui   organise  les  modalités  de  participation  des  personnes à la vie de l'établissement.  • Le  Contrat  de  Séjour  qui  permet  d'adapter  les  prestations  de  l'établissement  aux  besoins de la personne.  • Le  Projet  d’Établissement  qui  doit   favoriser  l'individualisation  de  l'accompagnement.  • L'intervention  de  la  Personne  Qualifiée  susceptible  d'aider  la  personne  à  faire  valoir ses droits.  (cf.  également   la  circulaire  DGAS/SD 5 n° 2004­138 du 24 mars 2004 relative à la mise 

Préambule Missions et caractéristiques Les attitudesLes rôles le s fo n d am en ta u x page 21 PréambuLe Les éducateurs – qu’on les appelle spécialisés ou sociaux, qu’ils travaillent dans une association ou en milieu scolaire exercent leur activité professionnelle dans « le non-marchand ». Ce secteur comprend avant tout des services rendus aux personnes ou à la collectivité, notamment les soins de santé, l’aide sociale, l’enseignement et le socioculturel. L’éducateur est un travailleur social

d’aménagement du territoire, d’environnement, de sport, de transport ou de développement économique par exemple. Une administration de proximité La fonction publique territoriale compte 1 771 000 agents. Ils exercent 231 métiers de terrain, de conception, de gestion ou de management et assurent la qualité des services publics de proximité. Une administration d’avenir Au regard des évolutions démographiques qui s’annoncent et des nombreux départs à la retraite prévisibles d’ici 2015, intégrer la

Qu’est-ce que la créativité dans l’éducation ? page 5 : Créativité, curriculum et évaluation page 8 : Pédagogie et créativité page 13 : Créativité et conduite de l’innovation ou comment rendre l’éducation plus créative page 16 : Conclusion page 17 : Bibliographie Dossier d’actualité VERS UNE ÉDUCATION PLUS INNOVANTE ET CRÉATIVE Le paysage éducatif de ces dernières années est largement irrigué par les notions de mesure de la réussite scolaire, de poursuite d’évaluations des résultats et de tests

mais a aussi été un temps où j’ai pu me saisir d’éléments plus spécifiques à l’art plastique me permettant d’envisager la conduite d’un atelier plastique. INTRODUCTION Au cours de mes deux premiers stages, j’ai mis en place des ateliers de pratiques artistiques qui ont fait émerger chez moi des questionnements. Durant mon premier stage, en Institut Médico-Educatif (IME), j’ai créé, en concertation avec l’équipe de professionnels, un atelier « modelage » avec un petit nombre de jeunes adolescents

a. Mes acquis préalables b. Mes attentes c. Mes nouveaux acquis 4) Deuxième stage pratique p. 8 a. Mes acquis préalables b. Mes attentes c. Mes nouveaux acquis III. MES CONCEPTIONS 1) Sur les centres de vacances et de loisirs p. 9 a. Finalités b. Place de l’enfant, des jeunes 2) Sur mon rôle de directeur p. 13 a. Mode d’action dans la gestion b. Mode d’action

1 . La structure dans laquelle j'interviens 2 a ) Présentation de l'établissement 2 b ) Le projet éducatif 2 c ) Lois qui régissent l'établissement 2 d ) L'équipe pluriprofessionnelle

ENJEUX DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR LE SYSTEME EDUCATIF SENEGALAIS : Cas des usages pédagogiques de l’Internet. DO.PREIRA PLAN : INTRODUCTION I. CLARIFICATIONS DE CONCEPTS II. L’EXPLOSION MEDIATIQUE ET SES CONSEQUENCES III. LES ENJEUX ECONOMIQUES ET POLITIQUES IV. LES ENJEUX EDUCATIFS V. LES T.I.C ET LES TEXTES REGLEMENTAIRES DU SYSTEME EDUCATIF SENEGALAIS VI. TYPOLOGIE DES USAGES PEDAGOGIQUES DE L’INTERNET VII. LES DIFFICULTES RENCONTREES ET LES