Conception Et Conduite De Projet éducatif Spécialisé

.................... 5 1.1. Parcours professionnel .................................................................................................................. 5 1.2. Projet de formation ........................................................................................................................ 6 1.3. Projet professionnel ....................................................................................................................... 6 1.4. Thème de recherche ............

comparaison des situations et détermination de tendances 3. • L’information - L’actualité européenne à la radio (et/ou à la télévision) : quelle image de l’Europe dans les informations ? - Euronews : une chaîne d’informations européenne ? - « Projet X » : peut-on faire de l’information décalée ? - La crise des critères de convergence : quelle lecture de l’événement dans les médias ? - Le procès Dutroux (divers types d’analyses possibles) - Le procès Cools : analyse d’un récit judiciaire - La

accompagnements pour divers consultations). Lors de la restructuration de l’établissement, mon rôle et mes missions furent redéfinis. Mes missions sont : Maîtriser les différents modes de communication et techniques d’expression Concevoir et rédiger les projets personnalisés Maintenir les liens sociaux Travailler en équipe pluridisciplinaire En effet, j’ai aujourd’hui un rôle de coordination ; Je travaille en étroite collaboration avec la cadre, je fais le lien entre les équipes et la cadre et inversement

.................. 38 V. Institut d’éducation sensorielle (IES) ....................................................................................... 40 VI. Les instituts médico-éducatifs : IME ................................................................................... 44 VII. Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP)......................................................... 47 PARTIE 3 : INSTITUTIONS ACCUEILLANT DES ADULTES INADAPTES ............ 50 I. Centre d’hébergement

d’orientation ». Il incombe aux médecins de suivre l’évolution de la croissance des élèves, de repérer leur malformation et leur insuffisance fonctionnelle ainsi que les troubles du caractère et de l’intelligence. 4- Pierre Seurin et ses conceptions d’une éducation physique « L’EP et l’école » 1946, prof EPS et ancien directeur du CREPS ; Le médecin du CREPS qui la bcp influencé est Raoul Fournié. Ce dernier est considéré comme l’un des pionniers du dev des activités physiques et sportives

L’ENFANCE : EDUCATEURS SPECIALISES ET ASSISTANTS FAMILIAUX         DOSSIER PRESENTE PAR MAGALI TILLIER   ANNEE 2011-2012     SOMMAIRE   Introduction​   . Présentation du cadre de la protection de l’enfance 1.2 - Approche historique 1.3 - Cadre légal loi 2007 1.4 - Un exemple de mesure en faveur de la protection de l’enfance, le placement    . L’assistant familial 2.1 - Historique 2.2 - Formation 2.3 - Le travail de l’assistant familial   . L’éducateur spécialisé 3.1 - Historique

INTRODUCTION Ma formation d’éducateur spécialisé à l’IRTS de la Réunion, m’a permis d’effectuer différents stages au sein de diverses structures et surtout de découvrir des personnes en situation de handicap, d'inadaptation sociale et d'expérimenter plusieurs type d'accompagnement en fonction des personnes accueillies dans les services. La découverte du social a changé mes représentations des personnes accompagnées. En effet j'ai repéré chez les personnes en situation de handicap

DEJEPS Animation Socio-Éducative ou CulturelleMention : Développements de projets, Territoires et RéseauxCentre socioculturel de OuanganiProjet socialLa mise en place des ACM Moiriziki MOHAMED 2022-2023

professionnelles transversales à des lieux de stages. Je définirai ensuite une pratique professionnelle spécifique rencontrée lors d'un stage. Pour finir, je mettrai en avant ma pratique professionnelle et donnerai une définition de l'accompagnement socio-éducatif. I / Présentation des lieux de stages A/ Institut Médico Pédagogique: « Jules Guesde » L'Institut Médico Pédagogique « Jules Guesde » est un service de L'EPA (Établissement public autonome). L'EPA ouvre ses portes en 1968 afin d'accueillir

je continue de travailler auprès d’un public handicapé et je pense pouvoir soumettre ma démarche de validation des acquis de l’expérience. En effet au sein des structures pour lesquelles je travaille, j’occupe et j’exerce la fonction d’Educateur Spécialisé que je souhaite formaliser. En parallèle de mes fonction éducatives, aujourd’hui riche de tous ces apports et expériences, je suis à l’initiative de la création d’une association « La Main Solid’Aire » ayant pour but d’apporter et d’offrir un service