Conception Et Conduite De Projet éducatif Spécialisé

UE 6 « Approches du métier d’enseignant » SECTION 1 : L’ENVIRONNEMENT SOCIO-ÉDUCATIF DANS LE SECOND-DEGRÉ I. QUELQUES MOTS SUR LE COLLÈGE II. L’ÉTABLISSEMNT AUJOURD’HUI A. LES DIFFÉRENTES SECTIONS D’ENSEIGNEMENT B. COMPOSITION INTERNE ➢ Personnels administratifs, direction et vie scolaire ➢ Le personnel enseignant ➢ Le personnel de service SECTION 2 : LES ENSEIGNEMENTS OBSERVÉS I. LE CADRE DE TRAVAIL

personnel à ce projet ?........................................ 51 3 Permettre aux professionnels de devenir de véritables acteurs du projet ..53 3.1 Améliorer la gestion des ressources humaines ............................................. 55 3.1.1 Clarifier les places, rôles et fonctions des professionnels ................................... 56 3.1.2 Améliorer l’articulation et l’exploitation des différents temps de réunion ............. 61 3.1.3 Engager l’équipe dans une conduite de changement

compréhensible et adaptée pour l’usager. Accès pour l’usager son dossier éducatif, médical … 4 – Principe du libre choix, au consentement éclairé, et de la participation de la personne : Exemple d’un libre choix : un professionnel médical vient dans un établissement. Le patient peut refuser d’être consulté par celui-là. Exemple participation de la personne : renvoi direct au projet direct, à son projet (projet personnalisé, Projet Individualisé dans la pratique. 5 – Droit à la renonciation :

Projet de stage n°3 « Entre Ce que je pense, Ce que je veux dire, Ce que je crois dire, Ce que je dis, Ce que vous avez envie d'entendre, Ce que vous entendez, ce que vous croyez entendre, Ce que vous comprenez, ce que vous voulez comprendre... il y a dix possibilités qu'on ait des difficultés à communiquer. Mais essayons quand même... » de Bernard Werber Promotion 2011/2014 Introduction Nous entendons le terme projet, dans tous les domaines de la vie : projet associatif,

Accessible en formation initiale Programme         Sociologie Ethnologie Démographie Philosophie Economie Histoire Anglais Informatique Débouchés professionnels          Enquêteurs, chargés d’études Emploi dans le secteur socio-éducatif, des nouveaux métiers du développement social urbain Préparation aux concours de la fonction publique Métiers dans les secteurs de la culture et de la communication Interventions dans les domaines nécessitant une approche interculturelle : tourisme

certifie sur l’honneur l’exactitude des informations figurant dans le présent livret. Fait à ……………………………. le ……………………….. Signature 4 1 Vos motivations Expliquez les raisons de votre démarche et de votre choix de diplôme par rapport à votre projet professionnel ou personnel. 5 2 Vos expériences, salariées, non salariées, ou bénévoles 2.1 - Votre parcours professionnel Présentez l’ensemble de votre parcours professionnel. Pour cela, inscrivez chacun des emplois que vous avez occupés

4.2.2 - Deuxième situation de travail Domaine de compétences 2 Conception et conduite de projet éducatif spécialisé Afin de respecter la confidentialité, j’ai volontairement modifié le prénom de l’usager. Présentation de la situation : Victor, un adolescent de 17 ans est admis en accueil d’urgence à la Couronne d’or en novembre 2011. Ce placement est ordonné par le Procureur de la République car Victor est un mineur isolé étranger d’origine congolaise. L’adolescent s’est présenté

PROJET D'INTERVENTION EDUCATIVE SOMMAIRE INTRODUCTION I – L'INSTITUTION 1. Le cadre institutionel 2. Le Centre Médico Psychologique 3. Le Centre d'Accueil Thérapeutique à Temps Partiel 4. Les missions de l'éducateur 5. Les problématiques du public II - DES OBSERVATIONS A LA QUESTION DE DEPART 1. Observations 2. Constats 3

architecturale. LA CONVERGENCE DE DEUX EXPERIMENTATIONS Le procédé qui consiste à regrouper et à associer différents équipements à vocation sociale, sanitaire, éducative et culturelle n’est pas né en ville nouvelle, le premier opus baptisé «Centre Educatif et Culturel » (CEC) ouvre ses portes en 1968 à Yerres, « banlieue dortoir » de Paris. L’expérience menée sous l’égide d’un entrepreneur en bâtiment atypique et élu de la commune, Paul Chaslin, soutenu par un groupe de ceux que l’on a appelé les «

de bénéficier d'un enseignement spécialisé adapté et de soins correspondant à leurs besoins. Le secteur médico-social auquel l'établissement appartient est directement concerné par la loi du 2 janvier 2002 qui rénove le cadre de son action. Ce texte propose une collaboration plus proche avec les familles et les enfants. Les prestations de l'établissement se déclinent en 10 points : Accueillir et associer les familles à l'élaboration et au suivi du projet personnalisé d'accompagnement de