Conception Et Conduite De Projet éducatif Spécialisé

PROJET DE STAGE INTRODUCTION Pour ma première année de formation, mon lieu de stage est le Foyer d’hébergement Henri Vacher. J’ai choisi le champ du handicap et des inadaptations car je les connais peu. Mais aussi de façon à combattre les représentations que je m’en fais. Par ailleurs, la découverte du rôle de l’éducateur qui en découle. 1 – PRESENTATION DE L’ASSOCIATION ET DE LA STRUCTURE L’E.S.A.T. La Gauthière est une structure crée par en 1978 par l’Association Régionale

rencontrée J’ai réalisé mon Stage de deuxième année au sein d’un Centre de Soins Spécialisé pour Toxicomanes (CSST) accueillant des personnes mineures et jeunes majeures âgées de 14 à 22 ans et présentant des problèmes de dépendance aux produits psycho-actifs. Le CSST est un établissement médico-social. A ce titre, il se doit de mettre en place les outils de la loi du 2 Janvier 2002, et notamment le Projet Éducatif Individualisé (PEI). Au sein de la structure, je suis intervenue sur le volet « insertion »

SUJET : « LES ENJEUX EDUCATIFS DU SPORT SCOLAIRE ET DES ASSOCIATIONS SPORTIVES DEPUIS LE DEBUT DES ANNEES SOIXANTE. QUELLES EVOLUTIONS, QUELLES PERSPECTIVES ? » 2 PARTIES Des éléments du rapport de jury commenté de ce sujet 2004 Des connaissances sur l’histoire du sport scolaire 1. Connaissances et contenus en réponse au sujet (rapport 2004) Le jury a retenu a minima quatre notions clés qui supposaient une analyse soutenue : le sport scolaire bien évidemment, l’Association Sportive

LA STRUCTURE : -Établissement. Le Réseau Educatif est un établissement public sous l'autorité du Conseil Général de . Son objectif est d'accueillir protéger et mettre en place des projets pour les enfants placés par l'Aide Sociale à l'Enfance. Les enfants âgés de 0 à 18 ans sont accueillis suite à un placement judiciaire par le juge des enfants ou suite à une demande d'accueil provisoire par les parents (à titre administratif). -Présentation de la structure . L’Unité d'Accueil et d'Orientation

Atelier Educatif Budgétaire dans un Centre de Soins d’Accompagnement et de Prévention en Addictologie Sommaire Introduction 1 Démarche d’étude 1 I. Le Centre de Soins d’Accompagnement et de Prévention en Addictologie 1 A. Présentation 1 B. Rôle du Conseiller en Economie Sociale et Familiale au CSAPA 2 II. Analyse du besoin au CSAPA 2 A. Par un questionnaire d’enquête 2 B. Résultat du questionnaire d’enquête 3 Démarche de projet 3 I. Objectifs

leur revue « l’homme sain », il s’agit de faire partager l’idéal de Tissié et de faire perdurer l’option médicale et hygiénique de l’EP. L’ouvrage collectif, sous la direction de P. Seurin « vers une EP méthodique », en 1949, résume parfaitement la conception développée. Référence aux sciences biologiques. 2.3 Les IO de 1959 : un rappel à l’ordre inutile. L’inspection générale semble, de par la constitution de ses membres, acquise au courant gymnique, « pro-médical ». devant la vivacité

INTRODUCTION Apprendre à vivre avec les autres, c’est apprendre à vivre en société et donc déterminer sa conduite en fonction des règles admises par le plus grand nombre. Non pas pour appliquer mécaniquement en tout temps et en tout lieu les mêmes manières mais pour s’assurer que chacun trouve sa place parmi les autres. On pourrait faire le parallèle avec un jeu de société dont il faut respecter les règles, mais la réalité quotidienne est bien plus complexe qu’un simple divertissement.

domaines des sciences de l'éducation, de la formation et de la psychologie de l'éducation. Trois parcours sont proposés : - Stratégie et ingénierie en formation d'adultes (SIFA) - Fonction d'accompagnement en formation (FAC) - Gestion des temps éducatifs (GTE) Compétences à acquérir : SIFA : - Analyser les stratégies des entreprises, des institutions publiques de l'emploi et de la formation et les problématiques liées à la reconnaissance et de la valorisation des compétences, - Identifier les besoins

 Dans ce Journal d'Étude Clinique il s’agira de présenter la structure au sein de laquelle j’interviens, d’énoncer une situation de communication autour du projet engagé et d’en faire l’analyse. L’association, dans laquelle je me situe, est constituée d'un accueil de jour ouvert à l'année. Créée en 1997, elle fonde son action sur le refus de l'exclusion dans son sens large et sur le respect de la dignité humaine. Cette structure associative conforme à la Loi 1901 et reconnue d'intérêt général

1 sur 16 INTRODUCTION Actuellement dans ma deuxième année de formation en tant que future monitrice éducatrice à l’IRTESS, je réalise mon stage, d’une durée de vingt semaines, dans un Institut Médico Éducatif (IME) qui se situe dans le département de la Côte d'Or (21). J’accompagne un groupe d’adolescents, dépendants pour réaliser les actes de la vie quotidienne, âgés de treize à dix-huit ans ayant une déficience intellectuelle étant pour la majeur partie d’entre eux moyenne ou sévère.