Compo Totalitarisme

Stalinisme et nazisme : deux totalitarismes Ici, on posera plus les cadres de la réflexion. Les éléments du devoir ne sont pas originaux. Donc voir comment on mène une réflexion à partir d’éléments simples. Sujet piège à plusieurs titres, très dangereux et glissant. Risque d’une dérive politique et d’une copie militante, cherchant à montrer que l’un est pire que l’autre, type : Staline c’est pas beau, mais ça part d’un projet généreux et humaniste alors que le nazisme est affreux par essence ;

Serge Halimi: Les vautours de Timisoara Introduction Voilà le texte Les Vautours de Timisoara de Serge Halimi. Halimi est un journaliste, éditorialiste et écrivain contemporain. Le texte est un article qui a apparu dans le journal La Vache folle en 2000.Nous étudierons ce texte en trois parties. Premièrement nous allons décrire un monde sanquinaire et totalitaire, deuxièment nous allons présenter la machine médiale et à la fin nous allons examiner un appel au professionalisme. Maintenant je

Composition d'Histoire. Sujet: « Les totalitarismes nazi et stalinien, mise en place, idéologie et accomplissement » . Le totalitarisme est le système politique des régimes à parti unique, n'admettant aucune opposition organisée, dans lequel l'État tend à contrôler la totalité des activités de la société. Étymologiquement ça signifie « système tendant à la totalité, à l'unité ». L'expression vient du fait qu'il ne s'agit pas seulement de contrôler l'activité des hommes, comme le ferait une dictature

communs sont à noter entre ces deux régimes, on constate néanmoins des idéologies bien distinctes. L'Union Soviétique prône en effet le proletariat tandis qu'Hitler, lui, se dirige plutôt vers l'exaltation des races. Dans le cas de l'URSS, le totalitarisme a donc pour but de créer une société sans classes; les personnes allant à l'encontre de ce projet sont alors définies comme étant des "enemis" et sont alors éliminés sous les ordres de Staline. Parmis ces énemis, on trouve surtout les bourgeois

----------------------- Convaincre - une société embrigadée, quadrillée (p. 158, pp. 170-171) la jeunesse (Hitlerjugend) le monde du travail (Deutsche Arbeiterfront = syndicat unique) les loisirs : KDF (Kraft durch Freude = force par la joie, organise les loisirs des travailleurs, ex. : croisières) Ne pas négliger le rôle de l’école - une propagande incessante (p. 170 + vidéo, page 150) Utilisation des médias (radio, cinéma…), omniprésence (affiches, rassemblement de masse…)

: Alexander Schmorell, Hans Scholl, Sophie Scholl, Christoph Probst, Willi Graph, Kurt huber L'exemple le plus frappant de révolte de la jeunesse reste sans doute la rose blanche : En 1942 un groupe de jeunes étudiants refuse d'accepter le totalitarisme dans lequel a sombré l'Allemagne. Ils parlent de cette situation politique avec Kurt Huber, professeur à l'université de Munich qui les encourage à résister. Ils rédigent principalement des tracts qu'ils envoient à des écrivains, professeurs d'universités

L’URSS sous Staline est un Etat souvent qualifié de « totalitaire » , modelé par un dirigeant qui disposa de la totalité des pouvoirs et se fit entourer d’un intense culte de la personnalité. L’avènement de Joseph Staline, le secrétaire général du parti communiste pansoviétique des bolcheviks, entre 1927 et 1929, marque le lancement d’un transformation brutale et radicale de la société soviétique. En quelques années, le visage de l’URSS est profondément changé par la collectivisation agricole intégrale

récoltes et des produits industriels ; - Nationalisations du commerce et de l’industrie (abolition de la propriété privée). Comment les bolcheviks réussissent-ils à sortir de la crise ? Comment Staline crée-t-il un régime totalitaire ? Totalitarisme : pratique politique consistant à diriger tous les aspects, toutes les activités de la vie d’un peuple. I. La naissance de l’URSS : A. un Etat fédéral : document : carte de l’URSS. Fiche bio de Lénine. Synthèse : plusieurs

Notes de lecture du champ scientifique d’une discipline relativement récente et des mécanismes de construction d’un champ scientifique à travers le rôle de revues. Cet aspect du livre peut donner matière à réflexion pour penser le rôle et le fonctionnement des revues, à l’heure où l’évaluation des équipes et des chercheurs passe par les revues qui sont instituées comme le prototype du lieu central pour une discipline. Le second est la rencontre d’acteurs majeurs de disciplines proches de la nôtre

privée des individus (encadrement de la jeunesse , des relations professionnelles...). L’individu n'existe que par rapport au collectif, peuple ou nation. Il est militarisé pour assurer la terreur et asseoir sa domination sur les individus. Le totalitarisme est apparue au XXe siècle. Exemple de régimes totalitaires :  Le fascisme italien  Le national-socialisme allemand  Le régime stalinien (cf. Stalinisme) La justice est exercée par le parti au pouvoir. On peut donc voir qu’il y a injustice