Comparaison Sophocle Brecht

élèves, afin de constituer un groupement de textes sur le personnage comique.  Le registre comique (Ac Amiens) http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/lettres/lycee/regcom.htm Un séquence à partir d'un groupement (Molière, Marivaux et Labiche).  Comparaison entre comédie et tragédie http://www.weblettres.net/spip/article.php3?id_article=641 Synthèse de la liste Profs-L. Il s’agissait de trouver des exemples pour étudier en parallèle des passages de comédies et de tragédies qui présenteraient des

à l’intérieur d’un plan. Corrigé du commentaire Petits Classiques Larousse - 3 – Ubu roi de Jarry Introduction : En écrivant sa pièce de théâtre intitulée Antigone, Jean Anouilh s’est inspiré d’un mythe antique et de l’œuvre du dramaturge grec Sophocle. La pièce met en scène le conflit qui oppose Créon, roi de Thèbes, à sa nièce Antigone, qui a enfreint la loi royale en donnant une sépulture à son frère Polynice. Si la pièce antique traite de l’opposition entre la loi écrite, positive, et la loi

déclencha une véritable furie et eu même une pièce en son honneur, tout cela compose le petit monde bouillonnant des romantiques français et des premières célébrités d'acteurs. La notion continuera à évoluer, le concept de distanciation de Bertolt BRECHT en particulier introduira une nouveauté consistant justement à écarter l'acteur de son ressentit immédiat, provoquant par le recul de celui-ci un effet d'étrangeté. Par les différentes manières d'aborder cette vision nous rejoignons l'idée de théâtralité

aristotélicien, mais échappe aux modèles dramaturgiques de l’époque. 1. Une tragédie de vengeance a) La vengeance est un plat qui se mange… beaucoup Hypotextes de Shakespeare : - Amleth de Belleforest - La tragédie espagnole de Thomas Kyd. Lecture et comparaison. - Belleforest : points communs évidents au niveau du contexte, de l’histoire (Amleth veut venger son père assassiné par son oncle, il feint la folie, son oncle tente de savoir la vérité sur son comportement, puis de s’en débarrasser en l’envoyant

.................................................................... 40  L’analyse comparative ............................................................................................................................................. 41  La comparaison.................................................................................................................................................... 41  Définition..................................................................................

(m.) : croisement des termes, suivant la structure A-B-B-A: « La Grèce, le cœur de la Méditerranée… La Grèce, la Méditerranée du cœur. » · Comparaison (f.) : c’est une mise en relation explicite de deux termes / entités à l’aide d’un outil de comparaison ( comme, tel, semblable à , etc.): - Elle a passé, la jeune fille ///  Vive et prestecomme un

parfois de théoriser des points restés impensés dans les cures conduites. Par exemple dans une lettre de 1897 envoyé à Fliess où, au seuil de la découverte psychanalytique, Freud s’appuie sur l’effet provoqué chez le spectateur de l’ « Œdipe-Roi » de Sophocle pour tenter de rendre compte de la généralité de l’expérience oedipienne. Ou bien Lacan, qui à l’occasion du séminaire sur « Le désir et son interprétation », étudiera Hamlet pour approfondir la question du désir, pour le situer avec précision

texte 1 ? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Réponse : La comparaison est assez aisée : le texte 2 comporte de nombreuses particularités et indications qui n’existent pas dans le texte 1 : « comédie en un acte créée le 2 mars 1900 » ; scène première, scène 2 ; le nom des personnages , en majuscules, qui se répète

seconde. ➤ Dossiers Histoire des arts : – Le portrait en peinture du XVe siècle à nos jours – Les scènes de repas en peinture de l’Antiquité au XXe siècle ➤ Lectures d’images : – Figures de Don Quichotte par Gustave Doré et Octave Uzanne – Comparaison de deux portraits de la duchesse D’Albe par Francisco Goya – Théodore Géricault, La Folle monomane du jeu et Odilon Redon, Le Fou ou la Folie L’espace romanesque étudié est élargi à d’autres périodes, d’autres cultures et il est confronté

a) La réponse 2° convient le mieux car elle donne une explication précise, alors que la 1° n’est pas une phrase rédigée, et la 3° ne répond pas à la question posée. c c b) La réponse est la 1° ; la 2° est fausse : il y a bien un outil de comparaison : « comme » (ligne 18). c) La réponse est la 2°, elle est fournie et juste. La réponse 1° ne tient pas compte de ce que la figure de style a apporté au sens. B – Le type de question 1- a) Réponse à la question 1 du II. Nous pouvons dresser un