Comparaison Racine Et Moliere

attachement […] il faut que je demeure dans l'état où je suis, et dans les résolutions que j'ai prises de n'en sortir jamais. » Documents complémentaires : Racine, Phèdre : L’aveu de Phèdre à Oenone (acte I, scène 3) Histoire des Arts : extrait du film de Jean Delannoy, La Princesse de Clèves (1961) : la scène de la rencontre (comparaison avec le texte). Lecture cursive (au choix) : Abbé Prévost, Manon Lescaut ou Choderlos de Laclos, Les liaisons dangereuses ou Denis Diderot, La Religieuse.

celles du groupe, elles sont donc personnelles. Les noms donnés aux personnages sont suggestifs. Nous sommes sûr que du nom du personnage qui se nomme Phèdre. Les noms donnés font référence à la pièce de RACINE Phèdre. Cependant on constate des anachronisme par rapport à la pièce de RACINE. SOMMAIRE I- PRÉSENTATION GÉNÉRALE 1- Contexte a- Politique b- Littéraire c- Artistique 2- L'artiste : Alexandre

deux âmes se confondent. Montaigne fait donc l’éloge d’une amitié exceptionnelle, à l’inverse de Molière qui après lui fera une critique de l’hypocrisie dans l’amitié. Texte analytique Jean-Baptiste Poquelin, dit Molière: (1622 - 1673). Classicisme. En 1643, il fonde avec la comédienne Madeleine Béjart l’Illustre-Théâtre. Acteur, auteur et bientôt chef de troupe, il devient « Molière ». Mais ses tragédies sont des échecs. En 1645, c’est la faillite. Il fonde avec Madeleine une nouvelle

son mouchoir de tête amidonné à la « gifle tes beaux-parents » (p. 87), manières de laisser un bout du foulard pendre à côté. Avoir son mot à dire est devient « j’ai quelques pincées de sel à jeter dans la marmite… », dit Fa Keita (p.153). Les comparaisons vont aussi dans le même sens : « tu dors comme un coups de pilon » (p. 88) ; « Depuis hier on est secoué comme des graines sur un van », dit Ramatoulaye aux autres femmes après leur affrontement avec les alcatis (p. 168) 3. L’humour L’humour

ses dents serrées, pensait sans cesse à Rosalie qui n’avait point souffert, qui n’avait presque pas gémi, dont l’enfant, l’enfant bâtard, était sorti sans peine et sans tortures. Dans son âme misérable et troublée, elle faisait entre elles une comparaison incessante ; et elle maudissait Dieu, qu’elle avait cru juste autrefois ; elle s’indignait des préférences coupables du destin, et des criminels mensonges de ceux qui prêchent la droiture et le bien. Parfois la crise devenait tellement violente

accueillis à leur parution. Dans un courrier de lecteurs, un admirateur d’une telle esthétique du laid défend l’idée qu’il n’existe pas d’objet poétique privilégié. Vous rédigerez cette lettre. Questions : 1) Relevez dans chaque texte du corpus une comparaison ou une métaphore, et montrez ce que ce recours à l’image apporte à l’évocation du monde sensible. 2) Quel rôle Hugo et Ponge accordent-ils au poète dans les deux textes proposés ? Commentaire : Heredia, « Midi », Les Trophées Dissertation : Le rôle

collectif. Elle suppose aussi le besoin d’avoir un public, pour être applaudi de sa culture et de son esprit. La préciosité fût finalement considérée comme un mouvement culturel du XVIIème siècle malgré les critiques faites de celle-ci. (Par exemple Molière dans « Les précieuses ridicules »). La « Commedia dell’arte » et les Comédiens Italiens : La « Commedia dell’arte », signifiant « théâtre interprété par des gens de l’art », est un genre de théâtre populaire Italien apparu avec les

Verlaine Introduction: Problematique: Pourquoi peut-on dire qu-il est fantastique? I. Un cadre qui rapelle les contes fantastiques 1) Un cadre qui provoque l'angoisse tout en étant réel cadre réaliste/impression angoissante 2)En realité, ce sont les comparaisons utilisées par le poète qui generent cette angoisse 3)Sonorités et rythme participent également à cet aspect inquiétant Alitérations II. Un pernonnage particulierement inquiétant qui représente un des cavaliers de l'Apocalypse(cf Durer+ Beadelaire)

« larmes épandus »:larmes qui coulent « mille rets tendues »:mille piège « pire maux »:pire souffrance, pire malheur « luth »:un instrument très courant au 16ème Siècle « viole »:violon « archet »:corde utilisé pour le viole « tant de »:comparaison, très proche de la métaphore « femelle »:petite femme, aujourd'hui pour les animaux « De toi me plains »:la souffrance, je souffre de toi parce que « tant de feux portant »:tant d'amour « En tant d'endroits d'iceux mon cœur tâtent »:tu as

suspecte la stratégie argumentative de Paré qui escamote toute démonstration rationnelle. 4. Dans le premier paragraphe, Montaigne ne révèle que progressivement la monstruosité de l’enfant. Il met d’abord en valeur son humanité en usant d’une comparaison (« comme les autres enfants de même âge », l. 5) et d’un euphémisme pour atténuer la vérité (« ses cris semblaient bien avoir quelque chose de particulier », l. 6). Montaigne montre également que le monstre est un homme en déclarant que nul n’est