Comparaison Roman Et Theatre

Devoir de Littérature Mondiale: Comparaison des oeuvres "La visite de la vieille dame" de Friedrich Durrenmatt, et "Le monde s'effondre" de Chinua Achebe, dans le but de montrer combien une oeuvre de théâtre et un roman peuvent être similaires malgré les règles de narration imposant des différences majeures. Pièces de théâtre et romans traitent rarement de sujets similaires car leur approche de tout sujet est vraiment singulière. Pourtant, deux oeuvres écrites à seulement deux années d'intervalle

Fiche de révision de la lecture analytique n°2 : Le Roman comique de Paul Scarron Introduction : Paru en 1651, l'extrait est l'incipit du roman Scarron ( 1610 – 1660) utilise la comédie, vers burlesque et les parodies d’épopées. Son objectif : démystifier les traditions littéraires et il se moque des procédés d'écriture stéréotypés. Titre surprenant (un roman ne peut pas être comique à l'époque) et aspect oxymorique du titre : reprend un genre qui est à la mode, mais le transforme en version

Si c’est un mouvement littéraire (auteurs, œuvres + parallèles éventuels avec les mouvements artistiques + dates indicatives + thèmes associés à ce mouvement littéraire). - Si vous vous faites des fiches de citations sur un objet d’étude (roman, poésie, théâtre…), classez-les par siècle, puis par auteur, ce qui vous facilitera la tâche lors de vos dissertations. - Si vous vous faites une fiche de lexique sur les termes littéraires, classez-les en fonction de l’objet d’étude (ex : langage poétique)

- Si c’est un mouvement littéraire (auteurs, œuvres + parallèles éventuels avec les mouvements artistiques + dates indicatives + thèmes associés à ce mouvement littéraire).- Si vous vous faites des fiches de citations sur un objet d’étude (roman, poésie, théâtre…), classez-les par siècle, puis par auteur, ce qui vous facilitera la tâche lors de vos dissertations. - Si vous vous faites une fiche de lexique sur les termes littéraires, classez-les en fonction de l’objet d’étude (ex : langage poétique)

mouvement . Cette sensibilité au mouvement s’exprime dans le  mélange des genres  (par exemple en mêlant comédie et tragédie au théâtre) et dans une  écriture riche , foisonnante voire même exubérante (nombreuses métaphores, comparaisons, périphrases, hyperboles, antithèses…). Auteurs de mouvement baroque :  D’Urfé, D’Aubigné, Corneille, Viau4 – Le classicisme (17e siècle)Le classicisme

) Les genres Le récit ; le théâtre, la poésie et les textes d’idées. Le genre peut être un axe de lecture ou à une idée principale de sous-partie Le récit Les différents genres de récits de fiction :  - le roman - la nouvelle - le conte merveilleux - des apologues comme le conte philosophique, la fable ou l’utopie Les récits relevant du biographique : - la biographie - l’autobiographie - les mémoires - le journal intime Le théâtre Genres : la tragi-comédie,

parfois présenté comme en désordre, importance du chaos. Goût pour le bizarre -l’instabilité; -l’apparence; -l’illusion; -les motifs de l’eau, la fumée, le miroir, les bulles. - Le mouvement Poésie, Roman, Théâtre - théâtre dans le théâtre. - Nbrses fig. de style: métaphores, allégories, comparaisons,antithèses (recherche de l’effet, de la complexité) Saint-Amant (1594-1661) Th. de Viau (1590-1626) Corneille (les comédies) Cyrano de Bergerac LE CLASSICISME Idéal esthétique et humain représenté

Poésie. Poésie, Roman, Théâtre Théâtre, Poésie, Roman Roman, Essais surtout Poésie, roman, théâtre Poésie FORMES et PROCÉDÉS - Sonnet, ode; - élégie - allégorie, métaphore; - comparaison - travail sur le rythme et la musicalité. - théâtre dans le théâtre. - Nbrses fig. de style: métaphores, allégories, comparaisons,antithèses (recherche de l’effet, de la complexité) -Tragédies classiques - comédie exploitant tous les niveaux de comique, roman psychologique,

A) LE THEATRE A1) Les caractéristiques du théâtre | A2) Les fonctions du théâtre | A3) Les effets du théâtre sur le spectateur | A4) La mise en scène | A5) Les personnages au théâtre | A1.1) Registre | A1.2) Communication | A1.3) Didascalies | A2.1) Instruire | A2.2) Divertir | A2.3) Dénoncer | A3.1) Plaire | A3.2) Déplaire | A4.1) Décor | A4.2) Instruments | A4.3) Costumes | A4.4) Scène | A5.1) Aristocratie | A5.2) Serviteurs | | Littéraire 10 | | | | | | | | | | Tragique | comique

Exemple 1 rédigé sur le Nouveau roman :  Sujet  : Peut-on lire les œuvres appartenant au Nouveau Roman, comme des romans ?   Le roman permet l'évasion, la rencontre du lecteur avec des personnages parfois  pittoresques, parfois affublés d'une incroyable banalité, mais quoi qu'il advienne la lecture de leurs aventures ne laisse pas indifférent, suscitant passion, empathie ou frustration. Or les écrivains formant le courant, dans les années 1950, du Nouveau Roman ont souhaité bouleverser les lois